Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

A avaliação formativa é um modelo em que o/a professor/a segue critérios comparativos e favorece o produto final.

A abordagem baseada em tarefas (task-based learning) propõe aos alunos o desenvolvimento de tarefas em forma digital e a distância.

Analise as seguintes assertivas em relação à família e à aprendizagem, de acordocom Fernández (1991):

I. Atribuir a uma pessoa um lugar dentro de um grupo familiar a induz a desempenhar este papel.

II. A atribuição do “lugar do que não aprende” é muito mais poderosa que outra forma de coerção.

III. O que se internaliza é a família como sistema, não os elementos isolados.

IV. O segredo que cobra valor patogênico é aquele que uma pessoa não decide guardar ou que se vê obrigada a esconder.

Quais estão corretas?

O ato de ensinar-aprender faz do professor o único protagonista do ensinar, e do aluno, protagonista do aprender.

São considerados eixos estruturantes para a promoção de aprendizagens essenciais na Educação Infantil e que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências. A descrição refere-se:

Relacione a coluna 1 à coluna 2, associando os pesquisadores que abordam as visões de: ser humano, desenvolvimento, aprendizagem e educação.

Coluna 1

1. Jean Piaget.

2. Lev S. Vygotsky.

3. Henri Wallon.

Coluna 2

( ) Investigou como o sujeito constrói o conhecimento.

( ) Estudou como se formam as funções psicológicas superiores que nos constituem humanos.

( ) Buscou conhecer a gênese da pessoa a partir de uma visão que integra a compreensão do movimento, do intelecto e da afetividade.

( ) Estudou, através do método clínico, como as crianças constroem noções fundamentais de conhecimento lógico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No contexto da acessibilidade e da participação dos alunos com deficiência no processo de ensino-aprendizagem, analisar as afirmações a seguir:

I. A acessibilidade arquitetônica refere-se à adequação do ambiente físico e dos recursos materiais para permitir a mobilidade e a participação plena dos alunos com deficiência.

II. A acessibilidade atitudinal refere-se à construção de uma cultura inclusiva, que valoriza a diversidade e promove a aceitação e o respeito às diferenças.

III. A acessibilidade comunicacional diz respeito à disponibilização de recursos de comunicação alternativa, como a Língua Brasileira de Sinais (Libras), para garantir a comunicação efetiva com os alunos com deficiência auditiva.

IV. A acessibilidade pedagógica refere-se à adequação das práticas pedagógicas e dos materiais didáticos para atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência, promovendo sua participação e sua aprendizagem.

V. A acessibilidade digital diz respeito à utilização de tecnologias assistivas, como softwares e aplicativos, para proporcionar o acesso e a interação dos alunos com deficiência em ambientes virtuais de aprendizagem.

Estão CORRETOS:

Considerando-se o desenvolvimento e a aprendizagem, especificamente na apropriação da escrita alfabética, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O desenvolvimento é o processo pelo qual a criança, por meio da mediação dos outros, adquire informações sobre a escrita e as habilidades com a escrita.

(_) O desenvolvimento é um processo que, principalmente, é feito de dentro para fora.

(_) O desenvolvimento é um processo que resulta dos níveis de maturação psicológica da criança e da interação com experiências com a língua escrita em seu contexto sociocultural.

(_) A aprendizagem possibilita que a criança formule e reformule conceitos através da escrita, sendo um processo que ocorre de dentro para fora.

O currículo a partir de uma perspectiva mais holística e construtivista da aprendizagem envolve alguns elementos, dentre eles:

I. O reconhecimento do aluno como centro da aprendizagem. A perspectiva holística começa com o aluno e é construída a partir das suas potencialidades para facilitar a aprendizagem e o sucesso escolar.

II. Movimento a favor de ensinar aos alunos habilidades isoladas em ambientes isolados, criando estratégias de ensino para favorecer o desenvolvimento de alunos com dificuldades de aprendizagem.

III. Ênfase reduzida em remediar os déficits e as deficiências. Estes são tratados à medida que os alunos se animam com as aprendizagens e se envolvem em projetos e atividades significativas.

IV. Foco no currículo predefinido, proporcionando que todas as crianças da mesma idade dominem os processos de leitura e escrita.

Estão CORRETOS:

Principal representante da psicologia da aprendizagem, segundo sua teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao pensador contextualizado acima.

De acordo com a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: dificuldades acentuadas de aprendizagem: deficiência múltipla” (2006):

“A inclusão de alunos com dificuldades acentuadas de aprendizagem no sistema comum de ensino requer não apenas a aceitação da ____________________, mas implica em ____________________ de atitudes e posturas, principalmente em relação à ____________________, à modificação do sistema de ensino e à organização das escolas para que se ajustem às ____________________ os educandos”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

O estudo da Didática é fundamental à docência e ao processo de ensino e aprendizagem, uma vez que o ensino expressa uma intenção de transformação.

Sobre o significado de didática, registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__)Didática é uma ciência e tecnologia que se constrói a partir apenas da prática docente.

(__)Didática é uma disciplina que explica os processos de ensino e aprendizagem para propor sua realização consequente com as finalidades educativas.

(__)Didática deve ser aplicada em ambientes organizados de relação e comunicação intencional, nos quais se desenvolvem processos de ensino e aprendizagem para a formação do aluno.

(__)Didática é uma ciência que tem por objeto específico e formal a direção do processo de ensinar, tendo em vista fins imediatos e remotos de eficiência instrutiva e formativa.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A principal diferença entre o livro didático e o livro paradidático diz respeito aos seus objetivos e suas funções no processo de ensino-aprendizagem. Enquanto o livro didático pretende trabalhar vários conteúdos de uma disciplina, o paradidático é responsável pelo aprofundamento desses conteúdos.

Dificuldade de aprendizagem é um termo geral que se refere a um grupo _______ de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão _______, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio _______.

Assinale a altemativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Os procedimentos metodológicos desenvolvidos pelos docentes partem de uma iniciativa pensada em propiciar a aprendizagem, com relevância para o desenvolvimento do discente, a construção do conhecimento e os saberes significativos da aprendizagem. A partir desse entendimento, a metodologia de ensino e aprendizagem

Qual é a importância da didática na prática pedagógica?

As teorias da aprendizagem referem-se ao processo de desenvolvimento cognitivo que ocorre ao longo do desenvolvimento da formação humana, nos quais se incluem as aprendizagens construídas em sala de aula, na ambiência escolar ou fora dela. De acordo com essas teorias, aprendizagem é

“A aprendizagem invertida é um conceito bastante conhecido e – ao mesmo tempo – complexo” (MORAN; 2019). Sobre essa metodologia, é correto afirmar que:

I. O estudante se prepara antes e no seu ritmo para participar de atividades mais significativas com outros colegas e o docente.

II. A aprendizagem invertida transfere para o digital uma parte do que era explicado em sala de aula pelo professor.

III. Os estudantes acessam materiais, fazem pesquisas como preparação para a realização de atividades de aprofundamento, debate e aplicação, feitas em sala de aula, com orientação docente.

Quais estão corretas?

Na medida em que aumenta a implementação de novos recursos tecnológicos nas escolas, se percebe que é possível trabalhar com eles na organização do ensino-aprendizagem.

Nesse sentido, analise as seguintes assertivas:

I. É preciso estar atento e utilizar esses novos recursos tecnológicos para que possam auxiliar a reproduzir os modelos pedagógicos tradicionais e autoritários.

II. Uma das maneiras que tanto o professor como o aluno podem aprender com as possibilidades desses recursos é trabalhando com eles por meio de metodologias didáticas ativas e reflexivas.

III. As tecnologias de informação e comunicação aumentam a possibilidade de compartilhar informações e trabalhar em equipe.

Quais estão corretas?

O processo ensino-aprendizagem é um nome para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.

I - O processo de ensino-aprendizagem é uma integração dialética entre o instrutivo e o educativo que tem como propósito essencial contribuir para a formação integral da personalidade do aluno.

II - A eficácia do processo de ensino-aprendizagem está na resposta em que este dá à apropriação de conhecimentos, ao desenvolvimento intelectual e físico do estudante, à formação de sentimentos, qualidades e valores, que alcancem os objetivos gerais e específicos propostos em cada nível de ensino de diferentes instituições, conduzindo a uma posição transformadora, que promova as ações coletivas, a solidariedade e o viver em comunidade.

III - O processo de ensino-aprendizagem tem uma estrutura e um funcionamento sistêmico, isto é, está composto por elementos estreitamente alheios.

IV - O processo ensino-aprendizagem deve ser compreendido como uma política cultural, isto é, como um empreendimento pedagógico que considera com seriedade as relações de raça, classe, gênero e poder na produção e legitimação do significado e experiência.

Estão CORRETAS as afirmativas: