Questões de Concurso sobre Geometria Plana

 
 
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A bandeira da Fraternidade Delta tem medidas oficiais dadas na imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Uma curiosidade a respeito desta bandeira é que a diferença entre as áreas do quadrado e do triângulo é um valor cujos dois primeiros algarismos formam o número da casa sede da fraternidade. Qual é o número da casa?


A

O número da casa é 32.


B

O número da casa é 54


C

O número da casa é 68.


D

O número da casa é 27.

Em uma loja estão à venda dois tapetes, com diferentes formatos e dimensões: o primeiro tapete possui o formato de um quadrado, cujos lados medem 2 metros e o segundo tapete possui o formato de um retângulo, cujo comprimento mede 4 cm e cuja largura mede 3 cm. O preço de venda do tapete que possui o menor perímetro é calculado multiplicando o número que representa a área ocupada por esse tapete por R$ 50,00. Para encontrar o preço do tapete de maior perímetro, primeiro deve ser determinada a medida da diagonal do formato definido para este tapete e, em seguida, deve-se multiplicar essa medida encontrada por R$ 60,00. Então, é correto afirmar que:


A

o tapete com o formato de um quadrado possui um perímetro maior do que o perímetro do tapete com o formato de um retângulo.


B

a área ocupada pelo tapete de formato de um quadrado é maior do que a área ocupada pelo tapete de formato de um retângulo.


C

o preço de venda do tapete com formato de um quadrado é superior a R$ 250,00.


D

o preço de venda do tapete com formato de um retângulo é inferior a R$ 250,00.


E

a pessoa que comprar os dois tapetes irá pagar à loja a quantia de R$ 500,00.

Uma folha de papel, inicialmente retangular, com comprimento de 21 cm, foi dividida em duas partes triangulares, divisão essa feita com base em uma de suas diagonais, cuja medida é de 29 cm. A largura da folha de papel inicial que, após a divisão, passou a ser o menor lado da folha em formato triangular, tem medida igual a


A

16 cm.


B

17 cm.


C

18 cm.


D

19 cm.


E

20 cm.

Dadas as afirmações, assinale a alternativa correta.


I- São exemplos de figuras planas: paralelogramo, círculo, triângulo.

II- Uma figura é considerada plana quando possui exatamente uma dimensão.

III- Não são exemplos de figuras planas: paralelepípedo e paralelogramo.


A

Somente o item I é verdadeiro.


B

Somente o item II é verdadeiro.


C

Somente o item III é verdadeiro.


D

Nenhum dos itens é verdadeiro.

Após a leitura do capítulo 1 do livro intitulado Matemática, Mídias Digitais e Didática, um professor propôs aos seus alunos uma situação-problema, na qual eles deveriam identificar, na figura de um barco, representada a seguir, como colocar o quadrado e o triângulo de vértice A nos espaços delimitados por pontilhados, com as seguintes condições: utilizar exatamente duas transformações geométricas para colocar o quadrado na posição correta; e utilizar exatamente duas transformações geométricas para colocar o triângulo de vértice A na posição correta.


Imagem associada para resolução da questão


(Matemática, Mídias Digitais e Didática.Adaptado)


Assinale a alternativa que contém, para o quadrado e para o triângulo de vértice A, respectivamente, uma resposta correta esperada pelo professor.


A

Rotação e translação; translação e rotação.


B

Reflexão por uma reta e translação; translação e reflexão por uma reta.


C

Translação e rotação; reflexão por uma reta e translação.


D

Rotação e reflexão por um ponto; rotação e translação.


E

Reflexão por um ponto e rotação; reflexão por uma reta e rotação.

A parte plana do tampo de uma mesa de canto tem o formato de um triângulo retângulo com o maior lado medindo 51 cm e a diferença entre as medidas dos outros dois lados igual a 21 cm. A medida do menor lado dessa parte plana do tampo é igual a


A

20 cm.


B

21 cm.


C

22 cm.


D

23 cm.


E

24 cm.

A medida do segmento que tem extremidades nos pontos médios dos lados laterais de um trapézio corresponde à metade da medida da base maior do trapézio.


C

Certo


E

Errado

Um arquiteto está desenvolvendo o projeto de uma nova casa para um cliente. Para isso, ele precisa utilizar diversas figuras geométricas em seu projeto, tanto planas como espaciais. Enquanto trabalhava em seu projeto, o arquiteto se perguntou: qual a diferença entre uma figura geométrica plana e uma figura geométrica espacial? Com base nessa situação, responda: Qual a diferença entre uma figura geométrica plana e uma figura geométrica espacial?


A

Uma figura geométrica plana possui três dimensões, enquanto uma figura geométrica espacial possui apenas duas dimensões.


B

Uma figura geométrica plana é composta por duas dimensões (altura e largura), enquanto uma figura geométrica espacial possui três dimensões (altura, largura e profundidade).


C

Uma figura geométrica plana é composta por uma única dimensão, enquanto uma figura geométrica espacial possui duas dimensões.


D

Não há diferença entre figuras geométricas planas e espaciais.

No livro intitulado Investigações Matemáticas na Sala de Aula, Ponte, Brocardo e Oliveira propõem, no capítulo Investigações Geométricas, a seguinte atividade:


Dobre uma folha retangular de papel ao meio e, em seguida, dobre ao meio, novamente. Após isso, o objetivo é, com uma tesoura, recortar um pedaço triangular de um dos cantos da folha com as duas dobras. A figura indica como fazer as dobraduras, e o canto e direção (pontilhados) do corte:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: Investigações Matemáticas na Sala de Aula


Os autores propõem algumas investigações a respeito dessa atividade, e duas delas são a identificação do tipo de figura que se obtém desse corte, abrindo-se o pedaço cortado, e qual tipo de triângulo deve-se utilizar no corte para que seja obtido um quadrado, ao se abrir o pedaço cortado. São possíveis respostas corretas para as duas investigações, respectivamente,


A

retângulo; triângulo isósceles.


B

losango; triângulo escaleno.


C

retângulo; triângulo escaleno.


D

losango; triângulo isósceles.


E

trapézio; triângulo isósceles.

Seja 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹 um hexágono regular convexo de lados medindo 2 cm, com os vértices 𝐴 e 𝐷; 𝐵 e 𝐸; 𝐶 e 𝐹 sendo pares opostos. Seja ainda 𝑀 o ponto médio do lado 𝐷𝐸. A medida do segmento 𝐴𝑀, em centímetros, é a raiz quadrada de


A

3.


B

7.


C

13.


D

15.


E

21.

A Figura abaixo é um esboço da planta de um pequeno espaço comercial, que tem o formato retangular e foi subdividido em quatro salas também retangulares. O ponto P está sobre a diagonal AB. As áreas dessas salas estão indicadas nesse esboço.


Imagem associada para resolução da questão


O valor de é igual a


A

4,8


B

5,0


C

5,4


D

6,0


E

6,4

Considere as configurações de quadrados justapostos das proposições representadas nas figuras abaixo.


I. Imagem associada para resolução da questão

II.Imagem associada para resolução da questão

III. Imagem associada para resolução da questão


Quais configurações podem representar a planificação de um cubo fechado?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e III.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Das figuras geométricas a seguir, marque a alternativa que possui somente figuras planas:


A

Pentágono, círculo, quadrilátero, dodecágono.


B

Quadrado, retângulo, cone, trapézio.


C

Cubo, triângulo, retângulo, circunferência.


D

Esfera, retângulo, hexágono, prisma.


E

Quadrado, trapézio, triângulo, esfera.

Sobre duas retas paralelas r e s são marcados 13 pontos, sendo a maioria deles na reta r. Com estes 13 pontos como vértices, constroem-se todos os triângulos e todos os quadriláteros convexos possíveis. Sabendo-se que a razão entre o número de quadriláteros e o número de triângulos é , o dobro do número dos pontos que pertencem a r somado ao triplo dos que pertencem a s será


A

28


B

29


C

30


D

31


E

32

Andressa encomendou uma sapateira para decorar sua casa a um marceneiro. A sapateira tem 6 prateleiras horizontais, de tamanhos diferentes, dispostas conforme a imagem.


Imagem associada para resolução da questão


A distância vertical entre duas prateleiras vizinhas é y = 15 cm e a última prateleira tem 120 centímetros de comprimento. Neste caso, a soma do comprimento de todas as seis prateleiras é:


A

3,2 m.


B

3,5 m.


C

4,2 m.


D

5,3 m.

A superfície de qualquer polígono regular que tenha 𝑛 lados pode ser decomposta em 𝑛 triângulos isósceles, cada um deles com um vértice comum coincidente com o centro da circunferência inscrita no polígono.


C

Certo


E

Errado

Mel comprou uma folha de cartolina com 60 cm por 70 cm, com a qual fará cartões de 8 cm por 5 cm. Quantos cartões ela fará?


A

Ela fará 127 cartões.


B

Ela fará 105 cartões.


C

Ela fará 65 cartões.


D

Ela fará 58 cartões.


E

Ela fará 89 cartões.

A figura a seguir representa uma rua retilínea e os pontos A, B e C indicam três residências. Camila e Joana moram nas casas simbolizadas pelos pontos A e C, respectivamente, ambas do mesmo lado da rua. Gilberto mora do outro lado dessa rua, no ponto indicado pela letra B.


Imagem associada para resolução da questão


As distâncias das casas de Gilberto à Camila, de Camila à Joana e de Joana à Gilberto, formam, nessa ordem, uma progressão geométrica de razão igual 5. Sabendo que a soma das distâncias entre essas residências, ou seja, o perímetro do triângulo BAC, é igual a 1240 metros, determine a distância entre as residências de Camila e Joana.


A

200 m.


B

206 m.


C

240 m.


D

248 m.

Num terreno retangular com 80 m de comprimento e 60 m de largura, duas áreas triangulares foram demarcadas para o plantio de árvores, como mostra a figura. O comprimento de um dos lados de cada triângulo é 20 m.

Imagem associada para resolução da questão

A área da parte restante do terreno é, em m²:


A

3 600


B

3 800


C

2 400


D

3 000


E

3 400

Uma malha quadriculada tem 896 quadradinhos distribuídos em linhas e colunas, de modo que o número de quadradinhos de cada coluna supera em 4 o número de quadradinhos de cada linha. Sobre essa malha foi feito um desenho, mas 3 linhas e 2 colunas não foram utilizadas. Se todos os quadradinhos das demais linhas e colunas dessa malha foram utilizados no desenho, o número de quadradinhos não utilizados foi


A

152.


B

148.


C

142.


D

140.


E

138.

   
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