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Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
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Considere a seguinte frase:
As declarações do candidato no último comício corroboraram _____ declarações feitas anteriormente, deixando claro o objetivo da campanha de privilegiar os aspectos econômicos em detrimento _____ sociais, com o intuito de impactar fortemente _____ preferência dos eleitores.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que parecem na frase.
A
as – dos – a.
B
com as – dos – a.
C
com as – aos – na.
D
as – aos – na.
E
com as – dos – na.
Ano:
2018
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Está clara, coesa e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:
A
Segundo a citação da frase referida no texto todas as coisas convergem para a fundamentação da vida, de cuja responsabilidade encontram-se nas águas.
B
Há mesmo quem vejam nas águas, uma certa manifestação cósmica, além do mais havendo também nela uma propriedade de que se vale para os gérmens da vida.
C
Também o cristianismo adotou como simbolização do batismo o que a água lhe confere, haja visto seu poder de regeneração, para não dizer renascimento.
D
O simbolismo da “árvore da vida” tem algum contato com o simbolismo das águas, na medida em que em ambos o caminho é aventuroso e cheio de desafios.
E
Nota-se um certo ecumenismo entre religiões que se somam exatamente aonde celebram a imemorialidade das águas em cujas se imergem os fiéis.
Em: “Essas não são proibições vazias: se meus filhos não tivessem só dois e três anos, eu lhes explicaria direitinho as razões.”, essas se refere a
A
“[...] não são proibições vazias [...]”.
B
“não pode mamar às três da manhã, não pode regar o aparelho da Net, não pode comer bola de gude [...]”.
C
“se meus filhos não tivessem só dois e três anos, eu lhes explicaria direitinho as razões.”
D
o 3º, 4º e 5º parágrafos.
... para entender por que os direitos humanos se converteram em bandeira de luta... (2º parágrafo)
Sem prejuízo da correção e do sentido, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por:
A
o motivo nos quais
B
a razão pela qual
C
a maneira à qual
D
por cuja forma
E
cujos os motivos
Assinale a alternativa em que a identificação da expressão em destaque como recurso coesivo NÃO corresponde a esse funcionamento no texto.
A
Com a expressão O incêndio da Quinta da Boa Vista (ℓ.11), ocorre a retomada da oração adjetiva explicativa que encerra o primeiro parágrafo.
B
Na expressão um equipamento dessa importância (ℓ.31), usa-se um substantivo masculino com sentido genérico para a retomada do referente Museu Nacional.
C
Com a expressão essas ações (ℓ.44), os referentes preservação do patrimônio cultural nacional (ℓ.40-41) e salvaguarda dos nossos bens culturais (ℓ.41-42) são retomados através de um substantivo designando genericamente processos verbais.
D
Com o segmento o recente incidente (ℓ.47), retoma-se o fato apresentado no primeiro parágrafo (ℓ.5-10) sob uma perspectiva de neutralidade.
E
Na expressão um "abraço ao patrimônio" (ℓ.52), emprega-se um substantivo denotando uma ação verbal como sinônimo para o referente Museu Nacional.
Na linha 07, o elemento coesivo pois expressa:
A
Adição.
B
Conclusão.
C
Oposição.
D
Explicação.
E
Contradição.
Sobre o recurso coesivo desempenhado pelo pronome “ele”, que se refere diretamente a termos anteriores e os recupera para dar a devida continuidade ao texto, analise as seguintes afirmativas:
I. Na linha 31, está retomando ”conforto”.
II. Na linha 40, está retomando “caos cíclico”.
III. Na linha 48, está retomando “cenário” (l. 47).
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
"Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser consertado, depois saía do labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e entrava de novo no labirinto, agora com o material que necessitaria para seu trabalho."
No trecho o autor faz uso de um recurso coesivo chamado:
A
coesão por substituição
B
coesão por elipse
C
coesão por repetição
D
coesão por referência
E
coesão lexical
Ano:
2018
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte período do texto: "A escola, a partir de situações problematizadoras e desafiadoras, leva o aluno à busca de informações; possibilita, então, o desenvolvimento intelectual e as condições para que o indivíduo possa ser agente de mudanças em seu meio" (linhas 25 e 26).
A
A escola, a partir de situações problematizadoras e desafiadoras, instiga o aluno a buscar informações, o que possibilita o desenvolvimento intelectual do indivíduo e as condições para que ele possa ser agente de mudanças em seu meio.
B
A escola, a partir de situações problematizadoras e desafiadoras, faz que o aluno busque informações. Possibilitando-o, então, o desenvolvimento intelectual e as condições para que o indivíduo possa ser agente de mudanças em seu meio.
C
A partir de situações problematizadoras e desafiadoras a escola permite o aluno a busca de informações; possibilitando-lhe, então, o desenvolvimento intelectual e as condições para que o indivíduo possa ser agente de mudanças em seu meio.
D
A escola, com suas situações problematizadoras e desafiadoras, leva o aluno a se informar, que possibilitam, portanto, o desenvolvimento intelectual e as condições individuais de agente de mudanças em seu meio.
E
A escola, quando propõem situações problematizadoras e desafiadoras, o aluno busca informações, possibilitando, então, seu próprio desenvolvimento intelectual e as condições individuais que lhes permita ser agente de mudanças em seu meio.
Na linha 2, a flexão, no masculino, do vocábulo
“extraída” ─ extraído ─ preserva a correção gramatical
do período, mas altera os mecanismos de referenciação.
C
Certo
E
Errado
A respeito dos pronomes lhe e sua, que aparecem no segundo quadrinho, é correto afirmar que representam
A
elementos de coesão gramatical por tratar-se de referências anafóricas.
B
mecanismos de coesão semântica, já que evitam repetições de palavras.
C
mecanismos de coesão gramatical por tratar-se de referências catafóricas.
D
recursos de coesão textual utilizados para estabelecer a “amarração” entre as várias partes da história.
E
elementos de coesão semântica, já que substituem um termo por outro, mantendo a equivalência de significado.
Considere o seguinte texto:
Desde o início do ano, foram encontrados 16 macacos mortos por febre amarela nas cidades de Ubatuba, Peruíbe, Itanhaém, São Sebastião e Caraguatatuba. Segundo o coordenador de controle de doenças da Secretaria Estadual da Saúde, Marcos Boulos, os macacos mortos no inverno ________ que o vírus ainda está em circulação pelo litoral, não ________ restrito ao verão, quando é mais comum. “Tem que vacinar, não ______ história. O verão promete ser de muitos casos, se as pessoas não _________ protegidas”, afirma.
(Fonte: < https: casos-de-febre-amarela-poem-cidades-do-litoral-paulista-em-alerta-no-feriado.shtml="" 09="" 2018="" cotidiano="" www1.folha.uol.com.br="" >. Acesso em 05 set. 2018.)
Assinale a alternativa que completa as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto:
A
indicaram – estando – terá – estivessem.
B
indicam – estão – tem – estão.
C
indica – está – tem – estejam.
D
indicam – estando – tem – estiverem.
E
indicaram – tem estado – teve – estivessem.
No fragmento, presente no 4° parágrafo: “Entretanto, o acesso
ao mundo digital não se restringe aos benefícios da vida
cotidiana, mas também abrange benefícios cognitivos”,
assinale a alternativa CORRETA que corresponde à
informação fornecida no texto para ‘benefícios cognitivos’.
A
“Diante disso, as pessoas pertencentes a essa faixa etária
não praticavam inúmeros tipos de atividades, tais como:
lúdicas, esportivas, etc.”
B
"Isto é, o fato de levar o idoso a utilizar a mente e o
intelecto, produzindo, assim, o conhecimento [dando
sentido e elaborando significados a partir das informações
recebidas]”.
C
“É nesse cenário, que a terceira idade passa a ser
concebida como uma faixa etária comum e que pode
desempenhar seu papel/função social”.
D
“Em função disso, o acesso ao mundo digital vem,
continuamente, sendo algo presente nas práticas das
relações sociais em diversas faixas etárias”.
O terceiro parágrafo é iniciado com recurso
coesivo anafórico.
C
Certo
E
Errado
Em relação à coesão do texto, é correto afirmar que
A
A expressão espelho (l. 07) retoma a expressão reconhecimento de si próprio (l. 05).
B
As formas verbais viam (l. 11), lembravam (l. 18) e tornam (l. 27) apresentam elipse do sujeito.
C
A expressão os trovadores (l. 49) retoma a expressão os gregos (l. 49).
D
A expressão Da verdade da arte rupestre (l. 34) retoma indiretamente a expressão de uma verdade de 32 mil anos de idade (l. 33-34).
E
A repetição da forma verbal sabiam (l. 49-50) prejudica a clareza do texto.
Expressões como circunspecção reflexiva, equilíbrio, prudência estão qualificando o mesmo fenômeno a que se refere o
segmento
A
comportamentos (...) que sempre estiveram naturalizados
B
fogo selvagem que inflamou ao longo da história as turbas linchadoras
C
inegável avanço civilizatório
D
infinito potencial de injustiça contido no poder supremo de um juiz sem rosto.
E
nem que seja apenas como subproduto da perplexidade
Discriminação, por exemplo, é sinônimo de separação e
procuram estabelecer diferenças entre as pessoas,
sendo que um componente básico das políticas de
segregação, que visam à afastar e isolar minorias raciais,
sexuais ou religiosas, impossibilitando que participem da
vida social de forma integral e em igualdade de
condições.
C
Certo
E
Errado
Sobre coesão e coerência, avalie as afirmativas feitas.
1. Nas frases: “O relatório que fiz foi aprovado” e “A professora olhou-o e disse: querido aluno, sua redação foi excelente”, as palavras sublinhas fazem a coesão textual pelo mecanismo de coesão referencial, especificamente anáfora e catáfora, respectivamente.
2. Na frase: “O aluno estudou muito e porém foi reprovado na prova” as conjunções sublinhadas conferem a correta coesão entre as frases: a primeira adiciona as orações e a segunda traz sentido de adversidade entre os enunciados. Ambas se completam.
3. É coerente o seguinte período: “Entreguei o relatório hoje, embora eu esteja ainda fazendo alguns ajustes finais”.
4. Há coesão porém não há coerência no seguinte período: “Pipoca, rapadura, milho verde, quentão, pinhão... tudo pronto para a festa de réveillon que se aproxima”.
5. Na frase: “Porque ficasse nervosa, sempre se saía bem” a coesão foi corretamente estabelecida pela conjunção causal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
Considere a mesma frase (I) “Não estou de acordo com aquilo que dizeis, mas lutarei até o fim para que vos seja possível dizê-lo”, e assinale a alternativa que apresenta corretamente a que o termo “lo”, em “dizê-lo”, se refere.
A
Aquilo que dizeis.
B
Não estou de acordo.
C
Lutarei até o fim.
D
Seja possível.
O pronome Isso, iniciando o último parágrafo, remete
A
à compreensão de que a tecnologia não deve ser
vista como um facilitador das relações interpessoais.
B
à ideia de exigir que graduados em ciências sociais
desenvolvam os programas de computador.
C
ao fato de que os programas de computador têm
sido projetados por profissionais com pouco conhecimento
da tecnologia.
D
à concepção de tecnologia como uma abstração,
com pouca aplicação prática na cultura contemporânea.
E
à sugestão de forçar programadores de computador
a refletir sobre a cultura de forma ampla.
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