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Questões de Concurso sobre Importância da linguagem
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A música é uma ferramenta importante para a ____________ dos diversos conteúdos na rotina dos alunos, pois transporta para o universo deles, de forma ____________, os conceitos ____________ de diversas matérias.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
abstração – lúdica – científicos
B
abstração – lateral – científicos
C
assimilação – lúdica – científicos
D
abstração – lateral – abstratos
E
assimilação – lúdica – abstratos
Na perspectiva pedagógica de que a criança pode se expressar por meio de diferentes linguagens, é correto afirmar que:
A
A linguagem é um meio de expressão, comunicação concreta, não podendo ser abstrato ou lúdico.
B
Na educação infantil, as palavras das crianças podem ser desenhadas, contadas, dançadas, cantadas, criando espaços e momentos de interlocução, partilhando afeto e conhecimento.
C
O uso de diversas linguagens durante a educação infantil, limita o desenvolvimento e o aprendizado da linguagem verbal.
D
Na educação infantil, a representação por meio do desenho, modelos, músicas e gestos dificulta a criança aprender a escrita.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Professor de Educação Básica I - 2024
Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus significados culturais, e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade.
Acesse:https://www.colegioapoio.net/blog/desenvolvimento-da-oralidade-que-favorece-o-processo-de-alfabetiza
Qual das alternativas a seguir melhor descreve os benefícios da dramatização na rotina da sala de aula?
A
A dramatização favorece apenas o desenvolvimento físico das crianças, sem interferir no aprendizado cognitivo.
B
A dramatização é uma atividade exclusiva para o ensino de conteúdos de Língua Portuguesa.
C
A dramatização é eficaz apenas no ensino de ciências naturais, não sendo aplicada a outras áreas do conhecimento.
D
A dramatização contribui para o desenvolvimento da criatividade, da expressão emocional e da linguagem, além de facilitar a compreensão de conceitos abstratos.
Considerando que a aquisição da linguagem é um processo evolutivo, no qual as crianças constroem hipóteses e fazem reorganizações discursivas, a responsabilidade da escola aumenta, indicando que os educadores não devem se preocupar apenas em desenvolver ações de caráter assistencial, presentes ainda no cotidiano das escolas municipais de educação infantil, mas sugere a necessidade de que revejam seu papel, buscando ações que favoreçam o desenvolvimento da linguagem da criança de forma ampla.
(Roncato; Lacerda, 2005, p. 216.)
Em relação ao desenvolvimento da linguagem no processo de aprendizagem da criança da educação infantil, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
A capacidade de desenvolvimento de linguagem das crianças é marcada pelas possibilidades de trocas discursivas e o professor tem um papel importante nessa tarefa no contexto escolar.
B
A capacidade de argumentação, de posicionamento no discurso, só emerge se houver espaço e oportunidade para isso nas situações discursivas diversas como, por exemplo, na hora da merenda.
C
A aprendizagem da linguagem oral pela criança é, por si só, um ato de reflexão sobre a própria linguagem, que consiste principalmente em compreender a fala do outro e fazer-se compreender pelo outro, na forma do diálogo.
D
Quando o desenvolvimento de linguagem está dentro dos padrões esperados pelos professores ou pela escola, a criança não precisa de atenção, pois ela se desenvolverá bem e adequadamente sem que qualquer atenção especial seja necessária.
Sobre as múltiplas linguagens na infância, analise as asserções a seguir.
I- As múltiplas linguagens infantis são desenvolvidas em contextos formais de aprendizagem, como atividades dirigidas, pois o brincar ou as interações sociais cotidianas são secundárias para serem desenvolvidas pelo cuidador de creche.
II- A criação de um ambiente seguro e afetivo pelo cuidador de creche é essencial para que a criança desenvolva confiança em suas interações e se expresse por meio de linguagens verbais e não-verbais.
III- O papel do cuidador de creche é garantir a segurança física das crianças, sendo desnecessário incentivar ou mediar formas de comunicação ou expressão enquanto múltiplas linguagens infantis.
IV- O cuidador de creche desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das múltiplas linguagens infantis, incentivando a criança a explorar diferentes formas de expressão, como gestos, vocalizações e movimentos corporais.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e IV apenas.
B
I, II e IV apenas.
C
II e III apenas.
D
II e IV apenas.
E
I, II, III e IV.
Recentes pesquisas (Lipkin et al., 2020) confirmam que o neurodesenvolvimento é definido como a interrelação dinâmica entre ambiente, genes e cérebro, pela qual este último se desenvolve ao longo do tempo para estabelecer funções adaptativas sensoriais, motoras, cognitivas, linguísticas, socioemocionais, culturais e comportamentais. Assim, para proporcionar oportunidades de aquisição da linguagem é fundamental o/a:
A
oferta de materiais sensoriais, uma vez por semana
B
exercício de prontidão, que prepara a coordenação motora para a aquisição da linguagem escrita
C
utilização de estratégias de estimulação, como conversas com crianças, mesmo que ainda não falem
D
manutenção de um ambiente silencioso, em que apenas os sons emitidos pela criança em desenvolvimento sejam ouvidos
Vygotsky enfatiza a importância da linguagem e da interação social como fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, propondo que o aprendizado ocorre primeiro no nível social e depois no nível individual.
C
Certo
E
Errado
O status de inglês como língua franca implica deslocá-la de um modelo ideal de falante, considerando a importância da cultura no ensino-aprendizagem da língua e buscando romper com aspectos relativos à "correção", "precisão" e "proficiência" linguística.
C
Certo
E
Errado
De acordo com Vygotsky, a linguagem humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento possui duas funções básicas, que foram elencadas em qual das alternativas a seguir?
A
Intercâmbio social e pensamento generalizante
B
Pensamento e palavras
C
Assimilação e acomodação
D
Palavras e imagens
E
Experiência lacunares e conhecimento adquirido
O ensino de língua inglesa por meio de AVA e da mobilização de variadas ferramentas tecnológicas torna o aprendizado mais interativo e dinâmico, o que estimula o interesse dos estudantes.
C
Certo
E
Errado
Analise a imagem a seguir para responder à questão 33.
(Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br.)
Os diferentes tipos de linguagem são formas de se expressar na comunicação. Na imagem analisada, podemos afirmar que a estratégia utilizada para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos da linguagem
A
mista.
B
verbal.
C
figurada.
D
não verbal.
Piaget analisa a linguagem e o pensamento da criança, propondo uma escola sem coerção. De acordo com o projeto educativo de Piaget, a escola erra por não trabalhar um lado essencial do desenvolvimento, que lado é esse?
A
Lado experimental.
B
Lado lógico.
C
Lado linguístico.
D
Lado analítico.
E
Lado crítico.
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma situação de aprendizagem de leitura e escrita, a professora do 2º ano do Ensino Fundamental está trabalhando com um grupo de alunos em um ambiente rico em interações sociais. Durante a atividade de leitura em voz alta, um dos alunos demonstra dificuldades em compreender o significado de palavras desconhecidas e frequentemente pede para a professora explicar o significado.
Nesse contexto, de acordo com a teoria de Vygotsky sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal, a professora deve:
A
Reforçar a explicação toda vez que o aluno pedir, para garantir que ele compreenda completamente o significado de cada palavra, independentemente da situação.
B
Estimular o aluno a buscar os significados das palavras por conta própria, sem mediação, para promover a autonomia na aprendizagem.
C
Oferecer explicações contínuas, mas também fomentar a troca de ideias entre os colegas para que eles ajudem uns aos outros na construção do significado das palavras, aproveitando a mediação social.
D
Ignorar as dificuldades do aluno e seguir com a leitura, pois a compreensão de palavras desconhecidas pode ser construída apenas com a repetição do ato de ler.
As pesquisas psicolinguísticas indicam que métodos tradicionais de ensino, que se concentram exclusivamente na memorização de regras gramaticais, são os mais eficazes para o desenvolvimento da linguagem.
C
Certo
E
Errado
A linguagem desempenha um papel duplo no desenvolvimento infantil: ela é tanto um objeto de aprendizagem quanto um instrumento essencial para a aquisição de novos conhecimentos e habilidades. Na Educação Infantil, é importante reconhecer e utilizar a linguagem de maneira eficaz para facilitar o processo de aprendizagem.
Na Educação Infantil, o processo de aprender a linguagem e usar a linguagem como instrumento de aprendizagem envolve ________ e ________, permitindo que as crianças ________ e ________. Este processo é enriquecido por atividades que incluem ________.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
A
memorização / repetição / sigam instruções / copiem modelos / exercícios de escrita
B
comunicação / expressão criativa / explorem ideias / expressem pensamentos / contação de histórias
C
tradução / decodificação / aprendam idiomas estrangeiros / usem códigos / jogos de palavras
D
instrução formal / treinamento intensivo / adquiram fluência acadêmica / dominem gramática / aulas expositivas
E
ensaio / imitação / reproduzam sons / memorizem frases / leitura silenciosa
De acordo com Gobbi e Pinazza (2014), em relação à infância e suas linguagens, é imprescindível romper com posturas que limitam o tratamento da linguagem a uma determinada função. Que função é essa?
A
Função emotiva
B
Função referencial
C
Função fática
D
Função metalinguística
E
Função poética
O que implica o sistema da polis é primeiramente uma extraordinária preeminência da palavra sobre todos os outros instrumentos de poder. [...]
Era a palavra que formava, no quadro da cidade, o instrumento da vida política; é a escrita que vai fornecer, no plano propriamente intelectual, o meio de uma cultura comum e permitir uma completa divulgação de conhecimentos previamente reservados ou interditos. Tomada dos fenícios e modificada por uma transcrição mais precisa dos sons gregos, a escrita poderá satisfazer essa função de publicidade porque ela própria se tornou, quase com o mesmo direito da língua falada, o bem comum de todos os cidadãos.
VERNANT, Jean-Pierre. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Difel, 2015.
A partir da discussão expressa no texto, o que um estudante do Ensino Fundamental II precisa saber para estabelecer conexões entre os modos de vida do passado e do presente?
A
Identificar que a palavra é fundamental para a participação na vida pública e para o exercício da cidadania.
B
Compreender a dinâmica imperialista existente em sociedades distintas a partir do domínio da linguagem.
C
Relacionar o uso da escrita à fundação da vida em sociedade e dos instrumentos de poder da vida pública.
D
Reconhecer que a vida pública é construída por meio da vivência intelectual de um grupo seleto de cidadãos.
E
Analisar como a propagação de informações desempenha um papel secundário na organização da vida política.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os comandos do DOSVOX são via teclado, interativos, de fácil memorização.
II. A grande vantagem do DOSVOX sobre os leitores de tela está na estrutura visto que ele foi pensado para atender ao cego.
III. O sistema operacional DOSVOX foi criado no Brasil, em abril de 1994. Inicialmente foi desenvolvido para funcionar em ambiente DOS (Sistema Operacional em Disco), daí surgiu seu nome DOSVOX, do latim, vox, que significa voz.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Todas as afirmativas estão corretas.
B
Nenhuma afirmativa está correta.
C
Apenas uma afirmativa está correta.
D
Apenas duas afirmativas estão corretas.
No capítulo “Que tal bater um papo assim gostoso com alguém?”, da obra de Deheinzelin; Monteiro; Castanho (2018), faz-se uma reflexão sobre o conversar e lembra-se que “Ao longo de seu tempo na Educação Infantil, as crianças passam por um percurso importante de aprendizagem e desenvolvimento da linguagem oral. Muitas vezes entram na creche ainda bebês, com seus arrulhos e balbucios, e saem, na sua passagem para o Ensino Fundamental, como falantes desenvoltos e experientes”.
Os autores posicionam-se, em relação a isso, considerando, entre outros aspectos, que “para estabelecer um diálogo com as crianças pequenas, é preciso ouvi-las, em primeiro lugar, e levar em consideração
A
o que estão dizendo, procurando entender relações estabelecidas”.
B
o conjunto da situação para tentar atribuir significação a seus balbucios”.
C
aquilo que elas mostram e seus gestos, associados às suas tentativas de falas”.
D
o conteúdo do que estão tentando dizer, para atender a alguma necessidade premente”.
E
as ‘dicas’ oferecidas pelos familiares, em relação aos significados de suas atuais expressões orais”.
Em um ambiente educacional, é vital valorizar a cultura surda, promovendo o respeito e o reconhecimento de sua história. Isso enriquece o aprendizado e ajuda na construção da identidade dos alunos surdos.
Por que é importante valorizar a cultura surda no contexto educacional?
A
Porque faz parte das diretrizes do ensino.
B
Porque isso garante a participação em eventos culturais.
C
Porque promove o respeito e o reconhecimento da identidade surda.
D
Porque facilita a aprendizagem da língua portuguesa.
E
Porque ensina os alunos surdos a se adaptarem à cultura ouvinte.
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