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As relações da escola com a comunidade são fortalecidas por meio de qual das atitudes abaixo?
A
Adote sempre uma comunicação passiva.
B
Evite a realização de muitos eventos ao longo do ano. Preferencialmente, que seja escolhida apenas uma data anual.
C
Realize duas reuniões anuais, uma a cada semestre. Um volume maior de reuniões cria obstáculos nas relações da escola com a comunidade.
D
Adote uma gestão autocrática que contribui efetivamente para o bom relacionamento entre os pares.
E
Para criar vínculos entre a escola e comunidade não são necessárias atitudes complexas. Nesse sentido, a escola deverá ser um espaço aberto para conversas, debates e sugestões.
Vitor Henrique Paro é um dos principais teóricos da gestão democrática da escola no Brasil. Com base em suas ideias, assinale a alternativa que melhor representa a concepção de gestão escolar defendida pelo autor:
A
A gestão escolar deve ser centralizada na figura do diretor, que detém o poder de tomar todas as decisões sobre a escola.
B
A gestão escolar deve ser participativa, envolvendo todos os membros da comunidade escolar na tomada de decisões.
C
A gestão escolar deve priorizar os aspectos administrativos e burocráticos, garantindo a eficiência da escola.
D
A gestão escolar deve estar alinhada com as diretrizes do Ministério da Educação, sem a necessidade de adaptações à realidade local.
E
A gestão escolar deve ser focada na formação de alunos para o mercado de trabalho, negligenciando os aspectos sociais e políticos da educação.
Para que a gestão de uma escola pública seja democrática, é importante que todos participem das decisões. Qual é a forma mais eficaz de garantir essa participação?
A
Realizar eleições com os alunos para escolher o diretor da escola.
B
Incentivar a criação de um Grêmio Estudantil para que somente os alunos organizem atividades culturais e recreativas, sem a participação de nenhum outro membro da comunidade escolar.
C
Criar um Conselho Escolar, formado por representantes de pais, alunos, professores, funcionários e outras pessoas da comunidade escolar.
D
Ter uma Associação de Pais para tomar todas as decisões, sem consultar os professores.
A participação tem sido exercida sob inúmeras formas e nuances no contexto escolar, desde a participação como manifestação de vontades individualistas até a expressão efetiva de compromisso social e organizacional, traduzida em atuações concretas e objetivas, voltadas para a realização conjunta de objetivos. Em decorrência dessa variação, o sentido afetivo da participação se expressa pela peculiaridade da prática exercida e seus resultados. Assim é que se pode observar, em diferentes contextos, a prática diferenciada da participação por sua abrangência e seu poder de influência. Sobre a forma de participação como presença, analisar os itens.
I. É participante quem pertence a um grupo ou organização, independentemente de sua atuação nele.
II. São considerados como participantes de uma turma de alunos aqueles que, sem mesmo terem ou exercerem voz ativa sobre o que fazem ou que acontece com e no grupo como um todo e no desenvolvimento das aulas, estão fisicamente presentes em suas atividades.
III. A participação, em alguns casos, pode ocorrer por obrigatoriedade, por eventualidade ou por necessidade, e não por intenção e vontade própria.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas nos itens I e II.
B
Apenas nos itens I e III.
C
Apenas nos itens II e III.
D
Em todos os itens.
Jorge, diretor de uma escola de ensino médio, está implantando um projeto de gestão participativa. Entretanto, alguns professores resistem à mudança e preferem manter o modelo tradicional, com decisões tomadas exclusivamente pela direção. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
I. A resistência dos professores pode ser resultado da falta de compreensão sobre os benefícios da gestão participativa.
II. É papel da liderança escolar promover a formação e esclarecer a importância da participação coletiva nas decisões escolares.
III. Manter o modelo tradicional de gestão assegura maior envolvimento dos professores e melhora o clima organizacional.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II, apenas.
D
I, II e III.
Sobre a importância da participação da família no ambiente escolar, assinale a alternativa correta:
A
A participação da família é importante apenas durante reuniões de pais, não tendo impacto significativo no dia a dia escolar das crianças.
B
A presença dos pais na escola é um fator que pode contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos e para a construção de uma comunidade escolar mais coesa.
C
Os pais devem ser envolvidos na escola somente quando solicitados pelos professores, para evitar sobrecarregar as suas atividades.
D
A participação da família no ambiente escolar é essencial apenas para alunos com dificuldades acadêmicas, não influenciando alunos com bom desempenho.
O papel do supervisor educacional é crucial para promover a gestão democrática em uma escola, cujos princípios são essenciais para criar um ambiente educacional participativo e inclusivo. Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta o princípio fundamental para a concretização de uma gestão democrática na escola pública.
A
Conceder autonomia ilimitada a todos os membros envolvidos no processo educativo.
B
Estabelecer uma estrutura hierárquica clara e inflexível para garantir ordem e disciplina.
C
Centralizar as decisões na figura do supervisor educacional e da administração geral.
D
Excluir seletivamente certos grupos da comunidade escolar para sustentar a eficiência.
E
Estimular a participação dos membros da comunidade escolar nas tomadas de decisão.
Analise as alternativas abaixo e assinale a que NÃO reflete uma prática democrática conforme discutido por Puig (2000), no texto apresentado:
A
Realização de assembleias escolares.
B
Formação de grêmios estudantis.
C
Diálogo entre professores, alunos e comunidade.
D
Imposição de regras sem consulta aos envolvidos.
E
Planejamento de projetos coletivos com a participação de todos.
A Lei do FUNDEB, nº 14.133/20 em seu artigo 33, trata do acompanhamento e do controle social sobre a 15. distribuição, a transferência e aplicação dos recursos dos fundos que serão exercidos, perante os respectivos governos no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios, por Conselhos instituídos especificamente para esse fim.
Marque apenas a alternativa que contém o conceito de controle social.
A
É o apoio técnico relacionado aos procedimentos e critérios de aplicação dos recursos dos fundos, perante os Estados, Distrito Federal e aos municípios e as instâncias de fiscalização.
B
É a coordenação dos esforços para capacitação dos membros dos conselhos e para a elaboração de materiais de guia de apoio a sua função, com a possibilidade de cooperação com os Estados, Distrito Federal e Municípios.
C
É a participação da sociedade na administração pública, com objetivo de acompanhar e fiscalizar as ações do governo, a fim de solucionar os problemas e assegurar a manutenção dos serviços de atendimento ao cidadão.
D
É a divulgação de orientações a operacionalização do fundo e de dados sobre a previsão, a realização e a utilização dos valores financeiros repassados, por meio de publicação e distribuição de documentos informativos.
E
É a realização de estudos técnicos com vistas à definição do valor referencial anual por aluno que assegura padrão mínimo de qualidade.
Considerando a promoção da humanização e democratização no contexto educacional, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais eficaz para fomentar a participação ativa dos diversos segmentos da comunidade escolar e fortalecer uma cultura democrática:
A
tomar decisões importantes exclusivamente com base nas diretrizes da gestão escolar, sem consultar os demais membros da comunidade;
B
limitar a participação dos pais apenas a eventos escolares e atividades específicas, sem envolvê-los em processos decisórios;
C
implementar mecanismos efetivos de consulta e participação, como conselhos escolares e assembleias, envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade nas decisões relevantes;
D
manter a comunicação unidirecional, transmitindo informações sem promover espaços para o diálogo e a expressão de opiniões;
E
centralizar o poder decisório na figura do gestor escolar.
Como mecanismo de participação dos estudantes, o grêmio estudantil é um órgão independente da direção escolar ou de qualquer outra instância de controle ou tutoria.
C
Certo
E
Errado
A eficácia da gestão escolar se concretiza mediante a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar, englobando professores, coordenadores, profissionais técnico-administrativos, pais, alunos e organizações vinculadas à instituição.
C
Certo
E
Errado
Para entender a organização e gestão da escola, é possível reportar a literatura, no intuito de compreender os posicionamentos e as reflexões de autores renomados que analisam as variáveis intervenientes nesse processo. Assim, dentro das análises e constatações propostas por Libâneo, complete o excerto a seguir:
“As instituições escolares, por prevalecer nelas o elemento humano, precisam ser ______________ administradas, de modo que todos os seus integrantes canalizem esforços para a realização de objetivos educacionais, acentuando-se a necessidade da gestão participativa e da gestão da participação”.
A
horizontalmente
B
politicamente
C
democraticamente
D
descentralizadamente
E
verticalmente
Em uma escola pública, a comunidade escolar deseja maior participação nas decisões administrativas e pedagógicas. Considerando os princípios da gestão democrática, qual das alternativas abaixo apresenta a ação mais eficaz e condizente com a legislação educacional para garantir essa participação de forma abrangente e efetiva?
A
Fortalecer o Conselho Escolar, assegurando a representatividade de todos os segmentos da comunidade escolar e a efetivação de suas deliberações, com base nas normas que regem o sistema de ensino.
B
Implementar um sistema de votação online para consultas pontuais, como complemento à participação nos Conselhos Escolares e assembleias presenciais, com o objetivo de ampliar a participação da comunidade escolar em temas específicos.
C
Convidar especialistas externos para palestras e debates com a comunidade escolar, com o intuito de promover a formação e o diálogo sobre temas relevantes para a escola, sem substituir a tomada de decisões pelos órgãos colegiados da gestão democrática.
D
Realizar assembleias escolares periódicas para apresentar informações relevantes à comunidade escolar, com espaço para perguntas e sugestões, como forma de complementar as ações do Conselho Escolar e promover a transparência da gestão.
E
Incentivar a criação de grupos de trabalho para discutir temas específicos e apresentar propostas ao Conselho Escolar, com o objetivo de ampliar a participação da comunidade escolar e fortalecer a gestão democrática.
A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade depende da sistematização de ações, da quebra de paradigmas e da mudança atitudinal. No caso específico da inclusão no ambiente educacional, compete aos gestores e educadores a adoção de algumas posturas. Nesse cenário, complete o enunciado a seguir:
É papel dos gestores e dos educadores desenvolver ações que proporcionem acolhimento à criança com sua diferença em todos os âmbitos familiar, social e educacional, sem __________.
A
integralização.
B
imparcialidade.
C
protecionismo.
D
aproximação.
E
equidade.
Analise as informações a seguir:
I. A gestão democrática implica um processo de participação coletiva e sua efetivação na escola pressupõe instâncias colegiadas de caráter apenas consultivo, pois a deliberação compete à figura do gestor, assim como a ele cabe a implementação do processo de escolha de dirigentes escolares.
II. Mesmo sem o caráter deliberativo, instâncias colegiadas de uma gestão democrática, possibilitam a coexistência de visões distintas e que, em harmonia, contribuem para o pensamento da pluralidade escolar, ficando a encargo do gestor principal a análise das decisões coletivas, como por exemplo, o financiamento da escola.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
As APMF nas escolas proporcionam um espaço para a participação ativa dos pais, mestres e funcionários na gestão e no acompanhamento das atividades escolares.
C
Certo
E
Errado
De acordo com Sarmento e Pinto (1997), o direito sobre o qual menos progressos se verificam na construção das políticas e na organização e gestão das instituições para a infância é o da:
A
Participação.
B
Proteção.
C
Provisão.
D
Erradicação do trabalho infantil.
E
Educação.
No que tange à gestão participativa na escola, avalie os excertos abaixo:
Excerto I.O sucesso de um projeto educativo depende do convívio em grupo produtivo e cooperativo. Dessa forma, são fundamentais as situações em que se possa aprender a dialogar, a ouvir o outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, aproveitar críticas, explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta etc. É essencial aprender procedimentos dessa natureza e valorizá-los como forma de convívio escolar e social.
Excerto II.A criação de um clima favorável a tal aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os excertos I e II estão corretos.
B
Somente o excerto I está correto.
C
Os excertos I e II estão incorretos.
D
Somente o excerto II está correto.
“Uma gestão democrática pressupõe a escuta e a participação de toda a comunidade escolar para realização dos projetos coletivos, elaboração ou reelaboração do Projeto Político-Pedagógico e avaliação dos processos vivenciados na instituição escolar” (Contagem. Secretaria Municipal de Educação. A Política da Educação Infantil em Contagem, 2020).
Nesse sentido, é correto afirmar que a mencionada participação se dará mediante caixa de sugestões,
A
enquete escrita, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
B
whatsapp, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
C
e-mail, entrevistas, questionários, debates, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
D
blog, entrevistas, questionários, seminários, reuniões, jornal, jornal mural, dentre outros.
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