Questões de Concurso sobre Provas

Um coordenador pedagógico está revisando os métodos de avaliação utilizados pelos professores de sua instituição. Ele observa que as provas objetivas são amplamente utilizadas. Qual é uma desvantagem significativa desse tipo de prova?

São situações que demonstram uma mudança de perspectiva em relação aos exames avaliativos, EXCETO:

Observe a imagem a seguir:

(Disponível em: https://pedagogiaonlineead.blogspot.com.)

A partir do exame dos dados verbais e não verbais, infere-se que:

Os fatos e as teorias do construtivismo genético de Piaget e, sobretudo, sua descrição dos estágios do desenvolvimento da infância e dos conhecimentos científicos, foram usados como base para diferentes práticas escolares. Uma delas é a utilização de “provas” piagetianas que visam a:

Sobre o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), assinale a alternativa CORRETA.

A abordagem autêntica da avaliação escolar defende que os testes padronizados são a melhor maneira de medir o desempenho dos alunos devido à sua objetividade e confiabilidade.

Sabe-se que o número 𝒏^𝟐 possui como resultado 2025. Sendo assim, assinale a assertiva que apresenta corretamente a raiz quadrada do quíntuplo de 𝒏.

A Prova Paraná é uma ferramenta avaliativa, elaborada pela Secretaria de Estado da Educação (SEED-PR), para professor, equipe gestora das instituições de ensino, secretário municipal de educação e sua equipe elaborarem, a partir de evidências, ações de melhoria da aprendizagem. Diante do exposto sobre a Prova Paraná, qual a principal função desse instrumento avaliativo no contexto da educação básica paranaense?

Para avaliar as necessidades de uso de verbas públicas recebidas para compra de material permanente, a diretora escolar criou uma comissão de inventário de bens móveis formada por servidores administrativos com o objetivo de inventariar os mobiliários e equipamentos localizados na escola. Em relação aos aspectos a serem observados nestes itens, analise as afirmativas a seguir:

I. Durabilidade – quando o material em uso normal perde ou tem reduzida as suas condições de funcionamento, no prazo máximo de dois anos.

II. Fragilidade – material sujeito a modificações (químicas ou físicas) ou que se deteriora ou perde suas características normal de uso.

III. Perecibilidade – material cuja estrutura esteja sujeita a modificação, por ser quebradiço ou deformável.

IV. Incorporabilidade – quando destinado à incorporação a outro bem, não podendo ser retirado sem prejuízo das características do principal.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A avaliação, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/1996, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças.

II. Os esforços das equipes devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e de seus grupos de amizade.

III. A avaliação é um processo de acompanhamento e registro do desenvolvimento infantil em seus vários aspectos: físico, cognitivo, intelectual, linguístico, afetivo, moral e social.

IV. A avaliação tem o papel fundamental de subsidiar permanentemente o professor na organização e reorganização das ações pedagógicas junto ao universo das crianças.

Em razão do exercício da liberdade de consciência e de crença, a LDB (Lei Nº 9.394/96) determina que as provas e as avaliações educacionais não poderão ser realizadas em datas alternativas sem custos ou ônus financeiro para o aluno ou seu responsável.

Avaliação descritiva e numérica são abordagens de avaliação diferentes. Dadas as seguintes afirmações, assinale a que descreve corretamente essa diferença:

Para autoras como Maria Lúcia WEISS (1994) e Alicia FERNÁNDEZ (2001), os entraves no aprender constituem um fator de não pouca importância para o fracasso escolar. Sabendo, porém, que o fracasso escolar decorre de um conjunto de fatores intraescolares e extraescolares capazes de exercer influência determinante na vida acadêmica do aluno, assinale a alternativa em que só existam fatores de fracasso de natureza, exclusivamente, intraescolar:

Os professores elaboram suas provas para “provar” os alunos, pois é necessário que eles já compreendam que a prova é um momento para consolidar a aprendizagem e, também, para que o professor perceba como está o desenvolvimento da autonomia nos estudos de cada aluno, podendo reprová-los.

Um estudante precisa de uma média de 75 em quatro exames para passar em uma disciplina. Ele já fez três exames e obteve as seguintes notas: 82, 68 e 76. Qual é a nota mínima que ele precisa na quarta prova para passar na disciplina?

Sobre essas alternativas, julgue os itens abaixo:

I.Prova e aula de reposição, a serem realizadas em data subsequente ao dia da falta do aluno, em turno diferente do aluno, em horário agendado pela instituição de ensino.

II.Trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A proposta de modificação da prova nas nossas instituições escolares transita, necessariamente e profundamente, pela modificação da filosofia da educação e da concepção dos educadores, ou seja, da maneira como o professor encara sua relação com os alunos, com o conteúdo de sua Ciência com o Conhecimento e, finalmente, com a aprendizagem. Nesta linha de pensamento, a prova passa a ser vista como um momento de reorganização dos conhecimentos, agora com outra dimensão e metas. É o momento de verificar se o aluno, de posse de conteúdos básicos e a partir deles, sabe pensar, argumentar, contrapor. Operar, enfim, tais conteúdos, a partir da leitura, compreensão e interpretação da questão. Sobre a prova como instrumento de avaliação, marque a única alternativa correta.

Em uma prova com 10 questões de múltipla escolha, cada uma com 4 alternativas, Mariana, que não sabe o conteúdo, decide responder todas as perguntas aleatoriamente, escolhendo uma das 4 alternativas para cada pergunta. Qual é a probabilidade de que ele acerte exatamente 3 das 10 perguntas?

Conforme Instrução Normativa SEMED nº 01/2017, o aluno público-alvo da Educação Especial que não requeira adaptação curricular individualizada poderá ser avaliado através de (I) e o aluno público-alvo da Educação especial que requeira adaptação individualizada deverá ser avaliados através de (II).

Identifique a alternativa que corretamente substitua os itens (I) e (II):

Qual é o objetivo principal das provas operatórias piagetianas na prática psicopedagógica?