Questões de Concurso sobre Operadores argumentativos

 
 
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No trecho “A pergunta básica que eu gostaria de formular, como início desta discussão, é a seguinte. Afinal de contas, é possível hoje alguém ter opinião?” está subentendida a ideia de que


A

o autor acredita ser a opinião construída coletivamente.


B

a crença tem papel relevante nas relações intersubjetivas.


C

o estabelecimento de opiniões é uma atividade corriqueira.


D

a força da crença pessoal assegura as normas sociais.

O discurso ganhou maior força argumentativa através da utilização:


A

das reiterações.


B

das comparações.


C

da gradação.


D

do paralelismo.


E

das antíteses.

A pesquisa, segundo o texto, NÃO pode ser considerada


A
inaudita, sem similar.

B
a mais precisa já realizada.

C
abrangente e desconcentrada.

D
cética e pouco confiável.
No trecho das linhas 18 e 19, o emprego de “Tão importante quanto” (l.18) é uma forma de dar superioridade a Koch sobre todos os cientistas da época, inclusive Pasteur.

C
Certo

E
Errado

Assinale a opção bem redigida, considerando a norma-padrão da língua portuguesa.


A

Os argumentos, dos mais tradicionais, ou conservadores, não se justificam. Primeiro, porque o acordo ortográfico é extremamente flexível com as questões etmológicas e culturais e, segundo, porque admite-se a dupla grafia em muitos casos.


B

Os argumentos, dos mais tradicionais ou conservadores, não se justifica, primeiro, porque o acordo ortográfico é extremamente flexível, com as questões etimológicas e culturais, e, segundo, porque se admite a dupla grafia em muitos casos.


C

Os argumentos, dos mais tradicionais, ou conservadores, não se justificam. Primeiro, porque o acordo ortográfico é extremamente flexível com as questões etimológicas e culturais e, segundo, porque se admite a dupla grafia em muitos casos.


D

Os argumentos dos mais tradicionais ou conservadores não se justificam; primeiro, porque o acordo ortográfico é extremamente flexível com as questões etimológicas e culturais e, segundo, porque admite-se a dupla grafia em muitos casos.


E

Os argumentos, dos mais tradicionais ou conservadores, não se justifica. Primeiro, porque, o acordo ortográfico é extremamente flexível, com as questões etmológicas e culturais; e, segundo, porque se admite a dupla grafia em muitos casos.

De acordo com o desenvolvimento das idéias no texto, a “reação em cadeia” (L.10) provocada pelo desmatamento não abrange a

A
emissão de gases.

B
perda de umidade.

C
diminuição de chuvas.

D
propensão a incêndios.
Com relação à argumentação do texto, assinale a opção em que a expressão não tem a função de enfatizar a certeza do que é afirmado.

A
“Não há dúvida” (L.1)

B
“A certeza” (L.2)

C
“na verdade” (L.6)

D
“se não houver” (L.9)

O desenvolvimento das idéias no texto permite identificar “essas três grandes forças” (l.10) com

I o alto índice de desmatamento.

II a impossibilidade de recuperação da floresta.

III a presença intensa do governo.

IV o desenvolvimento da agropecuária.

V a exploração do setor madeireiro.

VI a presença dos ambientalistas.

Estão certos apenas os itens


A

I, II e III.


B

I, III e VI.


C

II, IV e V.


D

IV, V e VI.

Mencionada no verso 5, a confusão que reina na época descrita no poema é expressa pela justaposição de idéias opostas nos versos 7 e 8: “arbítrio” e “lei”, “humanidade” e “se desumaniza”.

C
Certo

E
Errado
Segundo o texto, o ato de estudar é difícil porque exige daquele que estuda “postura crítica” (l.2), “disciplina intelectual” (l.2-3) e capacidade “de reinventar, de recriar, de reescrever” (l.14-15).

C
Certo

E
Errado
Assinale a opção correta a respeito da organização das idéias no texto.

A
O desenvolvimento da argumentação sugere que o autor tem uma posição contrária à globalização.

B
Pelo emprego de verbos e pronomes no texto, o autor se inclui na argumentação do texto, assim como inclui o leitor.

C
Depreende-se da argumentação do texto a relação inevitável: não é possível haver desenvolvimento econômico com preservação ambiental.

D
A idéia central em torno da qual se organiza a argumentação do texto é a preservação da floresta amazônica.
O argumento que levou a pesquisadora a querer aplicar sua descoberta na educação está na frase: <O riso é genético e tem efeitos bastante positivos para a saúde’ (l.11-12).

C
Certo

E
Errado
A descrição dos homens como “flutuantes” (l.11) traz em si uma conotação de fatalismo, que é antecipada por “perplexidade mortalmente experimentada” (l.4-5) e “horror sagrado” (l.9).

C
Certo

E
Errado
No texto, a expressão “preservação de nossa herança” (l.12) está relacionada, principalmente, à idéia de pecúlio, patrimônio material em dinheiro.

C
Certo

E
Errado
   
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