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Questões de Concurso sobre Coerência
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Assinale a opção que mostra uma frase incoerente.
A
Diplomacia é a arte de saber o que não dizer.
B
São necessários 20 anos de paz para formar um homem e, apenas, 20 segundos para destruí-lo.
C
A seda foi inventada para que as mulheres pudessem sair desnudas com vestidos.
D
Cada um se defende como pode. Cachorro morde. Boi chifra. Deputado vota contra.
E
A paz não é feita com amigos; é feita com inimigos.
A única variação da construção, independente de mudança semântica mas preservando a correção gramatical, NÃO é coerente:
A
O homem matou a caça.
B
A caça matou o homem.
C
O homem a caça matou.
D
Matou o homem à caça.
É uma sequência de estruturas sintáticas, como termos e orações, que são semelhantes ou possuem igual valor sintático. O uso de estruturas com essa simetria sintática confere clareza, objetividade e precisão ao discurso.
(Fonte: http://www.normaculta.com.br)
O parágrafo acima está conceituando:
A
Coerência textual
B
Sintaxe de colocação
C
Paralelismo sintático
D
Valores semânticos
E
Modos de organização textual
É coerente com as informações do texto a ideia de que
A
a tragédia em Bento Rodrigues foi um acontecimento único no país, uma vez que os documentos mostram que as barragens brasileiras são seguras.
B
a instalação de comissões para tratar dos desastres ambientais permite que os auxílios às vítimas sejam garantidos com maior rapidez e menos burocracia.
C
a punição severa aos reais culpados pelos estragos causados com as catástrofes ambientais decorre da revolta que normalmente acomete a população.
D
a efetividade das ações para punir os responsáveis pelos desastres ambientais depende da rapidez nas investigações e da identificação dos culpados.
E
Brumadinho entrou nos noticiários do Brasil como a localidade onde ocorreu uma tragédia inédita com o rompimento de uma barragem vista como segura.
A coerência textual se caracteriza por ser um fator de interpretabilidade. O sentido do poema, considerando seu título, pode ser resumido pela constatação de que:
A
existe um tom de ressentimento, já que a mãe não consegue falar sobre o sentimento do amor, por acreditar que seja uma palavra utilizada apenas por pessoas que desfrutem do luxo
B
mesmo com atitudes simples, como preparar uma refeição e preocupar-se com o amado, é possível ensinar aos filhos o valor de uma palavra tão luxuosa quanto o amor
C
o amor, sentimento de luxo, não pode ser traduzido em palavras e, portanto, só pode ser ensinado nas coisas simples da vida
D
a relação de trabalho do pai, que fica até tarde no serviço pesado, ensina aos filhos o valor imaterial das coisas
Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto se
A
em “O bloco não lhes serviria para nada.” o destacado fosse substituído por “serviria-os”.
B
o pronome “eu” do 2º parágrafo fosse substituído pelo substantivo próprio a que se refere.
C
os travessões do segundo parágrafo fossem substituídos por parênteses de acordo com a função exercida na frase.
D
a forma verbal destacada em “Comecei a escrever enquanto ela falava. A Bic era alugada.” fosse substituída por “começaria”.
Considerando a propriedade textual da coerência, assinale a alternativa CORRETA.
A
No trecho: “Pedro, por sua vez, não exerce função remunerada regular. Tem extensa ficha criminal, sobrevive com pequenos bicos e roubos a mão armada.” (5º §), a elipse dos sujeitos das formas verbais destacadas não prejudica a coerência do enunciado, pois esses sujeitos são claramente recuperados pelo leitor do texto.
B
A coerência do Texto 1 é localmente prejudicada com a elaboração do 5º parágrafo, em que o autor apresenta ao leitor os casos de João e Pedro, mas não fornece informações suficientes sobre esses personagens, para que o leitor compreenda de quem se tratam.
C
No trecho: “O disposto a cometer crimes, provavelmente, não se importará de transgredir outra lei penal: adquirirá ilegalmente uma arma também.” (6º §), verifica-se incompletude de informações e incoerência, pois o autor não revela ao leitor a que ‘outra lei’ está fazendo referência.
D
Para garantir a coerência do trecho: “Não que os Direitos Humanos em si sejam algo negativo, mas as instituições que os representam atualmente têm deturpado as suas finalidades.” (8º §), o leitor deve compreender o segmento destacado como “as finalidades das instituições que os representam”.
E
A incoerência do trecho: “Se a educação não resolveu, o desvio precisa ser coibido.” (9º §) se dá porque o autor não esclarece para o leitor de qual desvio se trata, o que gera certa dificuldade na compreensão textual.
Em coerência com o título e com o declarado no quinto parágrafo (ℓ.47-57), a palavra que preenche corretamente a lacuna da linha 65 é
A
realocada.
B
reavaliada.
C
reivindicada.
D
resgatada.
E
retificada.
A coerência textual é responsável pela construção dos sentidos, pela clareza e bom entendimento do texto. Na propaganda, há um tipo muito comum de incoerência, possivelmente intencional devido ao desejo de alcançar todos os interlocutores. A que se refere essa falta de coerência?
A
Uso inadequado de conectivos.
B
Ideias contraditórias de mundo.
C
Uso concomitante de linguagem informal e formal.
D
Presença de enunciado irrelevante para o tema.
Releia esta passagem do texto.
“Contêm a expressão da nossa graça e dor. São as marcas com que tocamos o território, com que inventamos saberes e modos de fazer, são as vibrações que carregamos na alma coletiva e que nos aproxima e nos diferencia de outros povos. É o que somos intrinsecamente. Não é pequena a função do patrimônio. Não é sobre o passado, mas sobre quem seremos no futuro e como nos entendemos hoje.”
Para produzir coerência nesse trecho, é preciso compreender presentes nele
A
as metáforas.
B
as metonímias.
C
os paradoxos.
D
os eufemismos.
Considere as seguintes orações:
I. Os meninos jogavam bola na pracinha.
II. Jogar bola na pracinha era proibido.
III. Os meninos temiam que a bola fosse confiscada.
Numa nova redação, essas orações integram-se com coerência e correção neste período único:
A
Como era proibido jogar bola na pracinha, os meninos temiam que ela fosse confiscada.
B
Os meninos temiam que a bola jogada na pracinha fosse-lhes confiscada por ser proibida.
C
Temendo que lhes fossem confiscada, os meninos ainda assim jogavam bola na pracinha.
D
Ainda que fosse proibido jogar bola na pracinha, os meninos temiam por seu confisco.
E
Mesmo sendo proibido jogar bola na pracinha, os meninos eram temerosos de tal confisco.
Ano:
2019
Banca:
Comissão Permanente do Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - COMPERVE UFRN
Prova:
COMPERVE-UFRN - UFRN - Técnico em Agente Comunitário de Saúde - 2019
Considerando a intenção comunicativa prioritária,
A
as sequências descritiva e injuntiva apresentam-se como dominantes no texto.
B
as sequências descritiva e injuntiva apresentam-se como secundárias no texto.
C
apenas a sequência descritiva apresenta-se como secundária no texto.
D
apenas a sequência injuntiva apresenta-se como dominante no texto.
Ano:
2019
Prova:
FUNDEP / UFMG - Prefeitura - Operador de Máquinas - 2019
Analise as sentenças a seguir.
I. Fui ao aniversário de Ana, __________ comi brigadeiros.
II. ___________ goste de Camila, não sei se ela é confiável.
III. Instalei a máquina de lavar _________instruía o manual.
IV. Vou embora dessa festa _________ já estou muito cansada.
Considerando a manutenção da coerência, assinale a alternativa em que as conjunções correspondentes às lacunas nas sentenças estão correta e respectivamente indicadas.
A
No entanto / A menos que / como / assim.
B
Porque / Posto que / já que / pois.
C
Portanto / Embora / conforme / que.
D
Que / Se / pois / ao passo que.
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o primeiro parágrafo do texto.
A
Rotinas “analógicas”, à exemplo de checagem de medicação e registro de pacientes, já foram transportadas para o sistema digital em alguns hospitais brasileiros.
B
Em alguns hospitais brasileiros, já se transportaram para o sistema digital rotinas “analógicas”, como checagem de medicação e registro de pacientes.
C
Rotinas “analógicas” em alguns hospitais brasileiros, tais como checagem de medicação e registro de pacientes, já se transportou para o sistema digital.
D
Em alguns hospitais brasileiros, já se transportou o sistema digital para rotinas “analógicas”. Como por exemplo: checagem de medicação e registro de pacientes.
E
Em alguns hospitais brasileiros, já vem sendo transportadas para o sistema digital rotinas “analógicas” – como checagem de medicação e registro de pacientes.
“A pesquisa, desenvolvimento e inovação em novos medicamentos é uma área estratégica” (linhas 21 e 22): A área de pesquisa, desenvolvimento e inovação em novos medicamentos é estratégica.
C
Certo
E
Errado
A substituição da locução “já que” (ℓ.12) pela conjunção pois manteria a coerência e a correção gramatical do texto.
C
Certo
E
Errado
Não é coerente afirmar sobre o texto:
A
Analisa problema comportamental.
B
Considera a resistência à frustração e a obstinação presentes no jovem atual.
C
Os pais que favorecem o crescimento dos filhos não os tornam dependentes.
D
A vida adulta traz, em seu bojo, sair da zona de conforto.
Em “Ela conta a história de cinco adolescentes negros do Harlem”, o pronome ela pode ser substituído, sem perda de coerência e sentido do texto, por:
A
Selma.
B
A Série.
C
A Netiflix.
D
Ava Duvernay.
“Voltado a preencher uma lacuna existente no País” (linha 1): Destinado-se para o preenchimento de uma lacuna existente no Brasil.
C
Certo
E
Errado
Uma informação coesa e coerente em relação ao conteúdo temático apresentado é:
A
O planejamento financeiro está limitado à elite econômica de uma sociedade.
B
O dinheiro não nos chega com instruções de uso, por isso não cuida de si mesmo.
C
Quem faz um planejamento para cuidar do dinheiro sabe que ele é importante.
D
O bem-estar em nossas vidas é consequência do planejamento financeiro.
E
Gastar é mais importante do que decidir quando, quanto e como usar dinheiro.
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