Questões de Concurso sobre Assimilação, acomodação e equilibração

Por meio do recurso lúdico, o psicopedagogo pode obter informações sobre o processo de elaboração e construção de esquemas que organizam e compõem o conhecimento em nível representativo. Com a técnica, o psicopedagogo pode identificar as modalidades de aprendizagem do sujeito. Sobre as modalidades de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE.

Quando a criança apresenta sua aprendizagem na modalidade _____________, ela traz vários assuntos enquanto realiza a atividade, conversa, pergunta, questiona, mas não costuma ouvir porque já está formulando outra pergunta. Prende-se aos detalhes e não observa o todo. Já na modalidade _____________, a criança tem dificuldade de criar, repete o que aprende sem questionar, sem investigar, é muito obediente e aceita tudo.

Jean Piaget não era pedagogo e nunca desenvolveu um método estruturado e detalhado para aplicação direta em sala de aula. Sua teoria, entretanto, serve como base para diversos princípios pedagógicos, os quais necessitam de adaptações metodológicas antes de serem colocados em prática. Apesar disso, alguns conceitos piagetianos tornaram-se fundamentais para a compreensão do processo de ensino e aprendizagem. Abaixo estão alguns deles, assinale a alternativa INCORRETA.

No Brasil, a partir da metade do século XX, começaram a surgir novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Assim, leia os enunciados abaixo e assinale, posteriormente, a alternativa correta.

I – Segundo Piaget e Vygotsky, o conhecimento é consolidado em contextos naturais de interação social, estruturados culturalmente.

II – Quando ocorre a interação da criança com o mundo que a cerca, Piaget diz que a criança está se adequando à realidade em que ela vive.

III - A linguagem é considerada suficiente para explicar o pensamento

IV - Segundo Piaget, a assimilação permite a adaptação do indivíduo ao meio e assim o seu pensamento de forma a ficar cada vez mais complexo.

V – Na visão piagetiana, três conceitos são amplamente trabalhados: assimilação, acomodação e equilibração.

A aprendizagem por scaffolding parte do pressuposto de que a aprendizagem é um processo em espiral, em que os alunos constroem novos conhecimentos a partir do que já sabem, com base em três estágios: aquisição de informação, transformação da informação e aplicação da informação.

Com base nos estudos desenvolvidos por Jean Piaget (1970), citando Munari (2010, p. 37), é possível conceber a inteligência como “o desenvolvimento de uma atividade assimiladora cujas leis funcionais são dadas desde a vida orgânica” e cujas estruturas sucessivas que lhe servem de órgãos são elaboradas por interação entre ela e o/a:

Qual é o processo central na teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, onde as crianças buscam um equilíbrio entre assimilação e acomodação para lidar com novas informações?

Estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas ideias e informações são aprendidos na medida em que existem pontos de ancoragem. A aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. A qual teoria o trecho se refere?

Para Piaget, as leis que regulam a evolução e a aprendizagem são

Segundo Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por intermédio da interação dinâmica entre o sujeito e a realidade externa. A equilibração representa o mecanismo fundamental, atuando como um processo contínuo de ajuste entre os esquemas cognitivos do indivíduo e as situações enfrentadas.

Nesse processo, a acomodação ocorre quando

Em relação aos conceitos-chave da teoria da aprendizagem construtivista, a partir de uma abordagem piagetiana, assinalar a alternativa CORRETA:

A teoria construtivista, desenvolvida por Jean Piaget, enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Segundo essa teoria, o processo de aprendizagem é resultado da interação entre o sujeito e o ambiente, e ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Com base na teoria construtivista de Piaget, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o conceito de acomodação?

Sobre a importância da adaptação escolar e o envolvimento da família no processo de desenvolvimento da criança, considere as afirmações:

I. A adaptação à escola é um momento essencial para que a criança sinta-se segura e acolhida no novo ambiente.

II. O envolvimento da família facilita o processo de adaptação, pois a criança percebe uma continuidade entre o lar e a escola.

III. A presença dos familiares na adaptação deve ser evitada, pois gera dependência excessiva.

Estão corretas:

De acordo com a teoria de Jean Piaget, o processo pelo qual uma criança incorpora novas informações em seus esquemas existentes, modificando-os para acomodar essas novas informações, é denominado:

Qual teoria do desenvolvimento humano sugere que a criança passa por estágios sequenciais de desenvolvimento cognitivo, nos quais constrói ativamente seu entendimento do mundo por meio da assimilação e acomodação?

Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios diferentes da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação, é preciso que exercitem o autogoverno. Assim, poderão usufruir de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções. Todo esse processo resulta:

O equilíbrio é o alicerce na teoria de Piaget. Segundo ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre através de equilíbrios e desequilíbrios no próprio meio ambiente, no qual, qualquer alteração resulta impreterivelmente na alteração do estado de repouso. Para alcançar o equilíbrio, é necessário passar pelos estados:

Na teoria piagetiana, o brincar representa uma fase no desenvolvimento da inteligência, marcada pelo domínio da assimilação sobre a acomodação, tendo como função consolidar a experiência passada. A criança chega até a acomodação por meio de um processo de:

Para o Professor ter sucesso na organização de situações que propiciem a exploração matemática pelas crianças, é necessário que ele conheça os sete processos mentais básicos para a aprendizagem da matemática. Sobre esses processos mentais, pode-se dizer que o processo da conservação é o ato de:

Durante o processo de aprendizagem, o indivíduo incorpora novas experiências aos esquemas cognitivos já existentes. Em contrapartida, no processo de acomodação, ajustam-se os esquemas existentes ou novos são criados para a assimilação de experiências que não se adéquam aos padrões cognitivos atuais. Esse processo contínuo promove a adaptação cognitiva, culminando no desenvolvimento progressivo de estruturas de pensamento cada vez mais complexas e sofisticadas.

A descrição acima corresponde à perspectiva de:

A compreensão do pensamento e da linguagem é retratada na literatura de diversas formas e abordagens. Dentre os autores, Piaget é reconhecido por sua obra, por meio da qual são fornecidas explicações voltadas para a resolução dos problemas epistemológicos, em outras palavras, analisar como cada indivíduo consegue fornecer explicações mais objetivas sobre o mundo ao seu redor. Dentre os aspectos analisados pela teoria piagetiana, o que explicaria a passagem do pensamento autístico para o pensamento dirigido?