Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Linguística aplicada
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
175
questões
encontradas
20
Mais recentes
Conforme SAUSSURE, sobre a Linguística, analisar os itens abaixo:
I. A Linguística diacrônica se ocupará das relações lógicas e psicológicas que unem os termos coexistentes e que formam sistemas, tais como são percebidos pela consciência coletiva.
II. A Linguística sincrônica estudará as relações que unem termos sucessivos não percebidos por uma mesma consciência coletiva e que se substituem uns aos outros sem formar sistema entre si.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Segundo Bakhtin (2011), os gêneros discursivos são relativamente estáveis de comunicação e são constituídos por:
A
gêneros primários e gêneros secundários.
B
conteúdo temático, construção composicional e estilo.
C
construção composicional, forma línguística e estilo.
D
gêneros formais, gêneros informais e gêneros científicos.
De acordo com DOLZ; SCHNEUWLY; DE PIETRO (2004), a exposição oral deve ser ordenada em partes e subpartes de tal modo que se permitam distinguir as fases sucessivas de sua construção interna. Assinale a alternativa que apresenta, sequencialmente, essas fases.
A
abertura; introdução ao tema; apresentação do plano da exposição; desenvolvimento e encadeamento dos diferentes temas; de recapitulação e síntese e o encerramento.
B
abertura; introdução ao tema; apresentação do plano da exposição; desenvolvimento e encadeamento dos diferentes temas; de recapitulação e síntese; a conclusão e o encerramento.
C
abertura; introdução ao tema; apresentação do plano da exposição; desenvolvimento e o encadeamento dos diferentes temas e de recapitulação e síntese.
D
introdução ao tema; desenvolvimento e encadeamento dos diferentes temas; recapitulação e síntese e a conclusão.
De acordo com Ingedore Kock, “o conceito de coesão textual diz respeito a todos os processos de sequencialização que asseguram (ou tornam recuperável) uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual”. Avalie, portanto, as afirmações que seguem, relativamente aos elementos coesivos presentes no fragmento de texto acima:
I. Na linha 01, o elemento ‘e’ é uma conjunção que permite estabelecer relação significativa entre orações. Trata-se de um conector que estabelece relação de adição.
II. Na linha 03, a expressão ‘esses indivíduos’ é um exemplo de coesão referencial situacional exófora.
III. A relação de referência (ou remissão) não se estabelece apenas entre a forma remissiva e o elemento de referência, mas também entre os contextos que envolvem ambos. A remissão pode se constituir em uma catáfora ou em uma anáfora. Na linha 09 do trecho, o pronome pessoal ‘ela’ retoma a expressão ‘vida’ na mesma linha.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas I e III.
E
Apenas II e III.
Um gênero do discurso, na concepção de Bakhtin, é definido durante um ato sócio discursivo. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
I. A utilização da língua se concretiza em atos orais ou escritos por intermédio de diversos gêneros do discurso.
II. O conteúdo temático, o estilo, a construção composicional – estão ligados no todo do enunciado e são igualmente determinados pela especificidade de um determinado campo da comunicação.
III. Os gêneros do discurso são percebidos, na perspectiva de Bakhtin, como tipos relativamente estáveis de enunciados.
É correto o que se afirma
A
apenas em I.
B
apenas em I e II.
C
apenas em II e III.
D
em I, II e III.
Em conformidade com KOCH e ELIAS, sobre os gêneros textuais, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Uma notícia tem a função preponderante de informar.
B
No gênero tirinha, evitam-se enunciados curtos, constituídos em balões.
C
Os gêneros não podem sofrer variações em sua unidade temática, forma composicional ou estilo.
D
Os gêneros se definem por sua forma, mas não por sua função.
E
A poesia se estrutura em torno de um ponto de vista e da argumentação em sua defesa.
Com base nas ideias de SAUSSURE, assinalar a alternativa INCORRETA:
A
Signo é a combinação do conceito e da imagem acústica, mas pode designar a imagem acústica somente.
B
O signo linguístico é arbitrário.
C
Pode-se substituir o termo “conceito” por “significante”, e o termo “imagem acústica” por “significado”.
D
O significante, sendo de natureza auditiva, desenvolve-se no tempo.
E
O signo linguístico não une uma coisa e uma palavra.
Analise a frase abaixo:
Para Saussure, .................................................................................. são constituintes da linguagem humana, entendida como uma abstração, que consiste na capacidade que o homem tem de se comunicar com seus semelhantes, por meio de signos verbais. Por essa razão, a linguagem compreende fatores físicos, fisiológicos e psíquicos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
a língua e a fala
B
os atos de comunicação
C
os estudos de linguística
D
o discurso e o enunciado
E
os princípios da linguística geral
Ano:
2021
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Língua Portuguesa Bilíngue - 2021
Ao se expor um aluno do quarto ciclo do ensino fundamental ao texto em análise, a atividade implementada em sala deve basear-se também na teoria bakhtiniana sobre os gêneros do discurso, destacando-se o modo como o autor constrói a sua crônica, notadamente o seu tom irônico e debochado; isso marca preponderantemente um dos elementos que se fundem “indissoluvelmente no todo do enunciado, e todos eles são marcados pela especificidade de uma esfera de comunicação” (BAKHTIN, 1997, p. 279)*, e esse elemento corresponde:
*BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. São Paulo Martins Fontes, 1997.
A
ao estilo.
B
ao conteúdo temático.
C
aos recursos fraseológicos.
D
à construção composicional.
Para Platão & Fiorin, ‘argumento é todo o procedimento linguístico que visa a persuadir, a fazer o receptor aceitar o que lhe foi comunicado, a levá-lo a crer no que foi dito e a fazer o que foi proposto.’. Conforme os citados autores, são inúmeros os recursos linguísticos usados com a finalidade de convencer e, assim considerando, analise as assertivas seguintes a respeito desses recursos, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) Argumento baseado no consenso tem como base a citação de autoridades em determinado domínio do saber, numa área de atividade humana, que visa corroborar uma tese, um ponto de vista.
( ) Argumento baseado em provas concretas terá muito mais peso se a opinião estiver embasada em fatos comprobatórios. Os dados apresentados devem ser pertinentes, suficientes, adequados, fidedignos.
( ) Argumentos baseados na competência linguística: o modo de dizer dá confiabilidade ao que se diz. O uso de vocabulário adequado à situação de interlocução dá credibilidade às informações veiculadas; além disso, a utilização de diferentes mecanismos linguísticos também contribui para isso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V.
B
V – F – V.
C
F – V – V.
D
F – V – F.
E
F – F – F.
Sobre o estudo da ciência linguística, todas as alternativas estão corretas, EXCETO.
A
é uma ciência que se debruça sobre a constante reflexão dos modelos teóricos que envolvem a linguagem.
B
é uma ciência que cuida dos aspectos sociais que envolvem o comportamento humano.
C
é uma ciência que se interessa pelo conjunto estruturado dos recursos linguísticos.
D
é uma ciência que considera o processo de funcionamento/estruturação dos sistemas linguísticos.
Partindo do pressuposto de Marcuschi (2008), “Um texto é uma proposta de sentido e ele só se completa com a participação do seu leitor/ouvinte. Na produção de um texto, não entram apenas fenômenos estritamente linguísticos”.
Conforme as teorias do texto, evidencia-se na charge um aspecto curioso que coopera para a construção do sentido:
A
A presença de orações sequenciadas, porque mesmo não havendo somente elementos linguísticos, os não linguísticos são capazes de dá movimento ao texto por meio das imagens.
B
Serve-se de um sistema semiótico diferente do que o linguístico, uma vez que se trata de um gênero multimodal, como todas as charges.
C
Não se restringe ao uso da linguagem articulada, já que a dupla articulação se mantém empírica nas sequências interpretativas, em um contexto social de produção pautado no discurso político.
D
A ausência de orações sequenciadas, porque mesmo não havendo elementos linguísticos, os não linguísticos são capazes de dá movimento ao texto por meio das imagens.
E
Não se serve de uma sistema semiótico diferente do linguístico, mesmo que se trate de uma gênero multimodal.
Conforme KOCH e ELIAS, sobre os gêneros textuais, analisar a sentença abaixo:
-
Os gêneros são formados por sequências diferenciadas denominadas tipos textuais (1ª parte). Deve-se ter em vista que a noção de gênero não se confunde com a noção de tipo (2ª parte).
-
A sentença está:
A
Totalmente correta.
B
Correta somente em sua 1ª parte.
C
Correta somente em sua 2ª parte.
D
Totalmente incorreta.
Em conformidade com CINTRA e CUNHA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
-
________ é um enunciado de sentido completo, a unidade mínima de comunicação.
A
Fonema
B
Período
C
Oração
D
Frase
Analise os contextos abaixo
[1] Na linguística, a polifonia textual é uma característica dos textos em que estão presentes diversas vozes. Em outras palavras, a polifonia aponta a presença de obras ou referências que aparecem dentro de outra. [2] Nos estudos linguísticos, o termo polifonia foi criado pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin (1895-1975). Esse conceito representa a pluralidade ou multiplicidade de vozes presentes nos textos, que, por sua vez, estão fundamentados em outros.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
Apenas o primeiro contexto está correto.
B
Apenas o segundo contexto está correto.
C
Os dois contextos estão corretos.
D
Nenhuma das alternativas.
Fiorin (2006, p. 166) argumenta que "o conhecimento do sistema da língua é insuficiente para entender certos fatos linguísticos utilizados numa situação concreta de fala".
(FIORIN, J.L. A linguagem em uso. ln: FIORIN, J. L. (Org). Introdução à linguística: I. Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2006.)
Das ocorrências seguintes, apenas uma não corrobora essa afirmação:
A
O uso de elementos linguísticos como os dêiticos -que indicam relações de espaço e tempo, bem como os participantes da comunicação, em frases como "João senta aqui e Sônia senta lá, como fizemos ontem."
B
Os diferentes efeitos de sentido em proposições ligadas pela conjunção "mas", como em "Marina é competente, mas não interage com os colegas." e "Marina não interage com os colegas, mas é competente."
C
O uso da negação em frases como "Não gostei da prova. Amei!"
D
A possibilidade de inferir uma ordem em vez de um convite -em enunciados como "Vamos trabalhar!"
E
A percepção do valor condicional da partícula "se" em períodos, como: "Se estudar bastante, conseguirei aprovação."
Segundo SAUSSURE, analisar os itens abaixo:
I. O som não passa de instrumento do pensamento e não existe por si mesmo. O som, unidade complexa acústico-vocal, forma, por sua vez, com a ideia, uma unidade complexa, fisiológica e mental.
II. A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Mesmo que não conste em vocabulário oficial, a adequada compreensão do item “ortografização” pelos falantes da língua, demonstra que o léxico de uma língua se define pela presença de:
A
palavras estrangeiras incorporadas aos discursos da ciência, da religião e do direito
B
itens com circulação efetiva e itens virtualmente previstos pelas regras de formação
C
elementos que circulam em territórios de poder e espaços aristocráticos
D
categorias definidas por livros didáticos e pela alta literatura
O texto em pauta traz discussões acerca do preconceito linguístico e das linguagens oral e escrita no uso da língua, em que o autor
A
Considera que combater a discriminação pela linguagem significa abandonar o ensino das formas prestigiadas de falar e escrever.
B
defende que a ampliação do acesso à cultura letrada não vai reduzir as injustiças sociais no Brasil.
C
enfatiza o desprestígio da forma falada sobre a forma escrita.
D
ratifica que a multiplicidade dos usos da língua só reforça o preconceito linguístico.
E
reconhece que a educação linguística é um processo complexo e que se dá sem a imposição do uso das formas "erradas" como as únicas aceitáveis.
Assinale a alternativa correta sobre Linguística.
A
A Linguística pode ser caracterizada como uma ciência, a exemplo da gramática normativa que descreve a língua como realmente se evidencia e por um conjunto de regras.
B
Para a Linguística importa especialmente o caráter científico e prescritivo no estudo da linguagem humana.
C
Para Ferdinand Saussure, o signo linguístico se compõe de duas faces básicas: a do significante – relativo ao conceito, isto é, à imagem acústica, e a do significado – caracterizado pela realização material de tal conceito, por meio dos fonemas e letras.
D
A Linguística é concebida como a ciência que se ocupa do estudo acerca dos fatos da linguagem, cujo precursor foi Ferdinand de Saussure.
E
A Linguística aplicada é considerada a parte da linguística que trata das relações existentes entre fatos linguísticos e fatos sociais.
Gerar simulado