Questões de Concurso sobre Quadrinho

morrer precocemente está fora de cogitação.

fazer dieta não deve produzir qualquer efeito.

ter um emprego pode ser prejudicial à saúde.

fumar e beber não compromete a longevidade.

manter-se ocupado é importante para a saúde.

O enunciado a seguir está na 1ª pessoa do singular: “A vovó dormiu na frente da TV!”.

O enunciado a seguir está na 1ª pessoa do plural: “Podemos mudar de canal!”

O enunciado a seguir está no pretérito perfeito: “Você não entendeu!”

O enunciado a seguir está na 2ª pessoa do singular: “Você não entendeu!”

a quebra de expectativa produzida, no último quadrinho, pelo termo “invisibilidade”

o contraste entre os personagens que representam diferentes classes sociais.

o duplo sentido do substantivo “super-herói”, no contexto do 1º quadrinho.

a tentativa fracassada do personagem ao fazer um discurso panfletário.

O interlocutor reage ao fato de ter sido corrigido em relação à norma culta apontando um preconceito linguístico.

O desvio linguístico apresentado não é comum na língua coloquial.

O preconceito linguístico valoriza aquele que comete desvios na norma culta.

No último quadrinho observamos o personagem feliz com a descoberta da norma culta...

O preconceito linguístico nessa conversa se revela a partir da fala: "Olha bem a frase e você vai ver que o verbo não tá conjugado."

Não quero ser a última competidora

Não quero ser a última estudante

Não quero ser a última esposa

Não quero ser a última vítima

tristeza.

reflexão.

diversão.

alienação.

indiferença

Se Mafalda tivesse usado “nós” em lugar de “a gente”, a forma verbal “ficar desperdiçando” não deveria ser modificada para fins de concordância.

A forma a gente, que tem prevalecido em relação a nós, é uma das marcas do uso informal da língua.

No segundo quadrinho na forma verbal “têm,” o acento circunflexo está empregado em desacordo com os padrões da norma culta da língua.

O pronome “a gente” não está empregado adequadamente no contexto da tirinha.

“A gente” é um pronome pessoal que pode ser usado nos usos informais e formais da língua.

Há problemas de concordância, tanto nominal quanto verbal, e de regência verbal, que tornam o texto incoerente em relação à norma padrão, que é a única possível em textos escritos.

As imagens tornam a história obscura, pois é difícil decifrar as expressões dos personagens.

A linguagem é absolutamente formal, como se espera do gênero em questão.

Susie se frustra com o fato de seu plano não ter dado certo.

O garoto age com o tigre como se ele fosse um ser racional.

Nosso país, nos últimos anos, esteve separado pela raiva.

Nosso país, nos últimos anos esteve separado pela raiva.

Nosso país nos últimos anos, esteve separado pela raiva.

Nosso país esteve separado, nos últimos anos pela raiva.

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

advérbio.

substantivo.

pronome.

artigo.

informar o leitor acerca dos acontecimentos da atualidade.

distribuir informações, por meio de elementos não-verbais e pela objetivação do discurso.

expressar, de forma máxima, o trabalho do autor nas escolhas realizadas para a constituição do dizer.

revelar um posicionamento crítico sob a perspectiva do humor.

apresentar acontecimentos de ordem histórica e, raramente, modos de comportamento, valores, sentimentos.

Interjeição

Conjunção

Adjetivo

Substantivo

Certo

Errado

Certo

Errado

Elogiar a beleza física dos olhos.

Ressaltar a importância da visão.

Desqualificar uma atitude imprópria.

Qualificar um comportamento louvável.

F – V – F.

V – V – F.

V – F – V.

F – F – F.

do menino no terceiro quadrinho.

do menino no primeiro quadrinho.

do menino no segundo quadrinho.

da menina no terceiro quadrinho.

do menino em todos os quadrinhos.

não há a presença e narrador no texto, apenas diálogos em discurso direto.

há um narrador que não faz parte da história.

há um narrador que faz parte da história.

o narrador é o bibliotecário.

o narrador é o sapo.

"( ... ) o avanço das tecnologias do mundo moderno, cada vez menos as pessoas interessam-se pela leitura"

"É comum algumas pessoas dizerem que não têm paciência para ler um livro."

"a apreciação de uma obra literária é uma aliada na hora de elaborar uma redação".

"A leitura também, pode ser uma opção para as férias, pois é uma ótima técnica para memorização de conteúdos."

"Poesias, romances, epopeias, vale tudo quando a intenção é viajar pelas páginas de uma obra literária. Jornais, revistas e periódicos também são ótimos aliados de leitores assíduos."