Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)

 
 
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Assinale a opção em que o conectivo sublinhado foi corretamente substituído.


A

Uma bailarina deve sempre olhar para as estrelas, ainda que não as enxergue / = contanto que.


B

Como a aranha, os livros tecem sua teia, rede que enrola e que enreda / = Conforme.


C

Minha obra pode ser medíocre, mas minha filosofia de vida é genial / = no entretanto.


D

A maioria das pessoas não se importa com as críticas, contanto que sejam sobre outra pessoa / = desde que.


E

Escrevo peças porque escrever diálogos é a única maneira respeitável de contradizer-se / = ao passo que.

Se substituíssemos uma vez que (l. 15) por ________________, causaríamos um problema de sentido nessa frase.


Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.


A

na medida em que


B

visto que


C

por causa do fato de que


D

em consequência de que


E

contanto que

Os conectores No entanto, Porém e Logo, em destaque no texto, podem ser substituídos sem prejuízo ao significado, respectivamente, por:


A

Ao passo que – Contudo – Portanto.


B

Porém – Assim como – De acordo com.


C

Embora – Por conseguinte – Contudo.


D

Todavia – Consequentemente – Assim.


E

Contudo – Entretanto – Assim.

Analise o elemento destacado no fragmento. Depois responda ao que se pede.


“Nascido no Malawi, país da África Oriental, passou a infância apenas naquela terra, sem nunca ter tido contato com nenhuma tecnologia como celulares, computadores, internet, sequer energia elétrica. Porém, com muita determinação e empenho, William construiu uma máquina que mudou sua vida e de toda a comunidade.” (1º parágrafo)


A fim de manter o mesmo sentido, qual alternativa não pode substituir o termo destacado no fragmento?


A

Mais.


B

No entanto.


C

Entretanto.


D

Todavia.


E

Mas.

Leia o texto e assinale a alternativa correta.

O processo de elaboração de hipótese é de natureza criativa. Por essa razão é frequentemente associado a certa qualidade de “gênio”. De fato, a elaboração de certas hipóteses pode exigir que gênios como Galileu ou Newton as proclamem. Todavia, em boa parte dos casos a qualidade mais requerida do pesquisador é a experiência na área. (GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5 ed. São Paulo: Atlas S.A., 2010)


A

“Todavia” é conectivo de oposição, pois introduz a ideia de que a qualidade de gênio é contrária à de experiência em determinada área do conhecimento.


B

“Por essa razão” indica causa, e apresenta a criatividade como precedente da genialidade.


C

“Todavia” traz ideia de concessão, uma vez que se espera que o pesquisador seja um gênio criativo, embora não tenha experiência na área.


D

“Por essa razão” indica conclusão, pois é certo que somente pode ser considerado gênio o indivíduo criativo.


E

“Todavia” significa alternativa, já que para elaborar a hipótese o pesquisador deve ter a qualidade de gênio criativo ou ter experiência na área.

Em “Mas nenhuma palavra me fascinava tanto quanto defenestração” (l. 16), o conectivo que introduz a segunda oração do período composto expressa:


A

concessão


B

comparação


C

conformidade


D

consequência

No período “A casa da velha senhora fica na encosta do morro, tão bem situada que dali se aprecia o bairro inteiro” (1º §), a segunda oração exprime em relação à primeira o sentido de:


A
consequência.

B
oposição.

C
alternância.

D
explicação

E
concessão.

Em relação à coesão sequencial, é INCORRETO afirmar que:


A

Na sequência: “Além disso, podemos ser assinantes de incontáveis sites especializados e contatar redes de pessoas interessadas nos mesmos assuntos para construir saberes de modo colaborativo” (linhas 37-38), o termo em destaque expressa a ideia de explicação.


B

Na sequência: “O núcleo dessa capacidade, contudo, é a linguagem, que existe desde sempre e não depende de qualquer tecnologia em particular” (linhas 12-13), o termo em destaque expressa a ideia de ressalva de pensamento.


C

Na sequência: “Ele tem em mãos um grande poder, mas tem também grandes responsabilidades a cumprir” (linhas 27-28), os termos em destaque expressam conjuntamente a ideia de adição de pensamento.


D

Na sequência: “Graças à linguagem existem a arte, a cultura, a religião, os valores e a complexidade das instituições econômicas, sociais e políticas. Mas falar de linguagem significa também falar em mentira e manipulação” (linhas 13-15), o termo em destaque expressa uma ideia de contraste.

“A reprovação, no entanto, ainda é um desafio.”


Assinale a alternativa que apresenta um conectivo adversativo como o destacado na frase acima.


A

Contanto que.


B

Não obstante.


C

Conquanto.


D

Portanto.

Considerando o trecho, a seguir, que finaliza o texto acima, avalie como verdadeiras(V) ou falsas(F) as proposições:


“[...] Que se escancarem os risos, as canções, as histórias encantadas, as lendas... Que venham as fadas, os duendes, elfos, bruxos e bruxas nos ensinarem, novamente, a razão da vida. E que isso não seja um pecado.

Mas, como disse o grande escritor e dramaturgo Bertold Brecht, que fez da indignação com as sombras sua bandeira:

‘Que tempos são esses, quando falar sobre flores é quase um crime?’”


( ) O emprego do conector mas serve para introduzir uma ressalva, em tom irônico, dado que a autora, pressupondo o estranhamento quanto ao conteúdo das informações precedentes, já se adianta admitindo a dificuldade de mudança em tempos de tantos desencantos.

( ) Todas as frases introduzidas pelo item que expressam o desejo da autora de uma mudança no comportamento da sociedade; trata-se de frases exclamativas, ou desiderativas, constituindo-se, pois, como marcas de subjetividade na construção do texto.

( ) Ao encerrar o texto com a indagação feita pelo dramaturgo Bertold Brecht, a autora demonstra conformação com a realidade descrita e, assim, nega a possibilidade de mudança.


A sequência que responde CORRETAMENTE à questão é:


A

V, F e F.


B

F, V e V.


C

V, F e V.


D

F, F e V.


E

V, V e F.

Na linha 37, o vocábulo “para” (segunda ocorrência) expressa o sentido de ____________ e poderia ser substituído por _________, desde que ___________ as alterações necessárias no período.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.


A

causa – porquanto – se fizessem


B

causa – para onde – não se fizessem


C

causa – para que – se fizessem


D

finalidade – para que – não se fizessem


E

finalidade – para que – se fizessem

Os conectores discursivos promovem o encadeamento das ideias e contribuem para a progressão textual. Sobre o uso de conectores no texto, assinale a afirmativa correta.


A

Para acrescentar algo ao que foi anteriormente apresentado na exata ordem das ações praticadas, foi usado, no início do quarto parágrafo, o conector Também.


B

O terceiro parágrafo foi iniciado pelo termo Portanto, elemento conectivo que explica a causa do que foi dito no parágrafo anterior.


C

O advérbio Atualmente funciona como conector a indicar relevância às ideias que estão sendo apresentadas no texto.


D

O conector Em seguida situa o leitor na continuidade dos acontecimentos, na ordem em que as ações são praticadas.

Analise o fragmento retirado do texto 1.


“Se houvesse uma despedida talvez fosse mais triste, talvez tenha sido melhor assim, uma separação como às vezes acontece em um baile de carnaval - uma pessoa se perde da outra, procura-a por um instante e depois adere a qualquer cordão” (linhas 1-4).


A alternativa que contém a correta relação de sentido provocada pela presença do conectivo “Se” na oração grifada no fragmento acima é


A

condição.


B

finalidade.


C

conclusão.


D

explicação.


E

consequência.

Assinale a alternativa na qual o conectivo “que” está sendo empregado para retomar um termo antecedente.


A

“Como é possível que dois desastres dessas dimensões tenham ocorrido em um espaço que, para este tipo de situação, pode ser considerado curto?”.


B

“A empresa certamente sabe que a preservação e a prevenção compensam (...)”.


C

“(...) onde se encontrava a barragem que estourou em Brumadinho) (...)”.


D

“Schvartsman chegou a dizer que a empresa fez todo o possível (...)”.

No fragmento “É que, como eles já gozam de liberdade para sair, festejar e comemorar” (1º §), o conectivo “como” está exprimindo sentido:


A

causal.


B

temporal.


C

modal.


D

comparativo.


E

consecutivo.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas das falas do tigre devem ser preenchidas, respectivamente, com:


A

esta … lhe vi


B

essa … lhe vi


C

essa … vi-a


D

esta … vi ela


E

esta … a vi

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir, de acordo com a norma-padrão.

Os entraves_________________aprovação de uma reforma tributária fatiada estão principalmente associados_______________ obtenção de soluções imediatistas,______________ efeitos se limitem a situações de momento. Sem saber____________ se vai chegar, de pouco adianta mudar.



A

à … a … que os … aonde


B

a … à … cujos … onde


C

a … a … que os … onde


D

à … a … cujos … onde


E

à … à … cujos … aonde

“No entanto, no Brasil, vemos que nossas cidades estão muito atrás nesses quesitos e fica difícil imaginar a distância que estamos para termos cidades eficientes e saudáveis.” 6º§.


Assinale a alternativa que apresenta a relação de ideia estabelecida pelo conectivo destacado nessa frase.


A

Adição.


B

Explicação.


C

Conclusão.


D

Oposição.

No terceiro verso do poema, aparece a expressão “em vez de”. Assinale a alternativa que apresenta um termo que poderia substituir essa expressão, sem alterar o seu sentido original.


A

Assim como.


B

No lugar de.


C

Também.


D

Que nem.

   
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