Questões de Concurso sobre Quadrinho

 
 
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Texto 02


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/200

6/09/passarinhos-3.html. Acesso em: dez. 2021.


De acordo com o Texto 02, podemos notar que o passarinho não sabe usar o acento grave; no entanto, se ele aprendesse a usá-lo, escreveria:


A

Vou cancelar as entregas à domicílio, pois não compensam o que gasto.


B

Será que ele pensa que basta pedir desculpas à todos os convidados e pronto?


C

Levei um susto quando fui pagar a secretária à consulta: tinha aumentado 50%!


D

Obrigou o menino à tomar o leite todo, pois não poderia deixar que o garoto saísse em jejum.


E

Acredita que o juiz perdoou à ré? Eu pensei que já vira de tudo na minha vida, mas estava enganado.

Na tira, é relatada uma situação que nos permite concluir que


A

a televisão, com seus programas, controla Calvin, assim como ocorre na história que ele leu.


B

o programa de televisão que Calvin acompanha é uma adaptação da história que ele leu no livro.


C

o garoto Calvin não sabe responder à pergunta que o tigre Haroldo faz no 3° quadro e desconversa.


D

o tigre Haroldo é cético quanto à possibilidade de que as máquinas possam controlar os humanos.


E

Calvin não entende por que o tigre Haroldo acha a ideia do livro assustadora e por isso o ignora.

Conforme a leitura da tirinha, pode-se afirmar que


A

o menino e o cachorro acabaram de se conhecer.


B

as ideias do cão dizem respeito à amizade dos dois.


C

o garoto e o cão pensam de modo diferente.


D

o valor que o garoto dá ao dinheiro é excessivo.


E

os pensamentos de ambos são iguais.

Na tirinha ao lado há uma crítica implícita, marque a alternativa que apresenta tal crítica:


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/39515656. Acesso em: 12 de março de 2022.


A

Faz uma reflexão de como os pais não se esforçam para interagir com os filhos.


B

Faz uma reflexão sobre a saúde emocional dos adolescentes.


C

Faz uma reflexão sobre como a internet se tornou ainda mais importante no período de pandemia.


D

Faz uma reflexão sobre a forma como as pessoas estão valorizando seus relacionamentos na atualidade.


E

Faz uma reflexão do quão importante é o número de amigos nas redes sociais.

De acordo com a materialidade imagética da tirinha, o que deixou o personagem Zé Lelé assustado?


A

O fato de Chico Bento estar plantando uma árvore.


B

O tamanho da árvore que Chico Bento estava plantando.


C

O nome que Chico Bento deu à árvore.


D

A quantidade de árvores cortadas.

Leia o texto a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: ABAURRE, Maria Luiza; ABAURRE, Maria Bernadete; PONTARA, Marcela. Português: contexto, interlocução e sentido. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2016. p. 204


O uso que as autoras fazem da tirinha para explicar o que são orações subordinadas adjetivas restritivas trata o gênero textual tira em quadrinhos como


A

um produto inacabado resultante de uma ação discursiva em processo.


B

uma unidade formal correlata à frase em termos de extensão e significado.


C

uma ação mobilizadora das condições de produção para interpretação.


D

um evento interativo entre ações linguísticas e reações afetivas.

Conforme a leitura do segundo quadrinho, é correto afirmar que o pai do menino


A

às vezes não aparece para cumprimentar o filho.


B

não deixa de dar atenção ao menino.


C

prefere dizer “oi” quando sai do trabalho.


D

evita interromper o trabalho para dar atenção ao filho.

Na fala do último quadrinho, a menina exprime a opinião de que


A

a previsão da colega dela sobre a própria vida deixa de fora questões fundamentais como trabalho.


B

a colega ignora que a opção por casar e ter filhos inviabiliza a conquista dos bens materiais almejados.


C

a colega é incapaz de explicar claramente como alcançará os resultados que idealiza para a vida futura.


D

as realizações futuras concebidas por sua interlocutora são muito restritas à posse de bens materiais.


E

a sua interlocutora planeja uma vida em que a sucessão dos acontecimentos se dá de forma muito rígida.

De acordo com a leitura e observação do primeiro quadrinho, é correto afirmar que


A

o menino tem pouca afeição pelo cachorro.


B

o cão parece agressivo com o garoto.


C

o menino dá mais valor aos bens materiais.


D

o cachorro não deixa o menino se expressar direito.


E

o garoto valoriza os laços afetivos.

A Estilística estuda os processos de manipulação da linguagem que permitem a quem fala ou escreve sugerir conteúdos emotivos e intuitivos por meio das palavras. Diante disso, marque a alternativa correta que apresenta as figuras de linguagem no quadrinho 1 e 4:


A

Metáfora e hipérbole.


B

comparação e eufemismo.


C

Metonímia e metáfora.


D

Eufemismo e metáfora.

Considerando o efeito de humor comum às tiras, na conversa entre os personagens, a frase – Sempre com essa carinha de 80 anos! – expressa


A

desprezo.


B

gracejo.


C

raiva.


D

altivez.

QUESTIONANDO O CRESCIMENTO ECONÔMICO

Marcus Eduardo de Oliveira


Para o fim último de uma sociedade que se pauta na busca da felicidade, via aquisição material, o crescimento econômico se apresenta como o caminho mais viável para isso, visto que potencializa o ciclo de acumulação do capital (produção, consumo, mais produção para mais consumo), consubstanciando-se na máxima tão proferida pelos neoclássicos de que a riqueza de um país aumenta à medida que o Produto Interno Bruto (PIB) se expande.

Assim, o consumo que, nas palavras de F. Hirsch (1931-1978), “representa o verdadeiro sujeito e objeto do crescimento econômico”, ampara tal “necessidade” de crescimento. Essa “necessidade”, por sua vez, é justificada pelo encontro do crescimento demográfico com o progresso econômico, posto esse último cada vez mais a serviço do aumento da produção material.

Pautado no interesse de fazer com que a sociedade alcance melhorias substanciais no padrão de vida das pessoas, o crescimento econômico, por ser uma espécie de “marca” que simboliza esse “progresso”, tornou-se obsessão maior das políticas governamentais pós Revolução Industrial, e, enquanto a economia mundial (atividade produtiva global) “coube” dentro do meio ambiente, tal obsessão jamais foi questionada.

A insatisfação quanto a isso, apenas para os que estão do lado de fora da economia convencional, dita, neoclássica, portanto, para aqueles que não comungam às ideias da cartilha do modelo ora vigente, passou a ser gritante após os anos 1960, quando os sinais de estresse ambiental começaram a ser notados em diversas frentes, em paralelo ao fato da abundância material ter alcançado, a partir desse período, maior proeminência, afinal a economia global estava desfrutando as benesses da chamada “Era de Ouro” do capitalismo que somente iria terminar com a chegada do primeiro choque do petróleo, em 1973.

A partir disso, a questão principal que se realça é que, à medida que o crescimento acontece, deteriora-se o meio ambiente, sem ao menos ter essas implicações ecológicas dimensionadas adequadamente na própria conta do crescimento econômico.

Desse modo, questionar o crescimento, para dizer o mínimo, torna-se mais que razoável, além de permitir o questionamento do próprio sistema que lhe dá amparo, uma vez que seus defensores contextualizam que sem crescimento não há condições possíveis de sobrevivência para o sistema ora dominante. [...]


(Adaptado de: Revista Cidadania & Meio Ambiente. Disponível em: https://www.ecodebate.com.br/wpcontent/uploads/2016/05/rcman58.pdf)




O texto a seguir refere-se às questões 9 a 11.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.laerte.art.br/manual-do-minotauro/page/2/.



Como o texto “Questionando o crescimento econômico” e a tirinha de Laerte podem ser relacionados?


A

A tirinha apresenta, de forma não literal, uma possível consequência do crescimento econômico, que não respeita os limites do meio ambiente, criticado pelo primeiro texto.


B

Eles estão em oposição, uma vez que o primeiro defende a preservação do meio ambiente, enquanto o segundo preza pela sobrevivência do ser humano em detrimento dos outros seres vivos.


C

Eles apresentam uma relação de intertextualidade, pois o segundo faz uma referência implícita ao primeiro.


D

Em ambos está presente a sequência textual argumentativa, visto que se utilizam de argumentos baseados no consenso para a defesa de uma opinião.


E

Ambos fazem uso de recursos do discurso jornalístico, como a impessoalidade e a concisão, para a realização de uma crítica social.

Leia a tirinha a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


LEITE, Will. Anésia #607. Disponível em: http://www.willtirando.com.br/anesia-607/. Acesso em: 28 mar. 2022.


A partir da fala da personagem no último quadrinho, infere-se que


A

O casamento das amigas é sempre mais feliz.


B

O matrimônio é um privilégio social da mulher.


C

O casamento não proporciona tanta felicidade.


D

A mulher merece ser feliz sendo solteira.


E

Mulheres precisam se casar para serem felizes.

No texto, verifica-se o uso de um adjetivo com valor de advérbio, já que expressa uma circunstância de modo, conforme se verifica em


A

“vou focar”.


B

“redes sociais”.


C

“produzir legal”.


D

“abrir notícias”.


E

“áudio no zap”.

Assinale a alternativa que apesenta uma análise integralmente CORRETA.


A

Esse texto é um cartum que tematiza o uso irrestrito de celular na escola.


B

Esse texto é uma tira que tematiza a forma de entretenimento atual entre crianças.


C

Esse texto é uma história em quadrinho que tematiza o relacionamento inter-racial.


D

Esse texto é uma charge que avalia positivamente o uso do celular por crianças.


E

Esse texto é uma tira que apresenta uma crítica em relação à exclusão digital.

Sobre as ideias veiculadas no texto 5, é CORRETO afirmar:


A

Na vida, as dificuldades são tantas que é impossível ter esperança.


B

A esperança é para os otimistas e, na vida, é necessário ser realista.


C

Para pessimistas e otimistas, a esperança é um sentimento inócuo.


D

Diante da realidade da vida, nutrir esperança é uma atitude ingênua.


E

Por mais que a situação esteja difícil, é imprescindível ter esperança.

No contexto dado, a última fala da tira expressa,


A

explicitamente, o interesse em responder à pergunta do interlocutor sem deixar dúvidas sobre o presente.


B

por meio de uma afirmação categórica, uma resposta objetiva em relação à pergunta incoerente do interlocutor.


C

implicitamente, uma visão promissora que consiste em afirmar valores que não se perdem com o passar do tempo.


D

tanto implícita quanto explicitamente, um juízo de valor positivo em relação à junção dos tempos presente e futuro.


E

por meio do jogo de palavras, uma perspectiva crítica ao associar o futuro a um retrocesso.

Imagem associada para resolução da questão


Alexandre Beck, Armandinho.


Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/. Acesso em: 23 dez. 2021.


Pela análise dos elementos multissemióticos envolvidos na produção do texto, pode-se inferir uma


A

atitude de desprezo do garoto Armandinho diante da situação social do seu amigo Camilo.


B

crítica social ao problema da violência enfrentado ainda por parte da população brasileira.


C

associação entre a situação relatada por Armandinho e a realidade de todos os negros.


D

tentativa do quadrinista de chamar a atenção das autoridades para o problema da violência.

Assinale a alternativa que melhor explica o efeito de humor da tira.


A

A mãe volta do supermercado reclamando dos preços dos alimentos, embora a imagem mostre o carrinho de compras cheio.


B

Ao chegar em casa, a mãe mal percebe a presença da filha, que a observa em silêncio.


C

A filha admira a mãe por ela demonstrar consciência em relação aos problemas econômicos do país.


D

A mãe descarrega o carrinho de compras sozinha e a filha não se dispõe a ajudá-la, pois está distraída com seus pensamentos.


E

O último quadrinho mostra a filha com o rosto coberto por verdura, sugerindo que a mãe se irritou com seu comentário.

   
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