Questões de Concurso sobre Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental de 9 anos

De acordo com o documento Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, a produção artística oral, escrita e plástica, que historicamente os grupos populares vêm produzindo, faz parte do acervo cultural da humanidade e nos representa:

Em consonância com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos a Matrícula no Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e carga horária deve acontecer:

Assinale a alternativa CORRETA:

I. O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

II. É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

III. As crianças que completarem 6 (seis) anos após essa data deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola).

IV. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

Estão CORRETAS:

De acordo com o Artigo 32 das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Resolução nº 7, 2010), a avaliação dos alunos é redimensionadora da ação pedagógica e deve, dentre outras características:

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental disciplinam o currículo de 9 anos de duração, pautando-se nas experiências escolares.

Assinale a alternativa que corresponde ao entendimento firmado nas DCNs sobre tais experiências.

São objetivos do 1º ano do Ensino Fundamental desenvolver:

I. Decodificar e ter fluência de leitura, desenvolver a formação de leitor e habilidades de escrita e outros aspectos.

II. Tem função de alfabetizar crianças com seis anos.

III. Comparar e ordenar números naturais pela compreensão do sistema de numeração.

IV. É uma introdução à alfabetização através da ludicidade.

V. O aluno deve desenvolver capacidade para distinguir desenho de escrita, elaborar possibilidades sobre quantidade e distribuição de letras.

Estão corretas as alternativas:

Durante uma aula do 4^o ano do ensino fundamental sobre a Floresta Amazônica, um aluno levantou a mão e começou uma narrativa sobre uma viagem que fez com seu pai, caminhoneiro, à região Norte do Brasil. Um tanto contrariada, a docente interrompe o estudante, afirmando que o que ele diz não tem “nada a ver com a matéria, nem com o que ela havia planejado”.

A atitude da professora foi incorreta, pois deixou de atender ao seguinte princípio de ensino:

A conquista dos objetivos propostos para o ensino fundamental depende de uma prática educativa que tenha como eixo:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos é um dos objetivos do Ensino Fundamental.

II. A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica o aprendizado e a vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão.

Marque a alternativa CORRETA:

A educação brasileira é dividida em educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior. A educação fundamental tem, atualmente, duração de:

A avaliação da aprendizagem dos alunos, de acordo com as DCNs do Ensino Fundamental deve

De acordo com o 2º Parágrafo do Artigo 5 das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental (2010), a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo:

Muitos são os fundamentos que norteiam o planejamento curricular. Alguns desses fundamentos estão apresentados a seguir. Verifique quais estão corretos.

I. Considerar as habilidades previstas na BNCC a serem trabalhadas, tais como conhecimentos historicamente construídos, argumentação e comunicação.

II. cultura digital, Identificar e compreender a realidade social, política, econômica e religiosa em que a escola está inserida e os fatores sócios culturais e psicológicos que podem interferir no processo educacional.

III. Definir e organizar um processo de avaliação relacionado e adequado aos objetivos propostos no plano curricular.

Após a verificação, assinale a alternativa correta.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Educação Infantil tem por objetivo:

A Deliberação CMESO n^o 01/2001, que dispõe sobre pedidos de reconsideração e recursos referentes aos resultados finais de avaliação de alunos do Ensino Fundamental e Médio, regular e supletivo, do Sistema Municipal de Ensino de Sorocaba, em seu artigo 6^o (sexto) estabelece que o Diretor da Escola reunirá o conselho de classe/ série/termo, que analisará o pedido de reconsideração, levando em conta alguns aspectos. E entre esses aspectos está a “evidência da falta de procedimentos pedagógicos previstos no

A duração do Ensino Fundamental é de nove anos sendo obrigatório a matricula de crianças aos seis anos de idade. A matrícula é de responsabilidade:

De acordo com o documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As crianças têm direito de expressar seus sentimentos, sempre com autorização prévia.

II – As crianças tem direito à atenção individual.

III – As crianças têm direito de desenvolver sua identidade cultural, racial e sexual.

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, sobre a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos e a carga horária, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O Ensino Fundamental, com duração de nove anos, abrange a população na faixa etária dos _____ aos _____ anos de idade e __________ a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

A respeito da convenção gráfica no sistema de escrita do português, recomenda-se que sejam introduzidos e trabalhados sistematicamente no 1º ano da Educação Fundamental, objetivando-se a sua consolidação. São eles:

Analise as seguintes assertivas relacionadas com o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.

( ) Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.

( ) As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão, o que se dá pela mobilização de operações cognitivas cada vez mais complexas e pela sensibilidade para apreender o mundo, expressar-se sobre ele e nele atuar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo a resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, são objetivos estabelecidos para o Ensino Fundamental:

I- A desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III- A aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo.

IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Estão CORRETOS: