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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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O tema é o século XIX e a conformação histórica do mundo contemporâneo. Destacam-se os múltiplos processos que desencadearam as independências nas Américas, com ênfase no processo brasileiro e seus desdobramentos. África, Asia e Europa são objetos de conhecimento, —com destaque para O nacionalismo, o imperialismo e as resistências a esses discursos e praticas.
O texto acima faz referência as temáticas anunciadas na BNCC para o ensino de Historia, do:
Assinale a alternativa CORRETA:
A
6°ano.
B
7° ano.
C
8º ano.
D
9% ano.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define como a matemática deve ser trabalhada em todas as etapas da educação básica, garantindo direitos de aprendizagem e desenvolvimento de competências. Qual das alternativas abaixo está de acordo com essa proposta?
A
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) adota apenas métodos expositivos, sem valorização.
B
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Matemática em unidades temáticas e adota a resolução de problemas como um princípio estruturante.
C
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não prevê o uso de tecnologia no ensino de Matemática.
D
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prioriza exclusivamente conteúdos algébricos, sem tratar de geometria ou estatística.
De acordo com a BNCC e considerando o Ensino Fundamental no contexto da Educação Básica, é INCORRETO afirmar que:
A
O processo de desenvolvimento das crianças amplia suas interações com o espaço e facilita a participação no mundo letrado por meio do uso da escrita e da matemática.
B
O reconhecimento das potencialidades individuais e o acolhimento das diferenças são fundamentais para a afirmação da identidade das crianças no contexto coletivo.
C
A interação com tecnologias de informação e comunicação não influencia o desenvolvimento da curiosidade ou a capacidade de formulação de perguntas nas crianças.
D
O estímulo ao pensamento criativo, lógico e crítico contribui para a ampliação da compreensão das crianças sobre si mesmas e o mundo ao seu redor.
E
O desenvolvimento da oralidade e da percepção, compreensão e representação são essenciais para a apropriação do sistema de escrita alfabética e de outros sistemas de representação.
A BNCC orienta que o ensino de Probabilidade e Estatística deve iniciar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nesse contexto, a prática pedagógica CORRETA é:
A
incentivar que os alunos criem tabelas e gráficos a partir de dados do cotidiano escolar, interpretando frequências absolutas e relativas, mas restringindo a atividade à leitura objetiva dos resultados, sem explorar produções orais ou escritas.
B
propor que os estudantes realizem investigações simples, analisem os dados em termos de frequência e chance de ocorrência, formulem hipóteses probabilísticas e elaborem textos expositivos fundamentados nas evidências, integrando Matemática e Língua Portuguesa.
C
destacar exercícios de cálculo de probabilidade e percentuais em situações descontextualizadas, priorizando a exatidão técnica dos conceitos, mesmo que não haja relação com práticas de linguagem ou problematização crítica dos resultados.
D
estimular a criação de histórias, poemas ou desenhos a partir de dados fictícios inventados em sala, utilizando gráficos apenas como recurso ilustrativo, sem avançar na análise estatística ou probabilística.
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são consideradas competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental:
I. Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade e natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas.
II. Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.
III. Identificar mapas temáticos, com informações demográficas e espaciais, inclusive utilizando tecnologias digitais, de modo a reproduzir o conhecimento cartográfico.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas nos itens I e II.
B
Apenas nos itens I e III.
C
Apenas nos itens II e III.
D
Em todos os itens.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil propõe uma organização curricular inovadora, que rompe com a fragmentação do conhecimento. Os campos de experiência da BNCC, por exemplo, são pensados para que as crianças explorem o mundo ao seu redor de forma ativa e significativa. Através de atividades lúdicas e desafiadoras, a Educação Física contribui para que as crianças desenvolvam habilidades motoras, conheçam seu corpo e estabeleçam relações com o espaço e com os outros. A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. São campos de experiências citados pela BNCC, EXCETO:
A
Traços, sons, cores e formas.
B
Ação, o lúdico e o desenvolvimento.
C
O eu, o outro e o nós.
D
Corpo, gestos e movimentos.
Dentro da perspectiva apresentada pela Base Nacional Comum Curricular, observa-se que a educação brasileira deve ser direcionada à [...]
I – formação humana básica
II – construção de uma sociedade justa
III – construção de uma sociedade democrática
IV – construção de uma sociedade inclusiva
É verdadeiro o que se afirma em:
A
I, II, III e IV
B
II, III e IV apenas
C
I, II e III apenas
D
I, III e IV apenas
E
I, II e IV apenas
De acordo com a LDBEN, a BNCC (2018) e as discussões teóricas de Demo (2000), Freire (1996) e Sacristán (2002), a integração entre pesquisa, extensão e inovação na educação básica permite
A
restringir o acesso ao conhecimento apenas aos conteúdos previstos em currículos padronizados.
B
transformar a escola em espaço de reprodução acrítica de informações científicas consolidadas.
C
reduzir a carga horária dedicada às disciplinas tradicionais em favor de atividades lúdicas.
D
articular teoria e prática, formando estudantes capazes de investigar problemas reais da comunidade.
E
substituir integralmente os métodos tradicionais de ensino por tecnologias digitais avançadas.
Conforme a BNCC, como está organizado o ensino fundamental?
A
Áreas de conhecimento.
B
Disciplinas.
C
Conteúdos programáticos.
D
Propostas disciplinares.
E
Campos de experiências.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — Língua Inglesa, sobre as práticas sociais de usos da língua inglesa, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
É a língua em uso, sempre _____________________ que leva ao estudo de suas características específicas, não devendo ser nenhum dos eixos, sobretudo o de Conhecimentos Linguísticos, tratado como pré-requisito para esse uso.
A
uniforme, monofônica e híbrida
B
etérea, intercultural e lexical
C
híbrida, polifônica e multimodal
D
monofônica, lexical e intercultural
Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que a Base Nacional Comum Curricular aponta para as crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) é:
A
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
B
Reconhecer quando são chamadas por seu nome e reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem.
C
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
D
Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
Conforme a BNCC, espera-se que os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental identifiquem palavras e expressões familiares para situações conhecidas, como, por exemplo, cumprimentos e apresentações.
C
Certo
E
Errado
Desde 2020, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incorporou a educação financeira como conteúdo transversal no currículo escolar brasileiro. Entre os objetivos dessa iniciativa, destaca-se:
A
Promover a consciência crítica sobre o uso do dinheiro, planejamento financeiro e consumo responsável.
B
Substituir disciplinas tradicionais, como Matemática e Geografia, por conteúdos voltados à economia doméstica.
C
Ensinar os alunos a estudar sobre investimentos, a fim de que possam adquirir habilidades que possam lhes ser úteis no futuro.
D
Incentivar o consumo como forma de movimentar a economia local, priorizando o crédito fácil.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece competências específicas para a área de Arte que pressupõem a articulação entre diferentes linguagens através de processos de criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Essa abordagem integrativa, fundamentada na perspectiva da educação integral, gera tensões com as tradições disciplinares específicas. Assinale a alternativa que caracteriza o desafio epistemológico da integração das linguagens artísticas na BNCC sem incorrer na superficialização ou na perda das especificidades de cada área.
A
A criação de projetos interdisciplinares que utilizem as linguagens artísticas como ilustração de conteúdos de outras áreas do conhecimento, promovendo a contextualização curricular.
B
A implementação de oficinas rotativas onde os estudantes experimentem sequencialmente cada linguagem artística, garantindo o contato com toda a diversidade da área de Arte.
C
A necessidade de estabelecer uma linguagem artística hegemônica que sirva como base para a integração das demais, priorizando as artes visuais por sua maior facilidade de documentação e avaliação.
D
A formação de professores generalistas em Arte capazes de atuar indistintamente em todas as linguagens, superando a fragmentação através da polivalência docente.
E
O desenvolvimento de metodologias que identifiquem elementos estruturais comuns às diferentes linguagens, mantendo suas especificidades técnicas e conceituais em processos de criação integrados.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências e habilidades para o ensino de História na educação básica, articulando conhecimento histórico e formação cidadã. Qual alternativa expressa corretamente essas diretrizes?
A
O ensino de História, segundo a BNCC, deve se restringir a datas e biografias de governantes.
B
O ensino histórico deve priorizar apenas aspectos econômicos, ignorando cultura e sociedade.
C
A BNCC orienta o ensino de História para desenvolver pensamento crítico, compreensão temporal e análise de fontes, promovendo participação cidadã.
D
A BNCC define apenas conteúdos factuais, sem competências ou habilidades de análise.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para discutir e tomar decisões sobre alimentos, medicamentos, combustíveis, transportes, comunicações, contracepção, saneamento e manutenção da vida na Terra, são necessários conhecimentos científicos, éticos, políticos e culturais. Isso justifica a importância, na educação formal, da área de Ciências da Natureza e seu papel na formação integral dos alunos. Ao longo do Ensino Fundamental, essa área contribui para o desenvolvimento do letramento científico, que envolve compreender, interpretar e transformar o mundo com base nos conhecimentos científicos. Segundo a BNCC, o mundo é considerado em quais versões? Assinale a alternativa CORRETA.
A
Natural, social e tecnológico.
B
Econômico, social e ambiental.
C
Político, ambiental e histórico.
D
Tecnológico, religioso e cultural.
Ano:
2025
Prova:
IDECAN - SEE-PB - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física - 2025
Considerando as competências gerais da Educação Básica estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.
A
A BNCC estabelece que o estudante deve ser capaz de expressar-se por meio da linguagem verbal escrita e oral, não sendo contemplada a linguagem visual, sonora ou corporal nas competências gerais.
B
A BNCC inclui, entre suas competências gerais, o incentivo à curiosidade intelectual e ao uso da investigação, da reflexão e da criatividade na formulação e resolução de problemas.
C
Dentre as competências gerais da BNCC, não há referência ao uso crítico, ético ou significativo das tecnologias digitais de informação e comunicação, restringindo-se ao uso instrumental.
D
As competências gerais da BNCC limitam-se à aquisição de conteúdos escolares tradicionais, não abrangendo o desenvolvimento de atitudes relacionadas à empatia, resolução de conflitos ou respeito à diversidade.
E
A BNCC trata exclusivamente do desenvolvimento intelectual dos estudantes, não incluindo entre as competências gerais aspectos relacionados à saúde física, emocional ou ao reconhecimento das emoções próprias e alheias.
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que redefine as aprendizagens essenciais que todo aluno deve desenvolver ao longo da Educação Básica. Com relação a esse instrumento, avalie as proposições abaixo, assinalando V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender é uma das competências da BNCC.
( ) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses de idade).
( ) Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, inclusive aquelas pertencentes ao patrimônio cultural da humanidade, bem como participar de práticas diversificadas, individuais e coletivas, da produção artístico-cultural, com respeito à diversidades de saberes. Identidades e culturas é uma competência exclusiva da Área de Linguagens para o Ensino Fundamental.
( ) Matéria e energia, vida e evolução, terra e universo são unidades temáticas que se repetem ao longo do Ensino Fundamental.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:
A
V - F - F - F
B
F - F - V - V
C
F - V - V - F
D
V - V - F - V
Analise as assertivas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I.A BNCC organiza a Educação Infantil em campos de experiências.
II.Esses campos integram saberes cognitivos, sociais e afetivos.
III.O documento prevê alfabetização formal obrigatória até os 5 anos.
Sobre as assertivas, podemos afirmar que:
A
I, II e III estão corretas.
B
Apenas I e III estão corretas
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas I e II estão corretas.
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Acesse: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil
No contexto proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), relacione os direitos de aprendizagem (Coluna I) com os exemplos de experiências pedagógicas (Coluna II):
Coluna I
I.Conviver.
II.Brincar.
III.Participar.
IV.Explorar.
V.Expressar.
Coluna II
(__)Escolher brincadeiras e materiais, atuando na organização de espaços e rotinas da sala.
(__)Utilizar a música e a arte para comunicar sentimentos e ideias de maneira criativa.
(__)Construir vínculos em grupos pequenos e grandes, respeitando diferenças culturais.
(__)Manipular objetos, experimentar sons, cores, texturas e elementos da natureza.
(__)Ampliar a imaginação e a criatividade em jogos simbólicos e de faz de conta.
Assinale a sequência correta:
A
III, I, V, II, IV.
B
III, V, I, IV, II.
C
II, III, IV, I, V.
D
I, II, III, IV, V.
E
V, IV, I, II, III.
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