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Questões de Concurso sobre Ética Profissional
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São condutas éticas profissionais no âmbito escolar, EXCETO:
A
Ser omisso e negligente, provocando atos irresponsáveis que prejudique a instituição ou pessoas.
B
Cumprir as suas obrigações de forma honrada e correta.
C
Manter o sigilo profissional, zelando de assuntos administrativos e que dizem respeito à direção, a coordenadores, a professores, aos alunos, isto é, a todas as pessoas envolvidas no processo educativo.
D
Cumprir horário e realizar com eficiência e pontualidade as tarefas que lhe forem confiadas.
No cap. 3, ao apresentar os valores da profissionalização e a profissionalidade docente, Contreras (2002) faz referência ao compromisso do professor para com a comunidade. A esse respeito, ele enfatiza que “A educação não é um problema da vida privada dos professores, mas uma ocupação socialmente encomendada e responsabilizada publicamente. Isso obriga a que as práticas profissionais não se constituam como isoladas, e sim como compartilhadas”. Dessa forma, para Contreras, a dimensão ética pode alcançar sua dimensão adequada somente
A
no âmbito familiar.
B
no campo da teoria.
C
nos contextos sociais públicos.
D
no domínio da política partidária.
E
na esfera da vida pessoal de cada sujeito.
“Uma ética da sustentabilidade se constrói a partir de princípios fundamentais e se realiza na vivência de virtudes imprescindíveis. Esses princípios poderão inspirar políticas limitadoras de agressões à natureza, ainda dentro do sistema imperante e principalmente funcionam como pilastras capazes de sustentar um novo ensaio civilizatório, mais benevolente para com a natureza e a vida. Não bastam princípios. Precisamos de virtudes, vale dizer, comportamentos e padrões que traduzem os princípios na prática. Vejo virtudes fundamentais para dar sustentabilidade à Humanidade e à Casa comum.”
(Fonte: Agenda 21 – Ética e Sustentabilidade - Ministério do Meio Ambiente).
Essas virtudes são:
A
Hospitalidade, Convivência, Respeito a todos os seres e Comensalidade.
B
Hospitalidade, Respeito a todos os seres e Comensalidade, apenas.
C
Hospitalidade, Convivência e Respeito a todos os seres, apenas.
D
Convivência, Respeito a todos os seres e Comensalidade, apenas.
Conforme Rios (2001), a filosofia ao refletir sobre a educação e ao problematizar seus fundamentos e os valores presentes no comportamento humano em sociedade, reveste-se de uma feição peculiar, pois considera a educação sob a perspectiva:
A
Política.
B
Ética.
C
Crítica.
D
Técnica.
E
Utópica.
Na visão de Cortella (2009), ética significa:
I. Um conjunto de princípios e valores de conduta que uma pessoa ou um grupo de pessoas tem.
II. A capacidade que o ser humano deve ter de decidir, julgar e avaliar com autonomia.
III. Algo que nos coloca dilemas no dia a dia, não sendo algo que nos conforte.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
A escola é um ambiente propício para o aprendizado da ética, percebendo cotidianamente seus limites e possibilidades. Leia as alternativas que se referem à ética na escola:
I- Um bom exemplo de ética refere-se à percepção docente de não expor ninguém na frente de toda a turma. Situações particulares devem ser resolvidas individualmente através da conversa e reflexão.
II- Ao analisar a ética na escola pais ou responsáveis compreendem que podem falar mal das atitudes e encaminhamentos realizados pelos professores e direção em qualquer lugar, não necessitando se dirigir a escola para tratar estes assuntos.
III- Ao refletir sobre ética no cotidiano escolar o aluno compreende que cumprir horários, respeitar sua vez de falar e não praticar bullying são EXEMPLOS de atitudes éticas a serem desenvolvidas por cada um.
IV- Um professor ético faz comentários em sala de aula com seus alunos sobre o comportamento e atitudes particulares de outros professores, posicionando-se se acredita ser correto ou não tais atitudes.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as alternativas INCORRETAS:
A
Somente as alternativas I e II.
B
Somente as alternativas II e IV.
C
Somente as alternativas III e IV.
D
Somente as alternativas I, II e III.
E
Somente as alternativas II, III e IV.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Psicólogo Educacional - 2019
No Art. 1º do Código de Ética do Psicólogo, há a definição dos deveres fundamentais deste profissional. Assim, assinale a alternativa que NÃO se enquadra como um desses deveres.
A
Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios ediretrizes do Código de Ética do profissional ou da legislação profissional.
B
Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.
C
Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional.
D
Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário.
E
Ser perito, avaliador ou parecerista em situações nas quais seus vínculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliação.
Os Comitês de Ética em Pesquisa visam, primariamente, salvaguardar:
A
a metodologia, os documentos inseridos, a visão teórica e o bem-estar do sujeito da pesquisa.
B
os documentos inseridos, a visão teórica, a segurança e o bem-estar do sujeito da pesquisa.
C
a dignidade, os direitos, a segurança e o bem-estar do sujeito da pesquisa.
D
a visão teórica, a metodologia, os instrumentos e o bem-estar do sujeito da pesquisa.
E
a amostragem, a abrangência, a segurança e o bem-estar do sujeito da pesquisa.
A avaliação dos protocolos pelo Comitê de Ética deve ocorrer, necessariamente:
A
durante a coleta de dados.
B
na definição de sujeitos e amostragem.
C
antes da publicação dos resultados.
D
no período de duração da pesquisa.
E
antes do início de qualquer etapa do projeto.
No que se refere à relação entre ética e educação, julgue as proposições a seguir:
I. Uma educação ética visa proporcionar aos educandos condições que levem ao desenvolvimento de sua autonomia intelectual.
II. Na relação professor-aluno é importante considerar que o ato pedagógico possui três dimensões complementares entre si – axiológica, epistemológica e ética.
III. Do ponto de vista da educação ética, a relação professor-aluno deve estar sintonizada com a visão de mundo do professor, que determina o saber.
IV. A ação pedagógica é politicamente determinada, por isso, cabe ao professor fazer uma opção para orientar o seu trabalho.
Estão corretas:
A
I e IV somente.
B
I e III somente.
C
I, II e IV somente.
D
todas estão corretas.
Considerando que o trabalho docente articula as dimensões técnica, estética, política e ética, assinale a alternativa correta.
A
A dimensão técnica diz respeito à sua perspectiva criadora.
B
A dimensão estética diz respeito à realização de um bem coletivo.
C
A dimensão técnica diz respeito à capacidade de lidar com conteúdos, comportamento e atitudes.
D
A dimensão política diz respeito a ações fundadas nos princípios do respeito, da justiça e da solidariedade.
E
A dimensão ética diz respeito à participação na construção coletiva da sociedade e ao exercício de direitos e deveres.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Ensino Religioso - 2018
Ensinar é uma atividade interativa mediada pelo entendimento discursivo entre o professor, os alunos e o conhecimento. Em relação à ética do professor em sala de aula, pode-se inferir.
A
A ética se apresenta como elemento de mediação entre outras duas dimensões constitutivas do ser professor: a técnica e a política.
B
A dimensão ética como um estruturante do trabalho docente deve ter sentido expresso em maior escala nas interações dos sujeitos do que nas interações socioinstitucionais.
C
No que concerne às interações de pessoas, a dimensão ética se faz presente entre professor e aluno, como forma a assimilação do conhecimento, em detrimento de outros atores da escola.
D
A dimensão ética do trabalho docente se sustenta no fato de que esta profissão está voltada para a formação de outras pessoas. Desde modo, a competitividade, o individualismo e a busca do sucesso, devem ser incentivados, objetivando a meritocracia.
Em relação ao documento Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado ao Ensino Médio, é INCORRETO afirmar que
A
o currículo integrado organiza o conhecimento e desenvolve o processo de ensino-aprendizagem de forma que os conceitos sejam apreendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar/compreender.
B
sob a perspectiva da integração entre trabalho, ciência e cultura, a profissionalização se opõe à simples formação para o mercado de trabalho. Antes, ela incorpora valores éticos-políticos e conteúdos históricos e científicos que caracterizam a práxis humana.
C
uma formação integrada, portanto, não somente possibilita o acesso a conhecimentos científicos, mas também promove a reflexão crítica sobre os padrões culturais que se constituem normas de conduta de um grupo social, assim como a apropriação de referências e tendências estéticas que se manifestam em tempos e espaços históricos.
D
a ideia de formação integrada sugere superar o ser humano dividido historicamente pela divisão econômica do trabalho entre a ação de executar e a ação de pensar. O que se quer com a concepção de educação integrada é evitar que educação acadêmica se torne parte separável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação do ser humano.
Abertura a diferentes formas de pensamento e trabalho pela
inclusão social são elementos imprescindíveis à ética docente
em uma educação democrática.
C
Certo
E
Errado
Constitui ação ética na prática docente o comprometimento
com a aprendizagem dos estudantes.
C
Certo
E
Errado
A ética profissional docente está desvinculada do domínio de
conteúdos a serem ensinados.
C
Certo
E
Errado
Leia e analise o fragmento abaixo:
_
Na escola, o tema ________encontra-se, em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, o tema _________ encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo. Finalmente, encontra-se nos demais Temas Transversais, já que, de uma forma ou de outra, tratam de valores e normas. Em suma, a reflexão sobre as diversas faces das condutas humanas deve fazer parte dos objetivos maiores da escola comprometida com a formação para a cidadania. Partindo dessa perspectiva, o tema __________ traz a proposta de que a escola realize um trabalho que possibilite o desenvolvimento da autonomia moral, condição para a reflexão _______.
_
Assim sendo, ao preencher todas as lacunas, o tema trata-se de:
A
Condutas escolares.
B
Comportamentos na escola.
C
Ética.
D
Cidadania.
E
Pluralidade Cultural.
A comunicação dialógica na busca de consensos e acordos de um mesmo horizonte ético favorece a modalidade de trabalho em equipe.
C
Certo
E
Errado
A construção da cidadania passa pela postura ética do professor. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
A
A participação na construção do projeto pedagógico é uma postura ética do professor que se envolve com a realidade da escola, estabelecendo relações de aprendizagem entre os pares e a comunidade.
B
A imposição dos valores morais e pessoais do professor ajuda os alunos na construção da autonomia de pensamento, tornando-os cidadãos responsáveis.
C
A formação ética dos alunos é estimulada pela leitura de textos clássicos e independe dos exemplos e das vivências compartilhadas no ambiente escolar.
D
A forma de gerir a escola não interfere na formação ética dos estudantes, logo uma gestão democrática e participativa não contribui para a sólida formação de valores.
E
Para que haja uma formação ética sólida, é necessário que as regras de conduta da escola sejam abolidas e todas as regras passem a ser criadas na coletividade.
Uma professora percebeu que sua aluna de oito anos de idade vinha apresentando comportamento estranho. No horário do intervalo, solicitou à menina que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao conversar com a criança, constatou que ela estava sendo espancada pelo padrasto e tinha medo de falar com a mãe, pois, em outra ocasião, havia feito isso e a mãe, além de não ter acreditado, também bateu na criança.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela professora.
A
Levar o caso à direção da escola, registrar em ata e comunicar ao conselho tutelar.
B
Ir até a casa da criança e falar com o padrasto, ameaçando levar o caso à polícia.
C
Chamar a mãe da criança à escola e ter uma conversa séria com ela.
D
Consolar a criança, dando muito afeto, mas não interferir, pois o caso está fora do alcance da escola.
E
Chamar a ronda escolar e registrar um boletim de ocorrência, passando o caso para a polícia.
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