Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Provas
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
151
questões
encontradas
20
Mais recentes
Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. Nesse contexto, assinale a assertiva que possui os itens corretos.
I. Os exames realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de vinte anos.
II. Os exames realizar-se-ão no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos
III. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames.
A
I e II.
B
I, II e III.
C
II e III.
D
Somente I.
Na educação de jovens e adultos, os exames de certificação são instrumentos importantes mobilizados pelo poder público, destinados para aqueles que não puderam concluir o ensino fundamental e o ensino médio. Estes exames são aplicados no nível de conclusão
A
da primeira etapa do ensino fundamental, para os maiores de catorze anos, e da segunda etapa do ensino fundamental, para os maiores de dezesseis anos; e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte e um anos.
B
do ensino fundamental, para os maiores de catorze anos; e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezessete anos.
C
da primeira etapa do ensino fundamental, para os maiores de doze anos, e da segunda etapa do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
D
do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos; e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
Assinale qual dos instrumentos de avaliação abaixo é mais adequado para acompanhar o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil:
A
Provas escritas com questões objetivas e discursivas.
B
Portfólios que registram as produções das crianças ao longo do tempo.
C
Testes padronizados que comparam o desempenho das crianças com uma média nacional.
D
Relatórios descritivos que avaliam apenas o desempenho em atividades individuais.
No ensino de Matemática, em geral, os alunos não precisam verificar se a resposta encontrada atende o que foi pedido no enunciado da atividade.
C
Certo
E
Errado
A prova objetiva, apesar de suas limitações, é uma ferramenta avaliativa que visa a medir conhecimentos de fatos e conceitos, caracterizando-se pela sua facilidade de aplicação e correção, além de proporcionar um julgamento objetivo.
C
Certo
E
Errado
Acerca das práticas de ensino materializas em campo de estágio na educação infantil, sabemos que devemos compreender e materializar o estágio como fonte de pesquisa. Nesta perspectiva, julgue as assertivas abaixo e identifique qual assertiva NÃO está relacionada com as práticas do estágio como pesquisa:
A
O estágio como pesquisa permite compreender e problematizar as situações que são observadas.
B
O estágio como pesquisa busca tornar indissociável a teoria e a prática.
C
O estágio como pesquisa valoriza a experiência e a reflexão por meio de uma prática refletida.
D
O estágio como pesquisa permite que a teoria vá além, possibilitando perspectivas de análise para compreensão de fatores históricos, sociais, culturais e organizacionais.
E
O estágio como pesquisa promove a prática como imitação de modelos, compreendendo uma prática a partir da instrumentalização técnica.
De acordo com Edmar Henrique Rabelo, no livro “Avaliação: Novos tempos, novas práticas" (1998), a avaliação só é produtivamente possível se realizada como um dos elementos do processo de ensino e de aprendizagem, definidos no projeto pedagógico da escola. A partir disso, é CORRETO afirmar:
A
A ação pedagógica independe do projeto pedagógico da escola, já que o docente possui objetivações próprias.
B
A ação pedagógica deve ser considerada como um todo e a avaliação não pode estar desvinculada dos demais elementos do processo.
C
O pedagógico da escola é um documento opcional e, portanto, quando não há, os elementos da ação pedagógica não necessitam estar nele definidos, sendo amparado legalmente pelo Parecer nº 534/2013 da Câmara de Assuntos Pedagógicos do Conselho Nacional de Educação.
D
Ser realizada isoladamente, não necessitando estar integrada ao processo de ensino e de aprendizagem.
Analise a imagem a seguir:
Fonte: https://catec.sed.sc.gov.br/
O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, "esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico". Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I.Os cursos técnicos do CaTec têm duração de três anos, com carga horária mínima de 800 horas. Os estudantes matriculados recebem alimentação e aqueles com direito ao transporte escolar são beneficiados.
II.Os cursos são disponibilizados conforme a demanda de cada região, considerando a vocação local e o desenvolvimento econômico regional.
III.As aulas são oferecidas em Escolas Estaduais de Ensino Médio, autorizadas pelo Ministério da Educação, pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Conselho Estadual de Educação.
É correto o que se afirma em:
A
Il e III, apenas.
B
I, apenas.
C
I,II e III.
D
III, apenas.
E
II, apenas.
Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados é uma habilidade específica dos anos iniciais do ensino fundamental, conforme a BNCC.
C
Certo
E
Errado
Analise as informações abaixo e faça a associação do item a esquerda com seu real significado na coluna da direita.
Assinale a alternativa que corresponde a ordem correta da organização da coluna da direita.
A
1 – 3 – 2
B
3 – 2 – 1
C
2 – 3 – 1
D
3 – 1 – 2
E
1 – 2 – 3
Assinale o instrumento que é utilizado unicamente na avaliação somativa.
A
Boletim informativo, que explicita o resultado alcançado pelo estudante após um determinado período.
B
Prova escrita, aplicada em diferentes momentos do processo educativo para avaliar a aprendizagem dos estudantes.
C
Formulário de feedback do professor, que fornece ao estudante uma retroalimentação das aprendizagens ao longo do processo educativo.
D
Portfólio, instrumento utilizado pelo estudante para registrar as aprendizagens ao longo do processo.
E
Diário do professor, elaborado com a finalidade de o professor registrar, entre outros, impressões sobre o desempenho diário dos estudantes.
Sant’Anna (2014), ao analisar critérios de correção de instrumentos de avaliação, enfatiza que:
I. O progresso dos alunos deve ser avaliado comparando-os uns com os outros.
II. As avaliações devem ser um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos.
III. Os testes devem ser elaborados de forma predominantemente objetiva e aplicados sempre ao final dos cursos.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Luckesi (2015) faz duras críticas à forma tradicional de avaliação, a qual ele chama de exame ou prova.
Segundo esse autor, um dos principais motivos desse tipo de avaliação não ser adequado é porque ele
A
não tem capacidade de captar a complexidade do dinâmico processo de aprendizagem.
B
não tem a capacidade de certificar a aquisição do conhecimento.
C
não classifica de forma adequada os alunos quanto à sua aprendizagem.
D
não é eficiente no controle disciplinar.
Analise as informações a seguir:
I. Os processos avaliativos, embora desempenhem um papel importante no ensino, não são essenciais para aprendizagem, independentemente do tipo de avaliação mobilizada.
II. A “prova”, enquanto processo avaliativo, é a única maneira de mensurar a relação ensino e aprendizagem em termos de sua efetividade.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Por que é importante verificar se as dificuldades de aprendizagem se estendem a outras áreas da vida do estudante?
A
Para determinar a exclusão do aluno das atividades escolares.
B
Para culpar a escola pelo fracasso do aluno.
C
Para garantir que o aluno não seja submetido a intervenções desnecessárias.
D
Para ocultar a necessidade de apoio especializado.
E
Para minimizar a importância da colaboração entre escola e família.
Ano:
2024
Banca:
Gama Consultoria
A robótica educacional inclui a demonstração de equipamentos como parte fundamental do processo de ensino. Sobre a demonstração de equipamentos em projetos de robótica educacional, avalie a alternativa correta:
A
As demonstrações de robótica educacional são focadas exclusivamente em mostrar a funcionalidade básica dos robôs, sem envolver os alunos no processo de construção ou programação, visando apenas despertar o interesse inicial pela tecnologia.
B
A apresentação de projetos de robótica em feiras científicas e competições serve como uma forma de avaliar o conhecimento teórico dos alunos, sem ênfase na aplicação prática ou no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas.
C
As demonstrações de robótica educacional permitem que os alunos participem ativamente do processo de design, construção e programação dos robôs, promovendo a aprendizagem prática e o desenvolvimento de habilidades críticas como criatividade, colaboração e pensamento lógico.
D
A utilização de equipamentos sofisticados e de alto custo em demonstrações de robótica educacional limita a participação dos alunos, sendo acessível apenas para escolas com recursos financeiros abundantes e especialistas em tecnologia.
Após proceder atento exame da imagem criada pelo cartunista capixaba Ricardo Ferraz, infere-se que a exploração desta situação do cotidiano objetiva:
(Disponível em: https://www.jornalfato.com.br.)
A
Provar que as políticas inclusivas efetivam isonomia para todos.
B
Ressaltar como a evolução pode causar vários problemas sociais.
C
Dirigir atenção para a falta de efetividade das políticas inclusivas.
D
Mostrar que soluções antigas não atendem mais à modernidade.
Ano:
2024
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Professor de Educação Física - 2024
Moran (2012) destaca que algumas diretrizes são importantes para o professor que quer ser um excelente profissional atualmente. São elas:
1. Validar seu ensino através de testes e provas finais.
2. Realizar um planejamento disciplinar, com foco na sua unidade curricular.
3. Orientar a prática de acordo com as características e a realidade dos estudantes.
4. Estar atento a mudanças e aberto à atualização.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
A
06.
B
07.
C
08.
D
09.
E
10.
Um coordenador pedagógico está revisando os métodos de avaliação utilizados pelos professores de sua instituição. Ele observa que as provas objetivas são amplamente utilizadas. Qual é uma desvantagem significativa desse tipo de prova?
A
Promovem a criatividade e originalidade dos alunos.
B
Exigem muito tempo para elaboração.
C
São difíceis de corrigir.
D
Facilitam a "cola" e a resposta no "chute".
São situações que demonstram uma mudança de perspectiva em relação aos exames avaliativos, EXCETO:
A
Provas mais objetivas.
B
Provas mais dissertativas.
C
Provas que exigem raciocínio lógico.
D
Provas que envolvem questões cotidianas.
E
Provas mais reflexivas.
Gerar simulado