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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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Dentro da perspectiva apresentada pela Base Nacional Comum Curricular, observa-se que a educação brasileira deve ser direcionada à [...]
I – formação humana básica
II – construção de uma sociedade justa
III – construção de uma sociedade democrática
IV – construção de uma sociedade inclusiva
É verdadeiro o que se afirma em:
A
I, II, III e IV
B
II, III e IV apenas
C
I, II e III apenas
D
I, III e IV apenas
E
I, II e IV apenas
De acordo com a LDBEN, a BNCC (2018) e as discussões teóricas de Demo (2000), Freire (1996) e Sacristán (2002), a integração entre pesquisa, extensão e inovação na educação básica permite
A
restringir o acesso ao conhecimento apenas aos conteúdos previstos em currículos padronizados.
B
transformar a escola em espaço de reprodução acrítica de informações científicas consolidadas.
C
reduzir a carga horária dedicada às disciplinas tradicionais em favor de atividades lúdicas.
D
articular teoria e prática, formando estudantes capazes de investigar problemas reais da comunidade.
E
substituir integralmente os métodos tradicionais de ensino por tecnologias digitais avançadas.
Conforme a BNCC, como está organizado o ensino fundamental?
A
Áreas de conhecimento.
B
Disciplinas.
C
Conteúdos programáticos.
D
Propostas disciplinares.
E
Campos de experiências.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — Língua Inglesa, sobre as práticas sociais de usos da língua inglesa, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
É a língua em uso, sempre _____________________ que leva ao estudo de suas características específicas, não devendo ser nenhum dos eixos, sobretudo o de Conhecimentos Linguísticos, tratado como pré-requisito para esse uso.
A
uniforme, monofônica e híbrida
B
etérea, intercultural e lexical
C
híbrida, polifônica e multimodal
D
monofônica, lexical e intercultural
Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que a Base Nacional Comum Curricular aponta para as crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) é:
A
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
B
Reconhecer quando são chamadas por seu nome e reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem.
C
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
D
Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
Conforme a BNCC, espera-se que os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental identifiquem palavras e expressões familiares para situações conhecidas, como, por exemplo, cumprimentos e apresentações.
C
Certo
E
Errado
Desde 2020, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incorporou a educação financeira como conteúdo transversal no currículo escolar brasileiro. Entre os objetivos dessa iniciativa, destaca-se:
A
Promover a consciência crítica sobre o uso do dinheiro, planejamento financeiro e consumo responsável.
B
Substituir disciplinas tradicionais, como Matemática e Geografia, por conteúdos voltados à economia doméstica.
C
Ensinar os alunos a estudar sobre investimentos, a fim de que possam adquirir habilidades que possam lhes ser úteis no futuro.
D
Incentivar o consumo como forma de movimentar a economia local, priorizando o crédito fácil.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece competências específicas para a área de Arte que pressupõem a articulação entre diferentes linguagens através de processos de criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Essa abordagem integrativa, fundamentada na perspectiva da educação integral, gera tensões com as tradições disciplinares específicas. Assinale a alternativa que caracteriza o desafio epistemológico da integração das linguagens artísticas na BNCC sem incorrer na superficialização ou na perda das especificidades de cada área.
A
A criação de projetos interdisciplinares que utilizem as linguagens artísticas como ilustração de conteúdos de outras áreas do conhecimento, promovendo a contextualização curricular.
B
A implementação de oficinas rotativas onde os estudantes experimentem sequencialmente cada linguagem artística, garantindo o contato com toda a diversidade da área de Arte.
C
A necessidade de estabelecer uma linguagem artística hegemônica que sirva como base para a integração das demais, priorizando as artes visuais por sua maior facilidade de documentação e avaliação.
D
A formação de professores generalistas em Arte capazes de atuar indistintamente em todas as linguagens, superando a fragmentação através da polivalência docente.
E
O desenvolvimento de metodologias que identifiquem elementos estruturais comuns às diferentes linguagens, mantendo suas especificidades técnicas e conceituais em processos de criação integrados.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências e habilidades para o ensino de História na educação básica, articulando conhecimento histórico e formação cidadã. Qual alternativa expressa corretamente essas diretrizes?
A
O ensino de História, segundo a BNCC, deve se restringir a datas e biografias de governantes.
B
O ensino histórico deve priorizar apenas aspectos econômicos, ignorando cultura e sociedade.
C
A BNCC orienta o ensino de História para desenvolver pensamento crítico, compreensão temporal e análise de fontes, promovendo participação cidadã.
D
A BNCC define apenas conteúdos factuais, sem competências ou habilidades de análise.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para discutir e tomar decisões sobre alimentos, medicamentos, combustíveis, transportes, comunicações, contracepção, saneamento e manutenção da vida na Terra, são necessários conhecimentos científicos, éticos, políticos e culturais. Isso justifica a importância, na educação formal, da área de Ciências da Natureza e seu papel na formação integral dos alunos. Ao longo do Ensino Fundamental, essa área contribui para o desenvolvimento do letramento científico, que envolve compreender, interpretar e transformar o mundo com base nos conhecimentos científicos. Segundo a BNCC, o mundo é considerado em quais versões? Assinale a alternativa CORRETA.
A
Natural, social e tecnológico.
B
Econômico, social e ambiental.
C
Político, ambiental e histórico.
D
Tecnológico, religioso e cultural.
Ano:
2025
Prova:
IDECAN - SEE-PB - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física - 2025
Considerando as competências gerais da Educação Básica estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.
A
A BNCC estabelece que o estudante deve ser capaz de expressar-se por meio da linguagem verbal escrita e oral, não sendo contemplada a linguagem visual, sonora ou corporal nas competências gerais.
B
A BNCC inclui, entre suas competências gerais, o incentivo à curiosidade intelectual e ao uso da investigação, da reflexão e da criatividade na formulação e resolução de problemas.
C
Dentre as competências gerais da BNCC, não há referência ao uso crítico, ético ou significativo das tecnologias digitais de informação e comunicação, restringindo-se ao uso instrumental.
D
As competências gerais da BNCC limitam-se à aquisição de conteúdos escolares tradicionais, não abrangendo o desenvolvimento de atitudes relacionadas à empatia, resolução de conflitos ou respeito à diversidade.
E
A BNCC trata exclusivamente do desenvolvimento intelectual dos estudantes, não incluindo entre as competências gerais aspectos relacionados à saúde física, emocional ou ao reconhecimento das emoções próprias e alheias.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que redefine as aprendizagens essenciais que todo aluno deve desenvolver ao longo da Educação Básica. Com relação a esse instrumento, avalie as proposições abaixo, assinalando V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender é uma das competências da BNCC.
( ) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses de idade).
( ) Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, inclusive aquelas pertencentes ao patrimônio cultural da humanidade, bem como participar de práticas diversificadas, individuais e coletivas, da produção artístico-cultural, com respeito à diversidades de saberes. Identidades e culturas é uma competência exclusiva da Área de Linguagens para o Ensino Fundamental.
( ) Matéria e energia, vida e evolução, terra e universo são unidades temáticas que se repetem ao longo do Ensino Fundamental.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:
A
V - F - F - F
B
F - F - V - V
C
F - V - V - F
D
V - V - F - V
Analise as assertivas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I.A BNCC organiza a Educação Infantil em campos de experiências.
II.Esses campos integram saberes cognitivos, sociais e afetivos.
III.O documento prevê alfabetização formal obrigatória até os 5 anos.
Sobre as assertivas, podemos afirmar que:
A
I, II e III estão corretas.
B
Apenas I e III estão corretas
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas I e II estão corretas.
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Acesse: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil
No contexto proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), relacione os direitos de aprendizagem (Coluna I) com os exemplos de experiências pedagógicas (Coluna II):
Coluna I
I.Conviver.
II.Brincar.
III.Participar.
IV.Explorar.
V.Expressar.
Coluna II
(__)Escolher brincadeiras e materiais, atuando na organização de espaços e rotinas da sala.
(__)Utilizar a música e a arte para comunicar sentimentos e ideias de maneira criativa.
(__)Construir vínculos em grupos pequenos e grandes, respeitando diferenças culturais.
(__)Manipular objetos, experimentar sons, cores, texturas e elementos da natureza.
(__)Ampliar a imaginação e a criatividade em jogos simbólicos e de faz de conta.
Assinale a sequência correta:
A
III, I, V, II, IV.
B
III, V, I, IV, II.
C
II, III, IV, I, V.
D
I, II, III, IV, V.
E
V, IV, I, II, III.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular: Ciências, na unidade temática Terra e Universo, busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, como dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles. Nos anos finais, há uma ênfase em estudo de solo, ciclos biogeoquímicos, esferas terrestres e interior do planeta, além de clima e seus efeitos sobre a vida na Terra, com o intuito de que os estudantes possam:
A
Analisar as propriedades físicas da Terra e desconsiderar os aspectos biológicos e sociais que a afetam.
B
Focar no estudo de fenômenos atmosféricos, ignorando a interação com outros corpos celestes.
C
Preterir o entendimento das características e interações dos planetas em prol da pura memorização de dados sobre eles.
D
Desenvolver uma visão mais sistêmica do planeta com base em princípios de sustentabilidade socioambiental.
De acordo com a BNCC, a Educação Física integra a área de:
A
Ciências Humanas.
B
Ciências da Natureza.
C
Linguagens.
D
Sociedades.
A articulação entre a BNCC e as Legislações Educacionais Brasileiras é essencial para a promoção de uma educação inclusiva e equitativa. A importância dessa articulação reflete-se principalmente no princípio de que:
A
O respeito às diversidades sociais, culturais e regionais é central, garantindo uma abordagem adaptada às realidades locais.
B
A BNCC substitui as autonomias curriculares dos sistemas educacionais regionais.
C
Todo o planejamento educacional deve estar alinhado às competências gerais, sem permitir flexibilizações locais.
D
A ênfase deve ser dada ao conteúdo universal, com foco prioritário em disciplinas do núcleo comum.
E
As competências são consideradas inviáveis em comunidades com baixa infraestrutura educacional.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf
Com relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), registre V, para verdadeiro, e F, para falso as afirmativas abaixo:
(__)A BNCC é referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares.
(__)A BNCC integra a política nacional da Educação Básica e contribui para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.
(__)Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
A
V, F, F.
B
F, F, V.
C
V, V, V.
D
V, V, F.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece uma progressão específica para o desenvolvimento das competências em Arte ao longo da Educação Básica. Esta progressão considera a complexidade crescente dos processos cognitivos e das habilidades artísticas. Ordene corretamente as etapas do desenvolvimento das competências específicas de Arte segundo a BNCC:
I.Problematização de questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
II.Experienciação da ludicidade, da percepção, da expressividade e da imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela.
III.Mobilização de recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
IV.Desenvolvimento da autonomia, da crítica, da autoria e do trabalho coletivo e colaborativo nas artes.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA.
A
IV, III, II, I.
B
I, II, III, IV.
C
II, III, IV, I.
D
II, I, III, IV.
Joaquim, gestor pedagógico de uma rede pública de ensino, está organizando um plano de ação voltado à transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Atento às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Joaquim busca garantir que essa passagem respeite a continuidade dos processos de aprendizagem, assegure o acolhimento às crianças e evite rupturas desnecessárias. Considerando esse contexto e as orientações da BNCC, assinale a alternativa que está em conformidade com o previsto para a transição entre essas etapas.
A
As aprendizagens previstas para a Educação Infantil devem ser tomadas como critérios obrigatórios para o ingresso no Ensino Fundamental, de modo a garantir que a nova etapa seja iniciada com crianças que dominem objetivos mínimos comuns.
B
A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental deve ser planejada com base no respeito às singularidades das crianças, garantindo a continuidade das aprendizagens e evitando rupturas, não podendo a síntese das aprendizagens esperadas na Educação Infantil ser interpretada como condição ou pré-requisito para acesso ao Ensino Fundamental.
C
As práticas de acolhimento afetivo, embora desejáveis, não compõem diretriz obrigatória para a transição entre as etapas da Educação Básica, tendo natureza acessória e subjetiva frente à ênfase nos aspectos cognitivos do processo.
D
Os registros dos processos vivenciados pelas crianças na Educação Infantil devem ser desconsiderados no Ensino Fundamental, já que não têm caráter avaliativo formal e não se vinculam diretamente ao currículo do novo ciclo.
E
A transição entre as etapas deve estabelecer rupturas metodológicas significativas, com foco em adaptar o aluno aos métodos próprios do Ensino Fundamental, afastandose da lógica das experiências infantis da etapa anterior.
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