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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)
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Assinale abaixo o significado possível para a expressão “de encontro a”:
A
Para junto de.
B
A favor.
C
Contra.
D
Em conjunto de.
Na passagem “Para isso, contam com três recursos...”, o pronome em destaque retoma a seguinte informação:
A
acumular capital humano.
B
preparar-se desde a infância.
C
competir no mercado de trabalho.
D
comparar a meritocracia.
E
favorecer a produção de trabalho.
Na linha 58, tem-se o emprego da conjunção “se”, que expressa ideia de ______________ e poderia ser substituída por __________ desde que __________ alterações no período para a manutenção da correção gramatical.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
condição – caso – não se fizessem
B
condição – caso – se fizessem
C
condição – desde que – se fizessem
D
concessão – desde que – se fizessem
E
concessão – caso – não se fizessem
O trecho acima, retirado da obra O cortiço, progride por meio de diversos elementos constitutivos, entre eles os conectivos - que lhe dão coesão, introduzindo novas ideias - e as palavras anafóricas - que retomam termos anteriormente mencionados. Nesse sentido, explica-se adequadamente o emprego do vocábulo destacado quando se afirma que:
A
em "[ ... ] ENQUANTO a carne lhe fervia toda, fibra por fibra, tirilando", o vocábulo em destaque dá ao trecho o sentido de proporcionalidade.
B
em "[ ... ] como se se fosse afundando num prazer grosso QUE NEM azeite [ .. .]", a locução destacada é de natureza comparativa e de cunho popular.
C
em "Depois, COMO SE voltasse à vida, soltava um gemido prolongado [ ... ]", a expressão destacada acumula as ideias de finalidade e de concessão.
D
em "[ ... ] que a punha ofegante; JÁ correndo de barriga empinada; JÁ recuando de braços estendidos [ ... ]", os elementos em destaque articulam a ideia de tempo.
E
em "[ ... ] rebolando as ilhargas e bamboleando a cabeça, ORA para a esquerda, ORA para a direita [ ... ]", os termos destacados constroem a ideia de explicação.
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:
A
lhes propiciam; há; veem
B
propiciam-lhes; a; veem
C
lhes propiciam; há; vêem
D
lhes propiciam; a; vêm
Sobre uma nova espécie de droga, as smart drugs, a chamada para um texto de jornal diz o seguinte:
“Drogas apelidadas de smart drugs por supostamente aumentarem a inteligência ganham cada vez mais adeptos, apesar de pesquisas desmentirem seus efeitos”.
A substituição de um conectivo que está corretamente realizada é:
A
“por supostamente aumentarem” / já que supostamente aumentassem;
B
“por supostamente aumentarem” / visto que supostamente aumentavam;
C
“apesar de pesquisas desmentirem” / embora pesquisas desmentissem;
D
“apesar de pesquisas desmentirem” / ainda que pesquisas desmintam;
E
“apesar de pesquisas desmentirem” / mesmo que pesquisas desmentem.
Analise o termo destacado a seguir e o período do qual ele faz parte:
“Se isso não for poesia, então eu não sei o que é” (Texto V, último quadrinho)
Assinale a alternativa cujo conectivo melhor substitui o termo destacado anteriormente, sem acarretar alteração no seu valor semântico-discursivo, isto é, no seu sentido:
A
Embora isso não seja poesia...
B
Mesmo que isso não seja poesia...
C
Porquanto isso não é poesia...
D
Conquanto isso não seja poesia...
E
Caso isso não seja poesia...
Releia o seguinte fragmento:
“A ida era fácil. Na ida, o grande pote de plástico continha apenas ar.” (linha 1)
Elementos coesivos são usados a fim de evitar a repetição de palavras ou expressões em um texto. Com base na afirmação, sabe-se que esses períodos poderiam ser resumidos em um só.
Realizando as adequações necessárias, qual conector substitui a expressão adverbial “na ida” sem que haja alteração das relações lógico-discursivas presentes no fragmento?
A
Se.
B
Porque.
C
Aliás.
D
Mas.
E
Embora.
“As mudanças históricas são muito complexas, contêm ingredientes de todo tipo”. O conectivo que melhor expressa a relação estabelecida entre as duas frases é:
A
pois
B
contudo
C
tão logo
D
apesar de
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.
A
mas – Mas – porém.
B
por isso – Então – porém.
C
mas – Já – então.
D
portanto – Mas – portanto.
E
por isso – Já – então.
Qual das seguintes conjunções ou locuções conjuntivas extraída do texto expressa a ideia de finalidade?
A
Quando (l. 14).
B
para que (l. 15).
C
porque (l. 16).
D
Se (l. 25).
E
logo (l. 29).
As expressões destacadas em “Ainda que eu seja Coelho pela parte de mãe, devo ser de outro ramo, visto que nunca me deram um pio desses” podem ser, correta e respectivamente, substituídas, sem prejuízo de sentido por:
A
Mesmo que ... entretanto
B
Desde que ... assim
C
Quando ... porque
D
Embora ... pois
E
Enquanto ... porém
Considere a frase reescrita com base nas ideias do texto.
Nossa individualidade virou produto de consumo externo, _____________ essa atitude está perdendo espaço, ______________ a nova
geração, chamada Exit, valoriza a liberdade advinda do
anonimato, _____________ privacidade será a nova onda.
Para que a frase esteja em conformidade com a norma-padrão e preserve o sentido do texto, as lacunas devem
ser preenchidas, respectivamente, por:
A
todavia ... pois ... portanto
B
ou ... porque ... assim
C
se ... visto que ... porém
D
no entanto ... como ... ainda que
E
embora ... mas ... por isso
A passagem do texto em que a expressão destacada introduz uma contraposição entre concepções acerca da proteção ambiental é:
A
Por outro lado, e este é o meu argumento, quando muito, e agora utilizo uma categoria freudiana...
B
Qual um tigre mergulhamos no passado, e apenas apreendemos o que interessa para nossa argumentação.
C
É nesse sentido que a chamada internalização da externalidade negativa exige justificativa para uma atuação contra-fática.
D
Assim, numa dimensão qualitativa, e não quantitativa, é que se deveria enfrentar a questão...
E
... a pretensão de proteção ambiental seria pulsional, dado que resiste a uma pressão contínua...
O termo concessão pode ser definido como a menção a um fato subordinado e contrário ao da ação principal, porém incapaz de impedir que tal ação venha a ocorrer.
Com base nessa definição, é correto afirmar que há
concessão em:
A
Apesar dos extremismos discursivos e de retrocessos democráticos registrados em vários países nos últimos tempos, não dá para negar... (1º parágrafo)
B
Também observamos melhoras importantes nos índices globais de escolarização e na disponibilidade de itens... (3º parágrafo)
C
O fenômeno, bem documentado, atende pelo nome de efeito Flynn. (3º parágrafo)
D
Democracia, aqui, deve ser compreendida em seu conceito mais amplo, que inclui a busca por benefícios expressa pela vontade popular... (6º parágrafo)
E
São justamente o saber técnico e a democracia que estão sob ataque em vários países. (último parágrafo)
Considere a frase elaborada a partir das ideias do 5o parágrafo.
A Casa da Marquês tinha um belo telhado com duas águas e janelas com vidros hexagonais,________ seu valor se devia mesmo ao tamanho do terreno.
Para que a frase preserve o sentido original do texto, a lacuna deve ser preenchida por:
A
por isso
B
portanto
C
todavia
D
tanto que
E
já que
Considere o emprego dos vocábulos destacados no seguinte trecho do texto:
Para desenvolver seu modelo de pesquisa, Aubrey de Grey olhou para os principais processos que levam ao envelhecimento conhecidos hoje, como perda e dege- neração das células. Para ele, basta tratá-los e pronto: nossos problemas de saúde que surgem com a idade acabariam. (4º parágrafo)
Em suas duas ocorrências, o vocábulo em destaque pode ser substituído, com o sentido original preservado, respectivamente, por:
A
Com o intuito de; Segundo.
B
Haja vista; Portanto.
C
Devido a; Ainda que.
D
Afim de; Embora.
E
À medida que; Caso.
Assinale a opção cujo conector grifado expressa uma relação de tempo.
A
“... que tem utilizado a imagem da atleta para promover campanhas contra o sexismo e a discriminação de gênero.” (linhas 54-56)
B
“Apesar de gerarem maior receita de bilheteria que a seleção masculina, elas alegam disparidade de remuneração...” (linhas 80-82)
C
“A taça é um mero detalhe para o quão longe ela chegou e para tudo o que representa para esta e para as próximas gerações.” (linhas 110- 113)
D
“Desde que se tornou a grande referência da modalidade, Marta vem sendo cobrada por assumir posicionamentos mais incisivos...” (linhas 114-117)
Os termos sublinhados no texto 3 são conectores; o sentido
INADEQUADO de um desses conectores é:
A
pelo / agente de ação;
B
nos / lugar;
C
com / companhia;
D
e / adição;
E
por / meio.
Texto III
A FORÇA DO PROFESSOR
1 Um guerreiro sem espada
sem faca, foice ou facão
armado só de amor
segurando um giz na mão
5 o livro é seu escudo
que lhe protege de tudo
que possa lhe causar dor
por isso eu tenho dito
tenho fé e acredito
10 na força do professor.
Ah... se um dia governantes
prestassem mais atenção
nos verdadeiros heróis
que constroem a nação
15 ah... se fizessem justiça
sem corpo mole ou preguiça
lhe dando o real valor
eu daria um grande grito
tenho fé e acredito
20 na força do professor.
Porém não sinta vergonha
não se sinta derrotado
se o nosso país vai mal
você não é o culpado
25 nas potências mundiais
são sempre heróis nacionais
e por aqui sem valor
mesmo triste e muito aflito
tenho fé e acredito
30 na força do professor.
Um arquiteto de sonhos
engenheiro do futuro
um motorista da vida
dirigindo no escuro
35 um plantador de esperança
plantando em cada criança
um adulto sonhador
e esse cordel foi escrito
porque ainda acredito
40 na força do professor.
BESSA, Bráulio. Poesia com rapadura. Fortaleza: Cene, 2017.
“Ah... se um dia governantes / prestassem mais atenção / nos verdadeiros heróis / que constroem a nação” (versos 11-14)
Nos versos acima, o conectivo destacado apresenta o sentido de
A
causa.
B
condição.
C
proporção.
D
conformidade.
Gerar simulado