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Questões de Concurso sobre Ponto de interrogação
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Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
A respeito dos sinais de pontuação, é correto afirmar que se utiliza o ponto de interrogação ao final de um(a)
A
pensamento.
B
exclamação.
C
afirmação.
D
pergunta.
E
citação.
Ano:
2019
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
A interrogação Mas somos mais felizes?, que abre o 2o parágrafo do texto, tem como função
A
ponderar sobre um conceito que tem preocupado exageradamente a filosofia e as artes.
B
ratificar o que houve de mais positivo nas conquistas da humanidade nos últimos 500 anos.
C
associar o progressivo índice da felicidade humana aos feitos da ciência e da economia.
D
introduzir criticamente um conceito sempre subestimado ao longo da nossa civilização.
E
abrir uma linha de raciocínio que desqualifica as supostas conquistas da tecnologia.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Consulplan
No trecho “Aonde levará essa trilha secreta dos jabutis, essa linha misteriosa do destino que eles parecem obrigados a seguir com obstinação e sacrifício?” (6º§), o ponto de interrogação tem como finalidade:
A
Fazer um questionamento.
B
Expressar indignação e espanto.
C
Produzir uma pausa de longa duração.
D
Interromper o ponto de vista do autor.
“Sofremos por quê?”. O ponto de interrogação utilizado na frase em destaque apresenta a função de:
A
fazer uma simples indagação.
B
romper com preconceitos.
C
questionar injustiças.
D
gerar uma reflexão.
No trecho “Mas será impossível reduzir os altos índices de violência de gênero ou teremos de aceitá-los e conviver com eles, como vimos fazendo?” (7º§), o ponto de interrogação foi empregado para:
A
Realizar uma citação incompleta.
B
Indicar uma dúvida; uma surpresa.
C
Indicar uma pergunta; um questionamento.
D
Expressar sentimentos diversos, como admiração e espanto.
Em relação ao uso dos sinais de pontuação, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Descobri a razão de minha existência: vocês.
( ) Onde está o dinheiro?
( ) João, aluno desta escola, participará do campeonato de robótica.
A
C - C - C.
B
E - C - C.
C
C - E - E.
D
E - E - E.
O sinal de interrogação está presente nos três quadrinhos da história. Sobre ele, e de acordo com as imagens da tirinha, é correto afirmar que
A
no primeiro quadrinho, o aluno se questiona, ao pensar na diferença entre homens e animais.
B
no segundo quadrinho, o aluno se questiona sobre o que pensa, mas acaba aceitando o tema.
C
no terceiro quadrinho, o aluno diz ao sapo a ideia que teve sobre a diferença entre os seres.
D
no segundo quadrinho, o aluno faz uma pergunta retórica e estimula uma reflexão a si mesmo.
E
no primeiro quadrinho, o aluno não conseguiu resolver a pergunta porque não a entendeu.
Ano:
2019
Prova:
COTEC - FADENOR - Prefeitura - Gari - 2019
No Texto 01, há algumas frases interrogativas. Assinale a alternativa que contém uma dessas frases.
A
“[...] a Terra é plana, achatada como uma moeda [...].” (LinhaS 9-10)
B
“[...] essa pessoa está redondamente enganada!” (Linha 18)
C
“[...] vê uma linha reta.” (Linha 4)
D
“Será que o navio caiu no abismo do fim do mundo?” (Linha 8)
E
“Os cientistas têm certeza que não [...].” (Linha 9)
No último parágrafo, os dois-pontos e o ponto de interrogação foram empregados pelo autor para, respectivamente:
A
apresentar uma exemplificação do que considera “coisa certa”; fazer uma indagação para a qual ele não tem resposta.
B
interromper o pensamento para definir “coisa certa”; levantar uma dúvida a respeito da concorrência desleal entre livrarias.
C
atribuir à ideia de “coisa certa” o sentido de aumento de sebos na cidade; permitir ao leitor externar seu ponto de vista.
D
esclarecer o que se deve entender por “coisa certa”; questionar o leitor incluindo-o na discussão proposta pelo texto.
E
opor-se à interpretação dada pelas pessoas à ideia de “coisa certa”; enfatizar seu sentimento de tristeza diante do menosprezo pela leitura.
Qual sinal de pontuação substitui corretamente a figura da l. 12?
A
Vírgula.
B
Ponto-final.
C
Ponto de exclamação.
D
Ponto de interrogação.
E
Dois-pontos.
No trecho “Como entender esse comportamento à luz do que ocorreu com a sociedade brasileira nas últimas décadas?” (1º§), o ponto de interrogação tem como finalidade:
A
Indicar uma pergunta.
B
Realçar uma afirmação.
C
Marcar uma opinião do autor.
D
Indicar uma pausa no discurso.
As frases interrogativas usadas no texto servem ao propósito de
A
favorecer o diálogo com o leitor, intensificando o tom de conversa do texto.
B
indicar dúvida, explicitando a incerteza do autor quanto a detalhes de sua narrativa.
C
evidenciar que o relato não é confiável, pois o autor não se recorda bem dos fatos.
D
mostrar que os eventos são fruto da imaginação, o que reforça o caráter fictício do texto.
E
sugerir que o autor questiona a precisão das informações, que recebeu de outras pessoas.
Releia o trecho transcrito do quarto parágrafo do texto e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta análise correta acerca do uso da interrogação.
“Então, por que ninguém fez nada? O porteiro não viu as imagens em tempo real? Não escutou a gritaria no térreo? Ninguém pensou em intervir, tocar a campainha?”
A
Nesse trecho, há uso excessivo de interrogações, o que comprova falta de habilidade de escrita do enunciador do texto.
B
O uso excessivo de interrogações no trecho não indica inabilidade de escrita do enunciador do texto; também não encerra nenhuma finalidade comunicativa especial.
C
O uso excessivo de interrogações marcam perguntas retóricas, para as quais o enunciador espera respostas por parte dos possíveis interlocutores de seu texto.
D
O uso excessivo das interrogações são perguntas retóricas e uma forma de demonstrar indignação do enunciador diante de fatos óbvios.
E
O uso excessivo das interrogações marcam perguntas retóricas, as quais deverão ser obrigatoriamente respondidas pelos possíveis interlocutores do texto.
Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As vírgulas da linha 03 e 04 (primeira ocorrência) poderiam ser substituídas por duplo travessão sem prejuízo da correção gramatical do período.
( ) Na linha 20, o termo estrangeiro Desperate Housewives está grafado em itálico por não ser palavra pertencente à Língua Portuguesa, mas deveria ser grafado entre aspas, estando, portanto, incorreto.
( ) Nas linhas 40 e 41, por tratar-se de algo acerca do qual a autora não tem certeza, poder-se-ia terminar o período com ponto de interrogação sem prejuízo da correção gramatical do período.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V.
B
V – V – F.
C
V – F – F.
D
F – F – F.
E
F – V – V.
Assinale a alternativa que apresenta um ponto de interrogação:
A
Iremos todos!
B
Você irá?
C
Todos estavam com medo;
D
E foram felizes para sempre...
Com base no texto 'Álcool na juventude: como prevenir o consumo indevido?', leia as afirmativas a seguir:
I. Assim como no trecho “Medidas restritivas não bastam.”, a concordância verbal foi realizada devidamente no exemplo: “Bastam de reclamações por hoje! É possível resolver tudo sem que haja discussões”.
II. Assim como no excerto “Diante de dados tão preocupantes, como podemos mudar esse cenário?”, o sinal de interrogação foi devidamente usado no exemplo: “Gostaríamos de saber quando a população será capaz de, em ato único, conseguir lutar por seus direitos?”.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
“Mas, falar em corrupção, como anda a sua? Vendendo saúde ou combalida e atrofiada como a minha?” Com relação ao fragmento é CORRETO:
I – Há o emprego do ponto de interrogação.
II – Há pelo menos uma palavra polissílaba.
III – Pelo menos um dos verbos está no gerúndio.
IV – Há o emprego do acento agudo em uma das palavras.
A
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
B
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
C
Apenas a alternativas IV está correta.
D
Todas as alternativas estão corretas.
E
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
O ponto utilizado imediatamente após “Manoel” (primeiro balão da esquerda para a direita), é denominado:
A
Vírgula.
B
Ponto final.
C
Ponto de exclamação.
D
Ponto de interrogação.
Ano:
2018
Considere as afirmações seguintes a respeito da pontuação empregada no texto, depois assinale a alternativa correta.
I) Em "Uma pesquisa do World Watch Institute, realizada em 2008, demonstrou [...]" (terceiro parágrafo), as vírgulas foram empregadas para isolar um advérbio.
II) Em "O ser humano produziu e produz em um ritmo cada vez mais acelerado, impossibilitando a regeneração natural que tem seu ritmo próprio." (quinto parágrafo), o ponto final foi empregado para finalizar uma frase declarativa.
III) Em "Até que momento o homem irá se permitir viver dessa forma?" (quinto parágrafo), o ponto de interrogação foi empregado para fazer uma pergunta.
A
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
B
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
C
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
D
Todas as afirmações estão corretas.
E
Todas as afirmações estão incorretas.
A pontuação cumpre papel expressivo no poema ceciliano. Dessa forma, assinale a opção em que se faz um comentário INCORRETO a respeito do efeito de sentido provocado pelos pontos em questão.
A
O travessão do segundo verso reforça a fluidez e boa desenvoltura do canto.
B
Os dois pontos sinalizam, no segundo verso, a introdução de uma causa.
C
No décimo primeiro verso, o ponto de interrogação reforça um questionamento.
D
As reticências, no último verso, sugerem uma reflexão acerca do tempo da canção.
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