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Questões de Concurso sobre Quadrinho
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Nas falas da Mônica, existem finalidades/intenções:
A
Somente em “Atenção!”
B
Somente em “Sorriam!”
C
Somente em “Olha o passarinho!” e “Sorriam!”.
D
Somente em “Olha o passarinho!”.
E
Em todas as falas, ou seja, em “Atenção!”, “Sorriam!” e “Olha o passarinho!”.
As onomatopeias utilizadas relacionam-se, na ordem do texto,
A
a um dos personagens.
B
somente ao computador.
C
aos dois personagens.
D
ao celular e ao personagem.
E
ao celular e ao computador.
A partir da estrutura, da linguagem e da sua organização, podemos afirmar que, do ponto de vista dos gêneros textuais, o texto em questão se trata de um(a):
A
Cartum.
B
Charge.
C
Tirinha.
D
Mangá.
E
Gibi.
As informações apresentadas nos quadrinhos permitem concluir corretamente que
A
a opção por viver por conta própria amenizou a tristeza de Horácio, como exemplificam as expressões “Shuif!”, “Shuif!”.
B
a simpatia de Horácio mostrou que acusações falsas não o abalaram, o que se comprova com as expressões “Shuif!”, “Shuif!”.
C
a tristeza de Horácio, ratificada com as expressões “Shuif!”, “Shuif!”, decorreu da sua saída da aldeia dos homens.
D
a simpatia de Horácio, reforçada pelas expressões “Shuif!”, “Shuif!”, criou mal-estar entre os homens da aldeia.
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão 14.
p
TEXTO II
p
p
Disponível em: https://bityli.com/JKO3ewA. Acesso em: 24 dez. 2021.
p
O trecho do texto I que melhor corrobora a ideia expressa pela tirinha (texto II) é:
A
“O instinto de cuidar parece se transferir para os bichanos.”
B
“E, uma vez em casa, o pet se torna parte da família [...]”
C
“Acho que brigar por seu bichinho representa quem entende que o animal tem sentimentos como os nossos. [...]”
D
“Uma boa parte dessa população animal doméstica é de cachorros (55,9 milhões), mas tem gato, passarinho, iguana e... coelhos.”
Quanto ao plano da coerência, pode-se afirmar que:
A
A palavra “certeza” produz problemas acerca da coerência sintática.
B
A palavra “qualquer” produz problemas acerca da coerência semântica.
C
A tirinha tem sérios problemas de progressão textual.
D
Está adequado, ou seja, sem graves problemas que dificultam a compreensão.
E
A palavra “qualquer” produz problemas acerca da coerência do nível de linguagem.
Texto 1
..
Quando não é você que está usando a tecnologia, é ela que está usando você
..
1---------O que eu vim fazer aqui? Quem nunca se fez essa pergunta depois de horas rolando o feed, passando
stories ou reels, todos os vídeos “for you” no TikTok ou assistindo os recomendados no YouTube? Das muitas horas
que passamos conectados, em quantas nós sabemos exatamente o que estamos fazendo? Somos o país mais
conectado do mundo, com mais de nove horas diárias gastas na internet. Muitas delas sem um objetivo específico.
5 Consumidas pela distração. Deveríamos corrigir os estudiosos e pedir que ao invés de Era da Atenção eles
comecem a chamar nosso tempo de Era da Desatenção?
Na evolução da nossa relação com a tecnologia, o caminho, segundo a proposta de alfabetização digital, é
que sejamos autônomos e protagonistas, à medida que nos tornamos mais fluentes na linguagem desse novo
mundo. Gosto muito dessa imagem, de uma viagem para um novo mundo, cheio de possibilidades que nos deixam
10 animados. Com diversos convites, estímulos e provocações, para embarcarmos e nos engajarmos em diferentes
atividades
Sabe aquelas viagens em excursão, que a pessoa da empresa veste um uniforme com bonezinho, carrega
uma bandeira e um microfone com caixinha de som pendurada na cintura? Daquele tipo que a programação inteira
do seu dia está nas mãos dessa pessoa e ela fica te apressando, fazendo tudo parecer legal com o tom animado que
15 aplica na voz, mas que você não tem certeza se é tão legal assim. Aliás, você até gostaria de ir para outro lugar, mas
não consegue se livrar da corrente que te arrasta no meio do grupo. Então esse mundo é a internet e essa pessoa
líder de excursão são os aplicativos que você usa.
Por isso, acredito que é chegada a hora de largar a mão do guia da viagem, para passarmos a escolher
melhor o que vamos fazer com o tempo que temos nesse novo mundo. Nossas escolhas podem ser mais
20 conscientes. Preciso mesmo dessa nova rede social? Vou criar mais uma conta ou não dou conta? Esse novo
aplicativo é para facilitar ou vai complicar minha vida?
Passada essa fase de curadoria de apps, hora de usar com intenção. Uma das grandes dicas de
programas de detox digital é essa: antes de abrir, pergunte-se para quê. Porque com o tempo, a gente adquiriu
esse automatismo. Como a geladeira que abríamos quando éramos criança sem objetivo. Minutos olhando para o interior,
25 até fechar a porta, sem ter feito nada. Quem nunca, né? Sabe qual a diferença? A geladeira não te chama de volta.
Não desperta em você a sensação de que da próxima vez que abrir vai ser melhor. As redes sociais fazem isso. E te
fazem perder um bom tempo lá dentro, quando você não faz com intenção.
Atenção ativa ou voluntária é esforço para manter o foco na atividade ou no objetivo. É continuar tomando
decisões e fazendo escolhas guiadas pela intenção primeira.
30---------Vou fechar o aplicativo, porque queria apenas responder as mensagens e já terminei. Posso parar agora de
ver os vídeos, o tempo que tinha separado para esse momento já acabou. Em ambas as frases, fica claro quem é o
sujeito. Na nossa interação com a tecnologia, deveria ser sempre assim. Nós, sempre fazendo uso dela, nunca o
contrário.
..
Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/quando-nao-e-voce-que-esta-usando-a-tecnologia-e-ela-que-esta-usando-voce/. Acesso em: 15 out. 2021. Adaptado.
Entre as ideias do Texto 1 que se seguem, a que melhor se relaciona às ideias do Texto 2 é:
A
“Na evolução da nossa relação com a tecnologia, o caminho, segundo a proposta de alfabetização digital, é que sejamos autônomos e protagonistas [...]”. (Linhas 7-8)
B
“Aliás, você até gostaria de ir para outro lugar, mas não consegue se livrar da corrente que te arrasta no meio do grupo.” (Linhas 15-16)
C
“Gosto muito dessa imagem, de uma viagem para um novo mundo, cheio de possibilidades que nos deixam animados.” (Linhas 9-10)
D
“O que eu vim fazer aqui? Quem nunca se fez essa pergunta depois de horas rolando o feed, passando stories ou reels, todos os vídeos [...]” (Linhas 1-2)
E
“Vou fechar o aplicativo, porque queria apenas responder as mensagens e já terminei. Posso parar agora de ver os vídeos, o tempo que tinha separado para esse momento já acabou.” (Linhas 30-31)
No terceiro quadrinho, os olhos arregalados e o desenho da boca dos meninos demonstram:
A
Alegria.
B
Susto/Medo.
C
Prazer.
D
Contentamento.
E
Diversão.
O efeito de humor da tira decorre principalmente do fato de que
A
o pai se mantém tranquilo no primeiro quadrinho, mesmo com a notícia de que seus números estão em baixa.
B
o pai não tem conhecimento das informações trazidas pelo filho, ainda que apareça, nas imagens, sentado lendo um jornal.
C
o filho apresenta suas demandas pessoais como se fossem dados coletados em uma pesquisa de satisfação sobre o governo.
D
o pai se refere ao próprio filho como “grupos de interesse”, o que provoca uma quebra de expectativa no filho.
E
os tigres são mencionados, no segundo quadrinho, como se fossem entrevistados, mas o pai não questiona o filho.
Contribui para o efeito de humor da tirinha o recurso
A
à metonímia.
B
à antítese.
C
à personificação.
D
ao eufemismo.
E
ao pleonasmo.
Do ponto de vista de Jorge, as compras na Black Friday são
A
essenciais.
B
revigorantes.
C
oportunas.
D
imprescindíveis.
E
desnecessárias.
Com base no texto 4 e na norma padrão escrita, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. O humor da tira consiste no fato de o inglês, atualmente, ser considerada uma língua universal e, por isso, uma das cobras sugere o contato nesse idioma.
II. Os termos “Eu” e “aqui” (quadro 2) são dêiticos, cujas referências são estabelecidas por informações dadas pelo contexto.
III. Os vocábulos “frio” e “indiferente” (quadro 3) marcam o uso da linguagem conotativa cujo efeito é a personificação do universo.
IV. A interjeição “Ei!” (quadro 1) é mobilizada para chamar a atenção da outra cobra.
A
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
B
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
C
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
D
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
Considerando a relação de sentido estabelecida entre os três primeiros quadrinhos e os dois últimos, é correto afirmar que aqueles indicam
A
lembrança.
B
agitação.
C
emoção.
D
dispersão.
E
atenção.
A observação atenta da tirinha permite-nos afirmar que:
A
o Cebolinha foi muito corajoso.
B
o Cebolinha perdeu o medo da Mônica.
C
o Cascão passou a acreditar na coragem do Cebolinha.
D
o Cascão continuou com medo da Mônica.
E
o Cebolinha não enfrentou a Mônica como disse.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista os usos da palavra “peso” no texto.
I. No quarto quadro, foi usada com sentido positivo.
II. No terceiro quadro, foi usada com sentido negativo.
III. No terceiro quadro, constrói uma expectativa.
IV. No quarto quadro, quebra uma expectativa.
V. Nos dois usos, verifica-se o sentido pejorativo.
Estão CORRETAS as afirmativas
A
I, II, III, IV e V.
B
I, III e IV, apenas.
C
II, III e V, apenas.
D
I, IV e V, apenas.
E
III, IV e V, apenas.
A partir da leitura da tira, é correto afirmar que seu efeito de humor deriva principalmente
A
da confusão feita pelo tigre, que acredita poder descobrir na etiqueta da camiseta a origem do menino que a veste.
B
da pergunta do menino, no 1° quadro, que revela um desconhecimento infantil sobre a origem dos bebês.
C
da postura pensativa do tigre, no 2° quadro, enquanto procura uma solução para a questão do menino.
D
do espanto do menino ao perceber, no 1° quadro, que o tigre não sabe a resposta para a sua pergunta.
E
do fato de que o menino não faz a clássica pergunta sobre a origem dos bebês a seus pais, por medo de ser enganado por eles.
A palavra “presente” está empregada, nas falas do segundo e do terceiro quadrinhos, com sentido, respectivamente, de
A
lembrança e flagrante.
B
momento certo e existente.
C
momento atual e manifesto.
D
dádiva e frequente.
E
período de tempo e referente.
Conforme a tira, o menino
A
identifica na adesão das pessoas a valores distintos um entrave a seu propósito de arrecadar fundos.
B
ressente-se daqueles que, exaltando ideias que se opõem às suas, tentam deslegitimar sua boa ação.
C
é crítico à falta de racionalidade do discurso que objetiva inflamar as diferenças entre as pessoas.
D
vê na incompatibilidade de valores entre grupos distintos um meio eficaz de atingir seu objetivo.
E
reconhece haver uma disputa envolvendo valores que dificulta a realização de propósitos como o dele.
Acerca da forma verbal venceram, no último quadrinho, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Quanto à pessoa e ao número, refere-se à 3ª pessoa do singular.
B
Quanto ao modo, está conjugada no indicativo.
C
Quanto ao tipo, trata-se de um verbo regular.
D
Quanto ao tempo, está conjugada no pretérito perfeito.
Da leitura do diálogo entre mãe e filha, pode-se entender que o assunto tratado é:
A
A enchente dos rios.
B
A sobrevivência das famílias.
C
O meio ambiente.
D
O cuidado com os animais.
E
O cultivo da terra.
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