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Questões de Concurso sobre Níveis de linguagem (níveis de registro)
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Assinale a alternativa em que todas as palavras fazem parte de um uso informal da língua.
A
Beleléu, rolê, incalculável.
B
Socialite, martelinho, memorabilia.
C
Playboy, coitado, repleto.
D
Memorabilia, ganhara, patrão.
E
Estripulias, beleléu, diacho.
No trecho “ela devia gostar muito pra ser estuprada por dois anos seguidos e não falar nada.” A palavra destacada, de acordo com os níveis de linguagem é
A
formal.
B
técnica.
C
informal.
D
jornalística.
Uma das passagens do texto marcada pelo uso da linguagem coloquial é:
A
“Deixa ele bater até cansar – amanhã eu pago.”
B
“Bom dia, minha senhora – disse ele, confuso.”
C
“Agarrou-se à porta do elevador e abriu-a com força...”
D
“Ainda era muito cedo, não poderia aparecer ninguém.”
E
“E agora? Alguém lá embaixo abriria a porta do elevador...”
Assinale a opção em que o trecho destacado está corretamente relacionado à figura de linguagem indicada.
A
"[ ... ]; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, [ ... ]" (§ 1º) - Paronomásia.
B
"Ouvi as horas todas da noite." (§1°) -Anacoluto.
C
"[ ... ], saudaram-se e ficaram de palestra." (§6°) Personificação.
D
"[ ... ]; as mesmas instituições morrem; [ ... ]" (§6°) Eufemismo.
E
"[ ... ]; e de certo tempo em diante não ouvia coisa nenhuma, [ ... ]" (§6º) - Sinestesia.
As expressões sublinhadas nas frases abaixo, são características da linguagem:
“– Ei, amigo. Acho que você esqueceu essas sacolas aqui.”
“O espantoso é que a gente se espante com isso (...).”
“E, bem... custou pouco mais de R$10 porque, de acordo com Mana, era o preço justo.”
A
Acadêmica.
B
Prolixa.
C
Coloquial.
D
Formal.
São características da linguagem do texto, EXCETO:
A
Formalidade.
B
Simplicidade.
C
Espontaneidade.
D
Coloquialidade.
Assinale a alternativa em que há predominância da linguagem coloquial.
A
Entre eu e minha mãe há concordância de ideias.
B
Que diferença há entre mim e um artista famoso do cinema?
C
Sempre há confusão entre mim e ela na hora do acerto de contas.
D
É uma afronta pedir-me ajuda quando há entre mim e ti apenas ingresias!
Pra você ficar por dentro do que rola, convidamos a jornalista e apresentadora Renata Simões, para te guiar nesse vocabulário das ruas.
Se liga só:
Bapho: Um acontecimento para lá de inesperado, marcante. Algo que pode (ou não) causar uma revolução na vida. Às vezes é dito em tom de fofoca “preciso te contar um bapho” ou como comentário “que bapho!” Quando o bapho é muito bapho mesmo, a gente escreve com PH.
Salve: Um aceno, um alô. A gente manda salve pros amigos e quando quer avisar algo.
Tranqueira: Aquele ou aquilo que ninguém quer. Não é bom pra nada.
Causar: Tem gente que causa uma situação, um problema, um furor, uma excitação. Usado em sua maioria de maneira positiva, causar é o ato de chegar chegando ou perturbar alguma situação. O fulano pode causar no bar ao beber demais ou os amigos podem causar no show ao fazer um mosh.”
Disponível em: https://tinyurl.com/y39xbjkr. Acesso em: 5 ago. 2019.
A respeito do uso das gírias, assinale a alternativa incorreta.
A
A língua, como elemento de comunicação que está a serviço do falante, modifica-se de acordo com suas necessidades comunicacionais e de criação de identidade, sendo a gíria uma expressão dessa função da linguagem.
B
As gírias constituem uma criação de códigos linguísticos que empobrecem a linguagem, pois só são acessíveis a determinados grupos sociais. Por isso, os registros nos quais se utilizam gírias não fazem parte da língua portuguesa.
C
A modalidade coloquial, na qual se verifica o uso das gírias, constitui uma variedade da língua portuguesa que abarca não só esse fenômeno, mas também marcas de oralidade, utilização distinta da sintaxe e criação de neologismos, por exemplo.
D
Situações formais de comunicação exigem domínio das variantes formais da língua, como o conhecimento da norma-padrão. Nesses contextos, o uso de gírias e outros marcadores de dialeto não configura a escolha mais adequada de variantes linguísticas.
Está destacado um termo característico do registro informal no seguinte fragmento:
A
“A cura também representaria um novo fardo.”
B
“Também desconfiei que as enxaquecas crônicas atrapalhariam uma candidata à presidência...”
C
“...por tudo aquilo que não fiz, tipo tornar-me a primeira mulher na presidência.”
D
“Passei décadas sonhando com uma cura, geralmente deitada no quarto escuro...”
Quanto à linguagem do texto, afirma-se corretamente:
A
A expressão “a gente” em a gente tinha a impressão absoluta de que assistia a uma cena de animação (4o parágrafo) é exemplo de variação regional da linguagem, que ocorre de acordo com o local geográfico onde o falante se encontra.
B
Para criar sensação de intimidade com o leitor, a autora recorre a gírias, como no trecho Falsificar com tanta impudência as criações da natureza, e pra quê! (final do texto)
C
Por se tratar de linguagem informal, o emprego das vírgulas desrespeita as normas gramaticais no trecho É um galpão imenso, maior do que qualquer aeroporto, coberto por uma espécie de cúpula oblonga, de plástico (3o parágrafo).
D
No trecho Me deu pena, horror, sei lá, (4o parágrafo) observa-se uso de linguagem coloquial.
E
Por se tratar de linguagem escrita, a crônica de Queiroz segue o padrão formal culto da linguagem.
É incorreto afirmar que, para o desenvolvimento do texto, o autor fez uso do seguinte recurso:
A
Elementos de coesão para articular com maior clareza as ideias do texto.
B
Linguagem predominantemente denotativa para objetivar as informações.
C
Linguagem predominantemente impessoal para eliminar marcas de subjetividade.
D
Linguagem em prosa literária e plurissignificativa com o discurso variando entre o polêmico e o irônico.
Nesses cartazes de comemoração dos 20 anos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), são utilizados recursos verbais para transmitir determinada mensagem. Considerando o nível de linguagem empregado, é possível concluir que o (a):
A
exame busca se aproximar de seu público-alvo por meio de uma linguagem regional, típica de dois estados da federação
B
INEP, órgão responsável pelo exame, de certa forma ironiza as recorrentes inadequações linguísticas que aparecem nas redações
C
instituição ilustra o distanciamento entre a linguagem formal exigida por uma prova nacional e a linguagem empregada pelos jovens
D
governo pretende suavizar o peso dessa avaliação, empregando uma linguagem coloquial, inadequada a uma instituição federal
Expressões como “não passo a mão na cabeça” e “marcar território” são marcas de
A
formalidade.
B
coloquialismo.
C
regionalismo.
D
jargão profissional.
E
licença poética.
Analise e escolha a alternativa correta sobre as afirmações abaixo:
I. A língua falada é mais solta, livre, espontânea e emotiva, pois reflete contato humano direto.
II. A língua escrita é mais disciplinada, obedece às normas gramaticais impostas pelo padrão culto, dela resultando um texto mais bem elaborado.
III. A linguagem culta, eleita pela comunidade como a de maior prestígio, reflete um índice de cultura a que todos pretendem chegar.
IV. A linguagem popular é usada no cotidiano, não obedece rigidamente às normas gramaticais.
A
apenas I e II estão corretas.
B
apenas II e III estão corretas.
C
apenas II, III e IV estão corretas.
D
Todas estão corretas.
Analise este texto.
Disponível em:<encurtador.com.br/mwDGU> . Acesso em: 29 maio 2019.
As palavras utilizadas nesse texto são exemplos de linguagem
A
apropriada para entrevistas de emprego.
B
utilizada entre colegas.
C
empregada em artigos acadêmicos.
D
apregoada pela norma-padrão.
O texto acima está predominando a linguagem:
A
informal com variedades linguísticas.
B
formal.
C
padrão.
D
normal culta
No texto, a linguagem predominante é a
A
Referencial, pois traduz objetivamente a realidade externa ao emissor, ou seja, trata do papel da filosofia na educação.
B
Fática, porque objetiva iniciar um contato do emissor com o receptor, testando a importância do canal utilizado para enfatizar a importância da filosofia no papel de formação do educando.
C
Metalinguística, em virtude de ter sido utilizada para explicar a si mesma e, sobretudo, evidenciar a dificuldade de definir para o leitor certos termos próprios da área da filosofia.
D
Apelativa, visto que procura influir no comportamento do leitor, por meio de apelos, para que avalie a importância da filosofia.
Quanto ao uso dos registros da linguagem, analise as assertivas.
I- Whatsapp de adolescente a um amigo: Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me responde logo. -> Linguagem coloquial adequada.
II- E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras: Envio-lhe este e-mail para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Amanheci muito mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Obrigada. -> Linguagem culta adequada.
III- Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso: Aí, cara, tô ligando pra saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. -> Linguagem coloquial adequada.
Está correto o que se afirma em
A
III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I, II e III.
D
II e III, apenas.
Que tipo de linguagem é utilizada nesses textos (diário)?
A
informal e coloquial.
B
formal e coloquial.
C
descritiva e informativa.
D
injuntiva.
É empregada uma palavra típica da linguagem coloquial e informal no seguinte trecho:
A
a cultura de botequim se transforma no tempo, conforme o que acontece
B
No botequim, não se pensa duas vezes ao preferir a piada à verdade
C
reclamava de nossos mosquitos que não paravam de picá-lo
D
Hoje, mais do que nunca, o cara no botequim é um machista.
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