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É de fundamental importância que o professor seja encorajado a desenvolver sua criticidade e que reflita sobre suas ações, adotando os princípios do respeito, da justiça, da solidariedade e da empatia para com o outro, porque sua conduta ética:
eliminará os atos de violência e de discriminação na unidade escolar
será um exemplo a ser seguido obrigatoriamente por toda a comunidade escolar
transformará o ambiente escolar em espaço de formação moral para os seus estudantes
fortalecerá sua identidade profissional e contribuirá para a construção de um agir ético no mundo
Juliana é uma servidora pública que cumpre rigorosamente com seus horários e dias de trabalho, além de ter compromisso com suas atribuições. Ao longo de sua carreira, ela busca constantemente aprimorar suas habilidades e conhecimentos, a fim de ser uma profissional cada vez melhor.
Com base na conduta de Juliana, assinale a alternativa correta:
Juliana está agindo de forma antiética, pois está fazendo mais do que é necessário só para agradar os seus superiores.
A conduta de Juliana é irrelevante, uma vez que a ética profissional não é um fator importante na atuação do servidor público.
Juliana está agindo de forma ética ao se dedicar ao trabalho, mas ela não precisa se preocupar em aprimorar suas habilidades, uma vez que já é uma servidora exemplar.
Ser comprometida com suas funções é uma postura ética, mas sua assiduidade não está relacionada a esse tema.
A conduta de Juliana é um exemplo positivo de ética profissional, demonstrando responsabilidade e dedicação ao serviço público.
Ética é um conjunto de princípios ligados à ação das pessoas, que define quais ações podem ser consideradas corretas ou incorretas, pautando o que é o certo e o errado. No âmbito profissional, ética está relacionada ao conjunto de posturas e ações tomadas, considerando as regras e as normas sociais da empresa. A partir dessas informações, pode-se afirmar que o(a):
profissional da educação deve valorizar aqueles estudantes que merecem sua confiança.
escola deve estimular os estudantes a se comportarem segundo seus valores individuais, sem considerar perspectivas discordantes.
profissional da educação pode impor seus valores aos estudantes.
ambiente escolar deve ser pautado por relações respeitosas em que se incentive a solidariedade e o senso de comunidade, bem como o respeito à diversidade.
profissional da educação deve se priorizar e colocar sua carreira à frente dos interesses da comunidade escolar.
Acerca das estratégias de promoção de valores éticos nas relações interpessoais no contexto educacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) Promover a reflexão crítica sobre dilemas éticos reais enfrentados pelos alunos é uma estratégia eficaz para desenvolver sua consciência ética.
( ) A construção de regras rígidas e punições é a abordagem mais adequada para manter a ordem e a ética na escola.
( ) A promoção de valores éticos nas relações interpessoais requer uma abordagem holística, ou seja, que inclua a colaboração entre educadores, pais e comunidade escolar.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
F, V, V.
V, V, V.
V, F, F.
F, F, V.
V, F, V.
Uma organização, alinhando-se às demandas, aos desafios e às especificidades da sociedade contemporânea, deseja adotar práticas éticas de responsabilidade social, corporativa e de dignidade organizacional. Para isso, pode optar por adotar uma ética deontológica ou uma ética teleológica.
Considerando as características de uma e de outra, caso faça a opção por adotar a ética deontológica, essa organização assumirá como princípio:
Os fins justificam os meios.
Os meios não podem ser justificados pelos fins.
Os fins justificam-se em si mesmos.
As ações privilegiam os interesses particulares dos indivíduos.
As ações privilegiam os interesses da organização.
A ética no local de trabalho garante um ambiente positivo. Quando o ambiente é organizado por princípios éticos, cria-se uma relação de lealdade e profissionalismo de ambas as partes. São exemplos de princípios éticos:
Responsabilidade e Respeito.
Cultura e Cidadania.
Política e Democracia.
Justiça e Soberania.
Igualdade e Identidade.
A proposta dos Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais é que um determinado tema social seja trabalhado por professores de várias disciplinas. “Um destes Temas tem seu trabalho organizado em quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade” O trecho citado está relacionado ao tema
Orientação sexual.
Ética.
Saúde.
Meio ambiente.
Pluralidade cultural.
Segundo Aquino (1998), trabalhar com educação exige a preservação do escopo ético do trabalho pedagógico. Sendo assim, que postura ética um psicopedagogo deve adotar ao lidar com colegas de trabalho e outros profissionais da educação?
Competir com os colegas para mostrar superioridade.
Criticar publicamente as práticas dos colegas.
Manter uma postura de respeito, colaboração e diálogo construtivo.
Ignorar os colegas e focar apenas nas suas tarefas individuais.
Aconselhar os colegas a seguirem seu próprio julgamento, mesmo que isso cause conflitos.
Considerando o art. 6º,I da Resolução CONFEF n.º 307/2015, que dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs, é responsabilidade e dever do Profissional de Educação Física promover a Educação Física no sentido de que se constitua em meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seus beneficiários, por meio de uma ____________, para promoção da saúde e ocupação saudável do tempo de lazer.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
didática
atividade física
atividade ampla
educação efetiva
grade de exercícios
Durante sua rotina como psicopedagogo escolar, você é solicitado pelo corpo docente da escola para avaliar um aluno que está enfrentando dificuldades significativas de aprendizagem. Os professores estão preocupados com o progresso do aluno e solicitam sua intervenção. Qual é a ação mais ética a ser tomada de acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia?
Realizar a avaliação sem o consentimento dos pais, pois a intervenção é necessária para o benefício do aluno.
Recusar-se a avaliar o aluno, pois ele não foi encaminhado formalmente pelos pais, mesmo que os professores solicitem sua ajuda.
Iniciar a avaliação do aluno e, posteriormente, obter o consentimento dos pais, caso a intervenção seja recomendada.
Realizar a avaliação, compartilhando os resultados apenas com os professores, sem informar os pais, para proteger a confidencialidade do aluno.
Enviar uma carta aos pais informando sobre a avaliação proposta e solicitando seu consentimento antes de iniciar qualquer intervenção.
"A ética é a reflexão sobre a moral, ou seja, é uma reflexão sobre as normas morais, seus fundamentos e sua justificação"
FREIRE, P. M. Ética no trabalho psicopedagógico. São Paulo: Cortez, 2006.
Qual a diferença entre ética e moral na psicopedagogia?
A ética e a moral são termos sinônimos e podem ser utilizados indistintamente.
A moral é o conjunto de regras impostas pela sociedade, enquanto a ética é a reflexão sobre essas regras.
A ética é um conjunto de regras impostas pela sociedade, enquanto a moral é a reflexão sobre essas regras.
A ética é a parte prática da moral, enquanto a moral é a parte teórica da ética.
A ética é a parte teórica da moral, enquanto a moral é a parte prática da ética.
Nos relacionamentos interpessoais, a ética ocupa uma grande importância, haja vista que a importância da ética hoje se dá pela necessidade, por uma questão de sobrevivência, considerando que a humanidade passa por um momento de anseio por uma vida melhor e acima de tudo digna e feliz. Pode-se dizer que o tema mais ecumênico que existe atualmente é o da dignidade humana, vida com qualidade e por fim, a felicidade. Diante disso, o comportamento ético não consiste exclusivamente em fazer o bem a outrem, mas em exemplificar em si mesmo o aprendizado recebido.
Fonte: Guilherme Alves Pereira. Curso de Formação de agentes de reflorestamento. Noções Básicas de Ética e Cidadania. Instituto de Educação. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Abaixo estão alguns comportamentos éticos, dentre eles, marque a alternativa INCORRETA:
A obediência aos superiores em uma hierarquia.
O exercício da paciência em todos os momentos da vida.
A intolerância para com as faltas alheias.
O silêncio ante uma ofensa.
A ética profissional, determinante no comportamento e nas atitudes do supervisor, não pode ser confundida com moral. A moral deve ser entendida como uma construção social, de modo que não seja eterna, nem absoluta e inscrita em qualquer forma superior de razão, e cuja origem é a sociedade, já a palavra Ética, é definida como um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, outrossim, o bem-estar social. Assim, entende-se ética como:
pensada no particular e praticada no universal.
normas ou regras de comportamentos adquiridos por hábitos.
reflexão, pensamentos, teoria e precede a ação.
dependente de cada sociedade ou grupo e está em constante transformação.
temporária.
A ética no trabalho docente é um componente fundamental da profissão, abrangendo uma série de comportamentos e atitudes. Qual das seguintes ações de um professor é considerada uma prática ética profissional?
O professor aproveita a sala de aula para expressar suas opiniões políticas e pessoais, buscando convencer os alunos a adotar suas crenças.
O professor favorece certos alunos durante as avaliações com base em sua simpatia pessoal por eles.
O professor respeita a diversidade entre os alunos, criando um ambiente inclusivo e seguro para todos, independentemente de suas origens, habilidades, crenças e identidades.
O professor ignora as dificuldades de aprendizagem de alguns alunos, acreditando que é responsabilidade dos alunos superá-las sozinhos.
Uma educação global pautada pela ética profissional associa os potenciais intelectuais, afetivos, sociais, motores e psicomotores do aprendiz, lhe dá segurança, equilíbrio, permite-lhe organizar relações com os diferentes meios em que circula. A fala que representa descompasso em relação aos princípios éticos da escola inclusiva é:
“A escola e a aprendizagem, de forma geral, não se restringem à leitura, à escrita e aos cálculos.”
“Infelizmente a pessoa com deficiência demora mais a vencer as etapas que outros já venceram.”
“Seu filho é individual e continuamente avaliado para verificarmos a eficácia do processo educativo.”
“Enquanto profissional, procuro colocar conteúdo científico e favorecer o aluno num contexto integral.”
Dos princípios norteadores dos sistemas de ensino adotados pelas escolas aquele que contribui para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação é conhecido como.
Éticos.
Políticos.
Econômicos.
Céticos.
Estéticos.
Avalie a seguinte situação relacionada ao comportamento e ética no local de trabalho em uma creche.
Durante o horário de trabalho, você recebe uma ligação pessoal importante. O que você deve fazer?
1 Atender a ligação e resolver o assunto pessoal imediatamente, pois é algo urgente.
2. Ignorar a ligação e esperar até o término do expediente para retornar a ligação.
3. Pedir autorização ao superior para atender a ligação e, se necessário, sair brevemente do ambiente de trabalho.
É correto o que está em:
1, apenas
1 e 2, apenas.
3, apenas.
1, 2 e 3.
Avalie a seguinte situação relacionada ao comportamento e ética no local de trabalho em uma creche.
Ao presenciar um colega de trabalho agindo de maneira inadequada com uma criança, alguns comportamentos podem ser adotados:
1. Ignorar a situação, pois não é da sua responsabilidade interferir nas ações dos colegas.
2. Conversar com o colega em particular, expressando suas preocupações de maneira respeitosa.
3. Repreender o colega publicamente para que todos saibam do comportamento inadequado.
É correto o que está em:
1 e 2.
2, apenas.
1 e 3.
1, 2 e 3.
Leia o texto e responda à questão seguinte:
CAPÍTULO II - DAS RESPONSABILIDADES DOS PSICOPEDAGOGOS
Artigo 6º - São deveres fundamentais dos psicopedagogos: A) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem o fenômeno da aprendizagem humana;
B) Zelar pelo bom relacionamento com especialistas de outras áreas, mantendo uma atitude crítica, de abertura e respeito em relação às diferentes visões do mundo; C) Assumir somente as responsabilidades para as quais esteja preparado dentro dos limites da competência psicopedagógica; D) Colaborar com o progresso da Psicopedagogia; E) Difundir seus conhecimentos e prestar serviços nas agremiações de classe sempre que possível; F) Responsabilizar-se pelas avaliações feitas, fornecendo ao cliente uma definição clara do seu diagnóstico; G) Preservar a identidade, parecer e/ou diagnóstico do cliente nos relatos e discussões feitos, a título de exemplos e estudos de casos; H) Responsabilizar-se por crítica feita a colegas na ausência destes; I) Manter atitude de colaboração e solidariedade com colegas sem ser conivente ou acumpliciar-se, de qualquer forma, com o ato ilícito ou calúnia. O respeito e a dignidade na relação profissional são deveres fundamentais do psicopedagogo para a harmonia da classe e manutenção do conceito público. CAPÍTULO IV - DO SIGILO. Artigo 8º - O psicopedagogo está obrigado a guardar segredo sobre fatos de que tenha conhecimento em decorrência do exercício de sua atividade. Parágrafo Único: Não se entende como quebra de sigilo informar sobre cliente a especialistas comprometidos com o atendimento. Artigo 9º - O psicopedagogo não revelará, como testemunha, fatos de que tenha conhecimento no exercício de seu trabalho, a menos que seja intimado a depor perante autoridade competente. Artigo 10º - Os resultados de avaliações só serão fornecidos a terceiros interessados, mediante concordância do próprio avaliado ou do seu representante legal. Artigo 11º - Os prontuários psicopedagógicos são documentos sigilosos e a eles não será franqueado o acesso a pessoas estranhas ao caso (CÓDIGO DE ÉTICA DA PSICOPEDAGOGIA).
Considerando o texto acima, do código de ética do psicopedagogo, avalie as proposições a seguir:
I- Submeter-se à supervisão psicopedagógica e ao processo terapêutico pessoal.
II- Por ter vasto conhecimento em psicopedagogia, pode assinar procedimento psicopedagógico realizado por terceiros.
III- Revelar a identidade do cliente em casos de risco de vida dele ou de terceiros.
A partir das proposições, é CORRETO o que se afirma em:
II e III apenas.
I e II apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
III apenas.
O profissional formado em Pedagogia está habilitado à docência, bem como para atuar em outras áreas, em contextos escolares e não escolares, além de capacitar-se para atuar como profissional da Educação na administração, planejamento, inspeção, supervisão, e orientação educacional. Em qualquer local de sua atuação, a ética profissional faz-se presente pautando-se no(a)
responsabilidade profissional por meio de uma formação pessoal estanque, isenta de desenvolvimento continuado.
respeito à parcialidade do ser humano, objetivando seu desenvolvimento discrepante de valores e assegurando a qualidade insatisfatória da educação.
promoção do bem-estar individual atuando a favor de si próprio com aplicação de várias áreas do conhecimento humano, selecionando métodos, técnicas e práticas que possibilitem a consecução do seu pensamento do ato de educar.
definição de suas responsabilidades, direitos e deveres de acordo com os princípios estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, no Estatuto da Criança, Adolescente e no Estatuto do Idoso na legislação educacional em vigor.
defesa da autocracia, respeitando as posições filosóficas, políticas, religiosas e culturais, analisando historicamente a