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Questões de Concurso sobre Ponto de interrogação
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Quanto à pontuação, analisar os diálogos dos itens abaixo:
I.
- Qual é o seu nome?
- Caroline. E o seu?
II.
- Maria, você poderia me emprestar sua caneta?
- Claro! Aqui está.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Considerando-se as regras de pontuação, na frase “Ricardo, queria saber se você concluiu nosso trabalho___ pois estou preocupado”, o sinal de pontuação que substitui a lacuna CORRETAMENTE é:
A
Interrogação.
B
Dois pontos.
C
Vírgula.
D
Exclamação.
No segmento “Os frágeis usam a força; os fortes, a inteligência.”,
A
a vírgula é facultativa.
B
o ponto-e-vírgula poderia ser substituído por uma interrogação, e o sentido do texto original não seria alterado.
C
a vírgula indica a omissão do verbo.
D
o segmento poderia ser encerrado com uma interrogação, e o sentido original se manteria.
E
após o ponto-e-vírgula, poderia ser inserida a conjunção "e", e isso não caracterizaria desvio gramatical.
“Porque não existem lojas do McDonald's na Bolívia.”
Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação e ortografia da frase acima.
A
Por que lojas do McDonald's na Bolívia não existem?
B
Na Bolívia, não existem lojas do McDonald's por que?
C
Na Bolívia, não existem lojas do McDonald's? Por quê?
D
Por que na Bolívia não existem lojas do McDonald's?
Sobre o uso dos sinais de pontuação, assinalar a alternativa CORRETA:
A
A menina, caiu de bicicleta.
B
Qual a sua dúvida?
C
Não precisa, ir até a loja.
D
Ele perguntou seu: nome;
Leia a charge a seguir:
(Disponível em:
https://www.facebook.com/inclutopiaeducacional/photos/a.2
005347286252579/2258676507586321/?type=3. Acesso em:
12/06/2022.)
Em “Afinal, o que faz um professor?”, o ponto de interrogação foi empregado para:
A
Indicar uma dúvida.
B
Anunciar uma sugestão.
C
Finalizar uma frase declarativa.
D
Enfatizar o ponto de vista do autor.
Em relação aos sinais de pontuação, assinalar a alternativa CORRETA:
A
A mãe, e o pai visitaram o filho.
B
Sentia, muito sua falta.
C
Que horas são?
D
Ele, estava deprimido.
E
Sabe me dizer se ela vem ao encontro!
Quais sinais de pontuação substituem, correta e respectivamente, as figuras da linha 05?
A
Vírgula – ponto final.
B
Vírgula – vírgula.
C
Vírgula – ponto de interrogação.
D
Ponto final – dois pontos.
E
Ponto final – vírgula.
Assinale a alternativa que apresenta análise integralmente CORRETA no que tange aos elementos de pontuação.
A
No 1º parágrafo, o ponto após “A Fábrica de Cretinos Digitais” poderia ter sido substituído, sem prejuízo de sentido, por dois pontos.
B
No 1º parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses resultaria em mudança no sentido do texto, prejudicando sua coerência.
C
No título, os dois pontos indicam que o que vem após esse sinal gráfico é considerado um aposto explicativo, que serve para explicar o que seria a ‘Geração digital’.
D
No 3º parágrafo, os dois pontos têm função coesiva e ocupam o lugar da conjunção adversativa “no entanto” (ou outra similar).
E
Os pontos de interrogação são usados nesse texto para indicar que se faz uma pergunta retórica, direcionada ao leitor do texto.
Em relação à pontuação, analisar os itens abaixo:
-
I. A Mônica sabia disso!
II. Não minta? pois eu sei, a verdade.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Sobre o texto 4, é CORRETO afirmar que
A
existem 2 erros de pontuação, apenas.
B
a vírgula após o termo “mérito” é considerada incorreção gramatical, uma vez que o conectivo liga orações de um mesmo sujeito.
C
em “à mercê do acaso”, o ponto final poderia ser substituído por uma interrogação, e o sentido original do texto seria mantido.
D
após o verbo “esperar”, o ponto final poderia ser substituído por uma interrogação e o sentido original do texto seria mantido.
E
a segunda vírgula poderia ser substituída por um ponto-e-vírgula e não seria considerado incorreção gramatical
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Agente de Serviços Gerais - 2022
Essa foi uma Bienal para entrar na história.
Assinale a opção cuja pontuação exprima brado, clamor, empolgação.
A
Essa foi uma Bienal para entrar na história.
B
Essa foi uma Bienal para entrar na história!
C
Essa foi uma Bienal para entrar na história...
D
Essa foi uma Bienal para entrar na história?
Sobre o uso de sinais de pontuação no texto, avalie as afirmações que seguem:
I. Os dois-pontos utilizados na linha 19 tem a função de anunciar um esclarecimento, um resultado do que foi dito.
II. Os pontos de interrogação das linhas 20 e 21 foram usados no fim de orações enunciadas com entonação retórica.
III. As duas vírgulas da linha 35 separam um adjunto adverbial deslocado.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
As lacunas de pontuação no texto que se segue são preenchidas, corretamente, pela sequência:
Meu pai, minha mãe, meus manos ___ todos caíram doentes ___ só havia em pé minha tia e eu. Uma vizinha que viera acudir-nos, adoecera à noite e não amanheceu. Ninguém mais se animou a fazer-nos companhia. Estávamos na penúria ___ algum dinheiro que nos tinham emprestado mal chegara para a botica. O médico___ que nos fazia a esmola de tratar, dera uma queda de cavalo e estava mal. Para cúmulo de desespero, minha tia uma manhã não se pôde erguer da cama; estava também com a febre. Fiquei só ___ Uma menina de 14 anos para tratar de seis doentes graves, e achar recursos onde os não havia. Não sei como não enlouqueci.
ALENCAR, José de. Lucíola.
A
. / ; / ! /
B
: /
C
! / . / ; / ; / .
D
, /
E
? / ; / . / , / !
Ano:
2021
Banca:
Instituto AOCP
Sobre a pontuação empregada no texto, assinale a alternativa correta.
A
As aspas são utilizadas no texto para sinalizar estrangeirismos.
B
O uso das reticências no quarto parágrafo indica que o avô não se lembra de ninguém para quem tenha mentido.
C
O ponto de interrogação em “Quem não mente?” sinaliza uma pergunta que é respondida logo em seguida no texto.
D
Em “Cê quer, Tininha?”, a vírgula separa o sujeito do predicado.
E
Em “[...] A vida é assim. Um monte de mentirinhas [...]”, o ponto final poderia ser substituído por dois pontos sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.
No verso (Tem pão velho?), temos uma frase:
A
Exclamativa.
B
Imperativa.
C
Interrogativa.
D
Negativa.
No fragmento “Para onde iam aquelas flores? Quem as comprava? Em que jarra, em que sala, diante de quem brilhariam, na sua breve existência? E que mãos as tinham criado? E que pessoas iam sorrir de alegria ao recebê-las?” (2º§), o ponto de interrogação (?) tem como finalidade:
A
Cometer delírios.
B
Estabelecer certezas.
C
Interromper declarações.
D
Provocar questionamentos.
Em relação à pontuação, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Qual o número do seu pedido?
(---) Todos, foram embora muito cedo.
A
C - C.
B
E - E.
C
C - E.
D
E - C.
Logo após a oração “não vão conseguir”, presente diversas vezes no texto, aparece a pontuação denominada:
A
exclamação, pois exprime comoção.
B
interrogação, porque expressa dúvida.
C
ponto final, indício de fim da fase.
D
reticências, sinal de interrupção do pensamento.
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