Questões de Concurso sobre Gestão de Pessoas

Toda ação intencionada é sistematizada, organizada por meio de etapas, portanto, os treinamentos fazem parte de um conjunto de ações. Neste sentido, sobre o conjunto de itens básicos que devem estar presentes em uma ação de treinamento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Sondagem e diagnóstico de necessidades e escolha do método e recursos a serem utilizados.

II. Cronograma (relação entre tempo e aprendizagens a serem efetivadas) e procedimentos de avaliação.

III. Clareza de intenções formativas no tocante ao treinar e desenvolver pessoas.

Há inúmeros tipos de treinamento e para as mais variadas finalidades. Há treinamentos no ambiente de trabalho que podem ser formal e interno, formal e externo e, o treinamento por meio da educação a distância. _____: nesse tipo de treinamento, por exemplo, as experiências somadas por meio do vivenciar cargos distintos dentro da mesma organização; será favorável às aquisições de aprendizagem, entretanto, o mais importante é que a aprendizagem se dê por meio da prática, ou seja, da experiência empírica.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A solução da diretora articulada com a zeladora para o problema foi

Entre as diversas aplicações do mapeamento de competências, está a utilização deste na avaliação de desempenho. A análise adequada da natureza das competências mapeadas indica

A instituição escolar é um órgão que está presente na sociedade na qual transmite o conhecimento e avalia o aprendizado do aluno para formar cidadãos. Está presente dentro da escola o Conselho de Classe, um órgão colegiado que surge a partir da necessidade que os professores sentiram na questão de criar um espaço para a avaliação coletiva, a qual apresenta diferentes ideias e precisa do apoio da coordenação pedagógica. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O Conselho de Classe constitui-se em um espaço de reflexão pedagógica na qual vários profissionais discutem opções e propõe ações educativas eficazes a fim de resolver necessidades ou dificuldades mencionadas no processo de aprendizagem.

( ) O Conselho de Classe é a instância que permite acompanhamento dos alunos, visando um conhecimento mais minucioso da turma e de cada um e análise do desempenho do professor com base nos resultados alcançados.

( ) O Conselho de Classe tem como característica a forma de participação indireta e sem muito envolvimento dos profissionais que atuam no processo pedagógico. Apesar de sua organização ser interdisciplinar, ele tem como foco principal de trabalho a avaliação escolar.

( ) O Conselho de Classe é a mais importante das instâncias colegiadas da escola pelos objetivos de seu trabalho, pois é capaz de dinamizar o coletivo escolar pela via da gestão do processo de escolarização. Trata-se de um espaço prioritário da discussão pedagógica e de uma parte integrante do processo de avaliação desenvolvido pela escola.

A sequência CORRETA é:

A Orientação Vocacional Tradicional tem sua experiência vinculada à sociedade industrial, cuja necessidade de mão-de-obra específica e diversificada se tornou ingente, em função da divisão e da organização do trabalho. Mais tarde a orientação vai tomar um cunho mais amplo, e passará a ser denominada Orientação Educacional, visando atender a uma série de áreas da vida do educando, como, por exemplo, as áreas escolar, familiar, de saúde, entre outras. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir indicando V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Orientação Vocacional é o processo pelo qual se ajuda a uma pessoa a escolher uma ocupação, a preparar-se para ela, ingressar e progredir nela.

( ) Do ângulo do mundo do trabalho, o orientador deveria lançar mão da bibliografia sobre as profissões, como, por exemplo, as monografias profissionais e as fichas profissiográficas, utilizando-se ainda dos dicionários de profissões, para promover informação profissional.

( ) De posse de conhecimentos sobre o indivíduo, dos seus interesses, aspirações e aptidões, bem como das oportunidades oferecidas pela sociedade, cabe ao orientador promover o aconselhamento, através do qual o orientando tomaria conhecimento desses dados, e então estaria supostamente habilitado a fazer a escolha vocacional consciente e adequada aos seus dons e interesses, tendo como meta a sua realização pessoal.

A sequência CORRETA é:

Após conquistar o Global Teacher Prize, Peter Tabichi, professor queniano de ciências, palestrou, em julho, no Brasil. Ele proferiu algumas reflexões abaixo reproduzidas. Nesse sentido, em convergência à imagem exposta: “Sua vida é mais do que essa prova (lembre-se que em algum lugar alguém te ama)”, eleja o pensamento de Tabichi que mais apropriadamente ratifica as relações interpessoais:

Imagem: https://bit.ly/2lPQrIC

A afirmação que explica a situação é:

Uma professora da escola está com dificuldades em realizar avaliação na turma que assumiu recentemente, em substituição a um professor que se afastou por motivo de saúde. Ao perceber esta situação o gestor deve:

I- Apresentar um modelo único de avaliação que deve ser fielmente seguido pelo professor, independente das dificuldades e necessidades dos alunos.

II- Chamar o professor e adverti-lo, pois se o profissional não sabe avaliar é óbvio que também não sabe ensinar seus alunos.

III- Chama o professor para compreender suas dúvidas e preocupações, ouvindo suas necessidades e junto com ele pensar estratégias que possam atender as necessidades dos alunos.

IV- Convida esta professora a conversar, planejar suas aulas e avaliações junto com outros professores da escola. Desta forma a profissional vai se ambientando com a organização da escola, a metodologia dos demais professores e consegue a partir destas reflexões selecionar a melhor estratégia para o planejamento e avaliação de seus alunos.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:

Em “Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), as educadoras Clarice e Emília trocam cartas em que refletem sobre como tratar as questões polêmicas e de cunho mais geral.

A educação é, na verdade, o único processo capaz de transformar o potencial das pessoas em competências, capacidades e habilidades. Para tal, são conteúdos da educação: os conhecimentos, as habilidades, os valores, as atitudes. Sobre as habilidades, é correto afirmar que

Constituem etapas do ciclo de treinamento:

1) avaliação dos resultados de treinamento

2) execução do processo de treinamento

3) identificação dos recursos de treinamento

4) levantamento das necessidades de treinamento

5) planejamento e programação do treinamento

Estão corretas, apenas:

Associe os tipos de liderança com suas características e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Autocrática.

2. Democrática.

3. Liberal.

( ) Há liberdade completa para as decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder.

( ) O líder determina as providências e as técnicas para a execução das tarefas, cada uma por vez, na medida em que se tornam necessárias e de modo imprevisível para o grupo.

( ) O próprio grupo esboça as providências e as técnicas para atingir o alvo, solicitando aconselhamento técnico ao líder quando necessário, passando este a sugerir duas ou mais alternativas para o grupo escolher. As tarefas ganham novas perspectivas com os debates.

Os traços da resistência implícita ou protelada à mudança podem se apresentar como:

1) perda de lealdade à organização.

2) diminuição do ritmo de trabalho.

3) aumento do absenteísmo.

4) ameaças de greve.

5) protesto.

Estão corretas, apenas:

A teoria do vínculo estabelece que o grupo é um conjunto restrito de pessoas, que, ligadas por constantes de tempo e espaço e articuladas por sua mútua representação interna, propõem-se, explícita ou implicitamente, a uma tarefa, que constitui sua finalidade. No entanto, não basta que haja um objetivo comum ou que se tenha como finalidade uma tarefa, é preciso que essas pessoas façam parte de uma estrutura dinâmica chamada vínculo. Nessa perspectiva, há uma abordagem que resulta nos chamados

Uma das funções do pedagogo é desenvolver ações de comunicação e mobilização em relação a todas e a cada uma das pessoas que compõem sua equipe de trabalho. Para tanto, ele deve ter uma boa qualidade na comunicação entre os membros da comunidade educativa, o que pode ser verificado em relação aos alinhamentos ou sintonia entre os membros. Essa sintonia deve ser de ordem

Dentre as opções abaixo, marque aquela que não diz respeito a uma ação que pode ser realizada com vistas ao fortalecimento do vínculo entre a família e escola. Ou seja, marque a única opção INCORRETA.