Questões de Concurso sobre Quadrinho

 
 
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As reticências na fala do primeiro quadrinho do TEXTO 9 indicam


A

uma interrupção a fala do personagem.


B

uma ironia.


C

um realce de uma palavra.


D

um prolongamento da fala.


E

um suspense.

Leia as assertivas abaixo:


l. Mafalda estica os olhos, puxando-os com os dedos pura imitar o rosto de todos os orientais cujos olhos são puxados ou não.

ll. O humor da tira concentra-se no último quadrinho quando Mafalda diz "E depois ficam falando de maior compreensão entre Oriente e Ocidente".

III. A mulher faz cara de espanto ao encontrar com Mafalda porque não costuma encontrar crianças nas ruas.

lV. O enunciador de uma fala como a de Mafalda no último quadrinho só poderia ser mesmo uma criança.


Entre as alternativas abaixo, assinale aquela na qual a(s) assertiva(s) está(ão) correta(s):


A

Somente l.


B

Somente ll.


C

Somente Il e Ill.


D

Somente IV.


E

Somente I e lV

A seguir, observe o quadrinho com o personagem Astronauta


Imagem associada para resolução da questão


Compare a situação apresentada no quadrinho acima com a situação de Mark perdido em Marte. O sentimento do personagem Astronauta, da Tumia da Mônica, é o mesmo apresentado por Mark, no seguinte trecho do Texto 3:


A

“Não os culpo e fico feliz que tenham sobrevivido.” (L. 25-26)


B

“Os tripulantes da Ares I fizeram o que tinham de fazer e voltaram como heróis.” (L. 14-15)


C

“Nem sei quem vai ler isto. Acho que alguém vai acabar encontrando.” (L. 5)


D

“A comandante Lewis era a responsável. Eu era apenas um dos tripulantes.” (L. 19-20)


E

“Seis dias após o início daqueles que deveríam ser os dois meses mais importantes da minha vida, tudo se tomou um pesadelo.” (L, 03-04)

No texto verbal do quadrinho, há duas expressões, cristalizadas na língua portuguesa, que devem ser reconhecidas pelo leitor para que os sentidos sejam compreendidos de maneira clara. São elas:


A

“cercado de ignorantes” e “saia desse livro”.


B

“você está cercado” e “saia com as mãos para cima”.


C

“você está cercado” e “de ignorantes”.


D

“está cercado” e “saia”.


E

“você está” e “desse livro”.

Assinale a alternativa que apresenta um possível título adequado para a tirinha e que, de forma sucinta, resume o seu conteúdo:


A

“Contradições do mundo moderno”


B

“Questionamentos noturnos”


C

“O mundo corporativo”


D

“O tempo está passando mais rápido”


E

“Noites de insônia e dias de devaneios”

Leia a tira, para responder a esta questão.


Imagem associada para resolução da questão


(Bill Watterson, As aventuras de Calvin e Haroldo. São Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2010)


O efeito de sentido da tira decorre, principalmente,


A

da constatação do garoto, no terceiro quadrinho, de que os animais se recusam a comentar certos assuntos.


B

da afirmação do garoto, no primeiro quadrinho, segundo a qual a crença no demônio leva o homem a atitudes extremas.


C

da informação implícita, na fala da personagem do segundo quadrinho, de que o homem é autossuficiente para produzir o mal.


D

das duas falas do garoto, das quais se deduz uma crítica mordaz tanto a humanos quanto a não humanos.


E

da declaração de ignorância da personagem do segundo quadrinho, cuja fala mostra seu despreparo para discutir o assunto.

De acordo com o último quadrinho da tira, é correto afirmar que o personagem que aparece no primeiro quadrinho (Malvadinho),


A

acredita que ter um amor é mais fácil que ter dinheiro.


B

procura uma forma de ganhar dinheiro para sua sobrevivência.


C

pretende desistir de conquistar situações mais viáveis em sua vida.


D

anseia por uma vida sem amor e sem dinheiro.


E

admite que o mais acessível na vida é deixar de viver.

Assinale a alternativa cujo uso do porquê se assemelha ao do texto 3.


A

Você não arrumou a cama. por quê?


B

Diga-me porque não arrumou o cama


C

Meu filho, por que não arrumou a carna?


D

Você não respondeu o porquê de não arrumar a cama.


E

Não arrumou a cama porque não teve tempo.

Leia a tirinha abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


https://www.google.com.br


Analise as afirmativas abaixo em relação à tirinha.


1. A fala do segundo quadrinho revela que “a vingança” foi conseguida pela mulher por meio de um constrangimento verbal pelo uso impróprio da norma culta.

2. O último quadrinho leva o leitor a inferir que a personagem tem domínio das regras de concordância verbal.

3. Na frase: “Os médicos estão sempre alerta”, a concordância nominal está correta.

4. No primeiro quadrinho, as vírgulas se justificam por isolarem um vocativo.

5. Na frase: “Sinto muito…”, a palavra sublinhada intensifica a ação do verbo e, quanto à sua função sintática, é um adjunto adnominal.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.


B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.


C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.


D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.


E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

Leia a tirinha abaixo:


Imagem associada para resolução da questão

https://www.google.com.br/search?q=variações+linguisticas


Assinale a alternativa correta.


A

A palavra “isso” do segundo quadrinho é um referente catafórico.


B

A fala do primeiro quadrinho mostra uma variação diatópica da linguagem.


C

O início da fala do último quadrinho não estabelece coesão textual, pois não é introduzida por nenhum referente.


D

A tirinha apresenta uma variação linguística chamada diafásica.


E

Não há coerência textual nas falas dos personagens, já que a personagem feminina não entende o jogo de sentido que se infere da palavra “mocreia”.

Leia as afirmações a seguir:


I – No segundo quadrinho, o pai de Mafalda critica a verossimilhança do enredo criado pelas crianças.

II – No segundo quadrinho, o pai de Mafalda acredita que nada supera a criatividade das crianças.

III – No terceiro e quarto quadrinhos, é possível depreender que o pai de Mafalda acredita que a notícia do jornal é utópica)


É (São) correta(s) a(s) afirmativa(s):


A

Apenas I.


B

II e III.


C

I e II.


D

Apenas III.

No texto 05, a relação dialógica com o leitor do texto é estabelecida por meio de um recurso linguístico, materializado, no discurso, por meio de:


A

frases curtas.


B

a palavra "filhos", com intenção de remeter aos filhos do leitor.


C

o pronome possessivo "seus".


D

a forma negativa da primeira frase, em confronto com a ideia de que existe um modelo único de criação de filhos.


E

o adjetivo "importante", no início do período.

A fala do último quadrinho dá a entender que a aluna


A

se esforçou ao máximo para elaborar seu resumo.


B

está convicta de que a professora lhe dará uma boa nota.


C

demonstra estar segura quanto à qualidade do trabalho realizado.


D

espera que a professora seja condescendente ao avaliar o resumo.


E

entregou um resumo que não foi feito por ela própria.

A oração “que na vida tudo tem o seu tempo e hora certa” classifica-se como oração subordinada substantiva


A

objetiva indireta.


B

subjetiva.


C

objetiva direta.


D

predicativa.

Sobre a construção do texto, pode-se afirmar que

(I) O pensamento da locutora é interrompido a cada quadrinho.

(II) no último quadrinho, é possível a interferência de que a menina se mostra exaltada, diante da atitude passiva do menino.

(III) o significado é construído com base na associação da linguagem verbal e não verbal.

Está (ão) correta (s)


A

Apenas I


B

Apenas II


C

Apenas III


D

Apenas II e III


E

I, II e III

Leia a tirinha abaixo abaixo2 e responda:


Imagem associada para resolução da questão

Com base na interpretação da tirinha acima, assinale a alternativa correta:


A

O fato de que pipocas não “estouram” quando cozinham, e sim quando fritas em óleo, causa o efeito de humor na tira;


B

A mãe possuir uma imaginação fértil, ao explicar ao filho a razão pela qual deve se misturar água fria ao banhar se, exalta o efeito distópico que o autor desejava provocar, ao escrever a tira;


C

A onomatopeia “POP”, no terceiro quadrinho, retrata a necessidade de exemplificar melhor o efeito de sentido do poema;


D

O fato da tirinha começar confusa e, no quarto quadrinho, descobrir se que se tratava da argumentação advinda da imaginação fértil de Calvin à mãe, visando a não tomar banho, é o que causa o efeito de humor na tira;


E

A tirinha possui seu efeito de humor centralizado na comparação da mãe do garoto a milhos de pipoca.

A fala do tigre no segundo quadrinho faz com que o garoto


A

perceba que não há paralelo entre a imagem real e a virtual.


B

se convença de que sua hipótese inicial é descabida.


C

desista de pensar na relação entre ele e seu reflexo na poça.


D

passe a considerar a finitude de sua existência.


E

veja na imagem refletida uma cópia alheia a si mesmo.

A tirinha é um gênero textual que reproduz o falar cotidiano. Por isso, é abundante o emprego do pronome "que" em variadas funções nas construções discursivas. Entretanto, há ocorrências em que ele não exerce função sintática, tornando-se dispensável na construção do sentido. Na tirinha analisada, isso ocorre em:


A

"As pessoas esperam que o ano..."


B

"... o ano que está começando seja..."


C

"Aposto que o ano..."


D

"...espera que as pessoas..."


E

"... as pessoas é que sejam melhores"

Analise o uso do pronome “isso” no último quadro da tira: “Pra que tudo isso? Era só escondê-los”. Tal pronome, no texto,


A

retoma algo proferido anteriormente no texto.


B

antecipa algo a ser dito posteriormente no texto.


C

indica proximidade do que indica com quem produziu a frase.


D

indica proximidade do que indica com o interlocutor de quem produziu a frase.

   
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