Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

Sobre as relações de coesão estabelecidas no texto, construídas a partir de diversos recursos linguísticos, a alternativa que traz informação verdadeira é:

A frase abaixo que poderia ser vista como uma definição de coerência textual é:

Observe o seguinte texto, adaptado de uma pequena notícia de uma revista, em que um cantor famoso declara:

“Não é que eu esteja cansado de viajar, mas o que eu não posso fazer é sair de um estúdio de gravação e começar imediatamente uma série de shows. Isso é impossível. Você fica, nessas horas, com a cabeça confusa. No entanto, voltei às excursões: no dia 2 de outubro terminei a gravação do meu último disco e no dia 3 já estava cantando em São Paulo. Nem física nem psicologicamente se pode suportar esse ritmo. Mas esta vai ser a última excursão, sabe? O que acontece é que para um cantor é muito importante excursionar com um disco novo.”

Na estruturação de um texto, é muito importante a presença de elementos de coesão; o segmento desse texto que é independente de elementos coesivos anafóricos, ou seja, ligados a elementos anteriores, é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, leia as assertivas:

Quintanilha engendrou Gonçalves. Tal era a impressão que davam os dois juntos, não que se parecessem. Ao contrário, Quintanilha tinha o rosto redondo, Gonçalves comprido, o primeiro era baixo e moreno, o segundo alto e claro, e a expressão total divergia inteiramente. Acresce que eram quase da mesma idade. A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo; um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.

(Machado de Assis. “Pílades e Orestes”. In: Os cem melhores contos brasileiros do século, p.63.)

I. Em “A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo”, considerando a totalidade do texto, tem-se um caso de coesão referencial.

II. Os adjetivos empregados ao longo do texto evidenciam uma comparação entre os personagens.

III. O texto é narrado em terceira pessoa e predomina a linguagem coloquial.

Pode-se afirmar que:

Sem prejuízo da coerência do texto, no trecho ‘conciliando o operacional com o social’ (terceiro parágrafo), poderia ser inserido o vocábulo aspecto antes do termo ‘operacional’ e antes do termo ‘social’, escrevendo-se conciliando o aspecto operacional com o aspecto social.

Com relação aos mecanismos de coesão presentes no texto, destacam-se os seguintes pontos:

I- A locução conjuntiva “já que” (linha 4) introduz uma informação cujo vínculo com a oração anterior é de finalidade.

II- O pronome demonstrativo “isso” (linha 5) remete à informação precedente – de que “as pessoas fariam compras nos arredores de casa”; logo, é um elemento referencial anafórico.

III- O grupo nominal “última premissa” (linha 9) remete à projeção de que os funcionários fariam o que quisessem trabalhando em casa; logo é um elemento referencial catafórico.

IV- O uso de termos como “colaboradores” (linha 11), “subordinados” (linha 11), “profissionais” (linha 7) na referência a “funcionários” evidencia o recurso da coesão lexical como importante recurso de textualidade.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Em relação ao trecho “outro sentimento da infância que estudamos no capítulo anterior”, o vocábulo que desempenha o mesmo papel coesivo na passagem:

“Tais obstáculos precisam ser mapeados, corrigidos e superados, para que a empresa possa se adaptar à nova realidade.” (linhas de 28 a 30): Para que a empresa se adapte à nova realidade, é necessário mapear, corrigir e superar tais obstáculos.

Considerando a progressão discursiva do texto, avalie as afirmações abaixo

Entre as afirmações, estão corretas

Sem prejuízo da coerência do texto, o trecho “Em minha adolescência, um livro disputado na biblioteca da escola era A droga da obediência, de Pedro Bandeira” (linhas de 2 a 4) poderia ser reescrito corretamente da seguinte maneira: Em minha adolescência, o livro A droga da obediência, de Pedro Bandeira, era disputado na biblioteca da escola.

Dadas as relações de coesão do texto, o trecho “até tomar a forma de um X” (linhas 6 e 7) refere-se a

Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa em que há correta correspondência entre o termo ou a expressão destacados e o respectivo elemento de referência.

“primeira” (linha 13) por principal

As expressões Sem literatura (3^o parágrafo) e antiliteratura (3^o parágrafo) correspondem, respectivamente, a

“e desponta” (linha 2) por despontando

“em que” (linha 3) por cujos

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 09, o referente do pronome relativo “qual” é “Vivien” (l. 08).

II. Na linha 18, o pronome possessivo “suas” estabelece uma relação entre “Vivien” (l. 16) e “brigas” (l. 18).

III. Na linha 20, o pronome pessoal “eles” substitui a palavra “dois” (l. 19).

Quais estão corretas?

Releia o seguinte trecho.

“Também é longa a história de como as autoridades chinesas, com seus erros e acertos, contornaram suas próprias crises, como no surto de cólera de 1949 e a varíola em 1950.”

A preposição destacada poderia ser substituída, sem prejuízo para a coesão e para a coerência do texto, por

Quanto ao uso dos diferentes elementos gramaticais, a fim de se garantir tanto a coesão como a coerência no texto, é correto afirmar que

Considerando o emprego de elementos coesivos, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 01, o pronome “me”, em “Levanto-me cedo”, refere-se ao autor do texto que se coloca em primeira pessoa.

II. Nas linhas 11-12, a oração relativa “que esteve guardado e esquecido” refere-se à palavra “vento” (l. 11).

III. Na linha 24, a expressão “ao mesmo tempo” introduz a noção de “em tempos diferentes”.

Quais estão corretas?