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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez Competências Gerais que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica. Analise as afirmativas a seguir sobre a contribuição da Educação Física para o desenvolvimento dessas competências:
I.A Educação Física contribui para a Competência Geral 8 (Autoconhecimento e autocuidado) ao promover o conhecimento do próprio corpo, de suas potencialidades e limites, e ao estimular o cuidado com a saúde física e emocional.
II.A Educação Física não possui relação com a Competência Geral 1 (Conhecimento), pois esta se refere exclusivamente aos conhecimentos científicos e acadêmicos das áreas de ciências da natureza e matemática.
III.A Competência Geral 9 (Empatia e cooperação) é desenvolvida nas aulas de Educação Física por meio de jogos e esportes coletivos que exigem o trabalho em equipe, o diálogo e a resolução de conflitos.
Está correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
I, II e III.
C
I, apenas.
D
II e III, apenas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo da Educação Infantil em cinco campos de experiências, que buscam articular aprendizagens e desenvolvimento de competências. Com base nesses campos, analise as assertivas a seguir:
I.O campo "O eu, o outro e o nós" propõe experiências voltadas à construção da identidade, da autonomia e do respeito ao outro.
II.O campo "Corpo, gestos e movimentos" valoriza o corpo como forma de expressão, comunicação e descoberta do mundo.
III.O campo "Escuta, fala, pensamento e imaginação" visa apenas ao desenvolvimento inicial da leitura e escrita.
IV.O campo "Traços, sons, cores e formas" envolve múltiplas linguagens artísticas, promovendo criatividade e sensibilidade estética.
É correto o que se afirma em:
A
Apenas I e III.
B
Apenas III e IV.
C
Apenas I, II e IV.
D
Apenas II e III.
Considere as afirmativas a seguir, com base nos Componentes Curriculares da BNCC para o Ensino Fundamental − Anos Iniciais.
Registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
(__)Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
(__)O conceito de espaço é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo. Diferentemente do componente curricular História, o tempo é para a Geografia uma construção social, que se associa à memória e às identidades sociais dos sujeitos.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
A
F, V, V.
B
V, V, F.
C
V, V, V.
D
V, F, V.
O conceito de desenvolvimento integral do estudante, previsto na BNCC, implica reconhecer que:
A
O processo educativo deve envolver dimensões cognitivas, socioemocionais, culturais e éticas.
B
A aprendizagem deve envolver majoritariamente competências linguísticas e matemáticas.
C
O processo educativo deve enfatizar conteúdos científicos, sem considerar fatores éticos e afetivos.
D
O processo educativo deve concentrar-se apenas nas dimensões cognitivas e técnicas do aprendizado.
E
O processo educativo deve concentrar-se nas habilidades cognitivas necessárias ao mercado de trabalho.
Sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:
A
A transição pode ocorrer com menos formalidade, pois muitas crianças já demonstram certa autonomia para se adaptar às novas rotinas.
B
O processo de transição pode ser realizado com maior foco na adaptação do aluno individualmente, sem exigir necessariamente uma colaboração constante entre professores das diferentes etapas.
C
Durante a transição, a atenção ao desempenho acadêmico é importante, ainda que as experiências e vivências anteriores das crianças também devam ser consideradas de forma complementar.
D
A continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo são essenciais para que a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental ocorra de forma integrada e bem-sucedida.
E
Os relatórios e portfólios dos alunos da Educação Infantil são pouco úteis para os professores do Ensino Fundamental, já que cada etapa tem objetivos e processos pedagógicos independentes.
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