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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
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Analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicológica é um processo dinâmico cuja finalidade é a de desamparar e desqualificar os trabalhos do psicólogo nos diferentes campos de atuação da psicologia, dentre eles a saúde, a educação e o trabalho.
II. As características psicológicas da pessoa ou de um grupo não possuem relação com a forma como as pessoas irão desempenhar uma dada atividade ou mesmo a qualidade das interações interpessoais que elas apresentam, por exemplo.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Acerca da garantia dos direitos humanos em avaliação psicológica, desenvolvedores de testes e profissionais que realizam avaliação psicológica possuem responsabilidades. Julgue os itens a seguir.
I. O profissional deve considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica.
II. Aos pesquisadores que se dedicam à construção de instrumentos, cabe a tarefa de fornecer informações sobre a teoria que fundamenta o instrumento e demonstrar que os escores obtidos com o teste se relacionam com a teoria e/ou com os dados da experiência.
III. Cabe ao profissional que realiza avaliação psicológica estimar o nível em que um teste está livre de erros não controláveis (indicadores de fidedignidade).
Assinale a alternativa correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas o item II está certo.
C
Apenas os itens I e II estão certos
D
Apenas os itens I e III estão certos
E
Todos os itens estão certos.
Sobre a avaliação psicológica no contexto jurídico, analise as afirmativas a seguir:
l. A realização de avaliações psicológicas no contexto Jurídico exige, por parte dos psicólogos, adaptação de seus procedimentos metodológicos às especificidades de sua atuação. A avaliação forense, mais especificamente, quando exercida como atividade pericial, assemelha-se em muitos aspectos daquela realizada no contexto clínico. A similaridade de tais padrões de avaliação acaba por diminuir os conflitos de papéis e, consequentemente, condutas antiéticas.
ll. Enquanto na avaliação clínica o objetivo prioritário é o diagnóstico e a compreensão do mundo interno do paciente, na avaliação forense o resultado final deve ultrapassar tais dados, de forma a associar os achados clínicos com os construtos legais que a eles estão relacionados. O diagnóstico e a possível necessidade de tratamento são elementos importantes para a compreensão do caso, mas não a resposta final do trabalho do perito.
lll. Quanto à metodologia de trabalho nas avaliações realizadas no contexto jurídico, o aspecto mais importante é a preocupação que o psicólogo necessita ter com a validade das informações que recebe. No contexto jurídico, a compreensão do problema deve ultrapassar esta visão particular do sujeito avaliado. É de fundamental importância que o psicólogo confirme a compatibilidade das informações trazidas pelo periciado com os dados de realidade.
IV. Echeburúa, Mufíoz e Loinaz (2011) salientam que os psicólogos devem utilizar os testes psicológicos como uma proteção diante das pressões dos agentes jurídicos em busca de dados objetivos. Considerando também que a estratégia combinada de entrevistas e testes deve ser colocada a serviço das necessidades específicas de cada sujeito, das circunstâncias concretas e do objetivo da avaliação.
É correto o que se afirma
A
em l, ll, lll e IV.
B
apenas em l, ll e lll.
C
apenas em ll e lll.
D
apenas em lll e IV.
E
apenas em ll e IV.
Analise as proposições quanto ao psicodiagnóstico na perspectiva de Arzeno (1995), e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)
( ) Investigação diagnóstica com o objetivo de explicar o que acontece além do que o avaliando consegue expressar de forma consciente.
( ) A avaliação do tratamento visa a avaliar o andamento do tratamento "reteste", aplicando a mesma bateria de testes usados na primeira ocasião ou outra bateria equivalente.
( ) Como meio de comunicação que procura facilitar a comunicação e, em consequência, a tomada de insight.
( ) Na investigação, com intuito de criar novos instrumentos de exploração da personalidade e também, de planejar a investigação para o estudo de uma determinada patologia.
( ) A escuta e o olhar clínico também são ferramentas do psicodiagnóstico.
Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
A
V, V, V, V, V.
B
V, V, V, V, F.
C
F, V, V, F, F.
D
F, F, F, F, V.
E
V, F, V, F, F.
Ser psicólogo demanda uma grande responsabilidade, considerando as práticas e as ações do trabalho, além de lidar com a complexidade do ser humano. Diante das inúmeras possibilidades de atuação, a avaliação psicológica possui caráter exclusivo desses profissionais; é um processo técnico e científico que deve ser exercido com ética e compromisso. Apesar de todo estudo e orientação, ainda existem profissionais que cometem erros mediante essa prática. Sobre a avaliação psicológica, assinale a afirmativa que NÃO configura um erro relacionado à sua prática.
A
Utilizar um recurso técnico preciso e elaborado garantirá confiabilidade e exatidão da avaliação psicológica.
B
A comunicação dos resultados de uma avaliação psicológica utilizada para um relatório ou laudo deve ser de linguagem técnica e específica.
C
Ao fornecer os resultados de uma avaliação psicológica, o profissional deve conhecer a ciência e reconhecer que a ética está acima das técnicas utilizadas.
D
A graduação em psicologia, garante ao profissional, a qualificação e a capacidade técnica necessárias para utilizar testes psicológicos com escalas complexas.
E
Para realizar uma boa avaliação psicológica, é importante ter o mínimo de conhecimentos em abordagens psicoterapêuticas, além de reabilitação e terapia ocupacional.
Levando em conta os conceitos e informações utilizados por Damásio (2022), o procedimento estatístico, amplamente utilizado na Psicologia, que avalia o número e a natureza dos fatores latentes que explicam a variância e a covariância entre um conjunto de medidas observadas, comumente chamadas de indicadores ou itens, denomina-se:
A
Análise Fatorial.
B
Psicobiometria estatística.
C
Estudo de Validade Convergente.
D
Index de variância clínica.
E
Alfa Fatorial de Myer-Briggs.
Ano:
2022
Prova:
GUALIMP - Prefeitura - Psicólogo - 2022
Sobre a escala de Gesell é correto afirmar que:
A
Pode ser aplicada por vários profissionais da saúde em crianças de zero a seis anos, classificando-a dicotomicamente em risco ou normal.
B
Trata-se de uma avaliação neurológica e neurocomportamental de recém-nascidos prematuros e a termo com a finalidade de detectar precocemente anormalidades neurológicas.
C
A construção do resultado depende de observações objetivas além de declarações dos pais, o que constitui em alguns casos prejuízo quanto à fidedignidade das informações. A avaliação apresenta melhores resultados quando consideradas outras avaliações mais completas para a identificação de alterações neurológicas.
D
As categorias de análise dessa escala referem-se às seguintes áreas: comportamento adaptativo (organização e adaptação sensório-motora, cognição); comportamento motor grosseiro e delicado (sustentação da cabeça, sentar, engatinhar, andar, manipulação de objetos com as mãos); comportamento de linguagem (expressiva ou receptiva) e comportamento pessoal-social (relação com o meio-ambiente).
Ao se adaptar ou construir um instrumento de avaliação psicológica para o contexto organizacional e do trabalho, deve-se atentar aos cuidados psicométricos restritos ao campo.
C
Certo
E
Errado
Atualmente, os psicólogos utilizam estratégias de avaliação psicológica com objetivos bem definidos para encontrar respostas a questões colocadas a fim de resolver problemas. Com isso, o termo Psicodiagnóstico é mais comum quando se constata o seu uso durante o seu desenvolvimento. O profissional se vale de testes psicológicos para coletar informações sobre o consultante. Sobre o que preconiza o psicodiagnóstico, assinale a alternativa CORRETA.
A
É um termo que designa um tipo de avaliação psicológica com propósitos clínicos em que há, exclusivamente, a utilização de testes de forma sistemática.
B
É a utilização de testes, bem como de outras estratégias, para avaliar um sujeito de forma sistemática, científica, orientada para a resolução de problemas como processo científico.
C
É um processo científico, que é limitado ao tempo e que na sua totalidade utiliza técnicas e teste psicológicos, somente em nível individual, seja para entender problemáticas a luz da teoria.
D
É um processo para entender problemáticas à luz de pressupostos teóricos meritoriamente, identificar e avaliar somente aspectos específico, seja para classificar o caso e prever seu curso, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções.
Robert McCrae e Paul Costa se dedicaram ao estudo de traços ou fatores estáveis e relativamente universais da personalidade – pelo menos entre sociedades urbanas, letradas e bem-educadas. Seus estudos resultaram em um modelo de fatores bastante usado para avaliação da personalidade, conhecido como modelo
A
dos 16 fatores.
B
unifatorial.
C
trifatorial.
D
dos 5 fatores.
E
bifatorial.
O psicodiagnóstico com idosos inicia-se com a entrevista de anamnese, que busca o conhecimento da demanda e a elaboração de hipóteses diagnósticas. A seguir, o psicólogo monta uma bateria de testes, fazendo então a correção e a interpretação de seus resultados. Depois, é preciso um raciocínio clínico que busque integrar dados dos testes com dados da história clínica e de vida do paciente, assim como suas queixas, sinais e sintomas, visando a uma compreensão dinâmica de seu funcionamento, de suas potencialidades e de suas dificuldades (Hutz & cols., 2016). Assinale a alternativa incorreta.
A
Na entrevista clínica com idosos, é importante identificar fatores sociodemográficos e alterações sensoriais, motoras e cognitivas que acompanham o envelhecimento e podem influenciar os resultados dos testes administrados.
B
Na entrevista clínica, deve-se questionar a profissão e a rotina do idoso antes de iniciar com as queixas de declínio cognitivo, para verificar se costumava fazer atividades como leitura, escrita e cálculos, e se essas se mostram atualmente comprometidas na avaliação.
C
Deve-se analisar também quanto as queixas trazidas pelo paciente e por seus familiares estão impactando a independência funcional e a rotina do paciente. Por isso, é importante verificar quais atividades ele consegue fazer sem ajuda e para quais precisa de supervisão.
D
O paciente idoso não é uma fonte de informação fidedigna sobre seu desempenho atual. Por isso, devem-se averiguar os dados obtidos por meio de entrevista com um informante. O informante deve, necessariamente, ser alguém da família do paciente.
E
Em diversas ocasiões, é preciso entrevistar profissionais que acompanham o paciente em casa, como técnicos de enfermagem e/ou “cuidadores” em geral. Nos casos em que o idoso estiver institucionalizado, o informante precisa ser alguém que tem contato direto, e preferencialmente diário, com o paciente.
Acerca do panorama sobre a avaliação psicológica no Brasil, segundo Reppold et al. (2020, p. 12-13), no campo da avaliação psicológica, diversas foram as modificações observadas, nos últimos anos, em relação às técnicas, aos instrumentos e às orientações legais e deontológicas envolvendo a prática avaliativa, as quais acabaram por graduar a área e colocar o Brasil, atualmente, como um dos países pioneiros em relação à certificação de todos os testes psicológicos disponíveis para uso profissional por parte dos psicólogos (HUTZ; PRIMI, 2006; NORONHA; REPPOLD, 2010; REPPOLD; NORONHA, 2018). Destacam-se, nesse sentido, EXCETO:
A
Os avanços tecnológicos que viabilizaram o uso de testes (e sistemas de correção) informatizados, bem como estudos envolvendo a futura proposição de testes adaptativos ou testes elaborados sob a perspectiva de um desenho universal, acessível a todos.
B
A qualificação da formação profissional dos psicólogos, cada vez mais interessados em compreender os pressupostos teóricos e psicométricos que fundamentam os testes disponíveis e, assim, ter conhecimento e autonomia para realizar a escolha de instrumentos mais adequados para a avaliação de seus casos.
C
A referência, feita pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia (Resolução n.º 05/2011), ao desenvolvimento de competências relacionadas à prática da avaliação psicológica como requisito da formação.
D
A criação do SATEPSI, proposto pelo Conselho Federal de Psicologia, em 2003, como uma resposta da área às críticas sociais sobre a qualidade dos instrumentos psicológicos até então disponíveis e das diversas ações judiciais que questionavam práticas da avaliação psicológica realizadas a partir de testes sem evidências de validade (NORONHA; REPPOLD, 2010).
E
O aprimoramento das técnicas psicológicas, que, paulatinamente, foram descartando as ideias advindas das técnicas estatísticas que se fundamentavam, exclusivamente, a partir das análises fundamentadas na Teoria de Resposta ao Item.
O modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF) é uma versão moderna da Teoria de Traço, que representa um avanço conceitual e empírico no campo da personalidade, descrevendo dimensões humanas básicas de forma consistente e replicável (HUTZ et al., 1998). De acordo com os autores, assinale a alternativa que NÃO se refere a um dos Cinco Grandes Fatores.
A
Extroversão/Introversão.
B
Nível de Familiarização.
C
Escrupulosidade.
D
Neuroticismo/Estabilidade Emocional.
E
Intelecto.
Considere que um psicólogo, ao emitir parecer sobre os resultados da AP de uma criança em situação de violência doméstica, tenha dado enfoque à personalidade da criança, enfatizando os efeitos do psiquismo sobre as condições dela. Nessa situação, o psicólogo procedeu de acordo com os princípios da AP, uma vez que é recomendado ao profissional se concentrar na compreensão da subjetividade, desconsiderando aspectos históricos e sociais que possam interferir nos resultados da avaliação.
C
Certo
E
Errado
A psicóloga Luciana coordena um grupo de atendimento e orientação a pais e responsáveis de adolescentes. A avaliação psicológica de adolescentes usuários de álcool revela que a família pode ser um fator de risco ou de proteção para o uso.
Em relação ao tema, é correto afirmar que
A
o apoio da família na aquisição da autonomia é fator de risco.
B
a atitude permissiva no ambiente familiar constitui fator de risco.
C
a leniência familiar e a curiosidade constituem fatores de proteção.
D
a percepção de vínculos de cuidado e monitoramento é fator de risco.
E
a exposição ao consumo de álcool feito pelos pais é fator de proteção.
Quanto ao Psicodiagnóstico, é correto afirmar que:
A
deve ser feito em uma única sessão prolongada, conforme está previsto no CID-10.
B
deve seguir sempre o modelo biomédico.
C
a comunicação dos resultados e o início do processo psicoterápico são etapas do Psicodiagnóstico.
D
é essencial a aplicação de testes psicológicos para o diagnóstico preciso e com validade científica.
E
é uma atividade exclusiva do Psicólogo com sua especificidade em técnicas de avaliação.
Qual dos testes relacionados abaixo NÃO faz parte da bateria TSP?
A
Julgamento.
B
Memória.
C
Blocos.
D
Fluência.
E
Dígitos.
Qual dos testes abaixo possui a variável Movimento Animal?
A
Teste Palográfico.
B
DFH.
C
HTP.
D
Técnica de Rorschach.
E
As pirâmides coloridas de PFISTER.
No que se refere ao psicodiagnóstico, assinale a opção correta.
A
A fim de evitar vieses, o processo psicodiagnóstico visa uma classificação descritiva, não devendo estar fundamentado em qualquer orientação teórica.
B
O psicodiagnóstico é um processo de intervenção clínica que utiliza técnicas específicas, não sendo limitado no tempo.
C
Uma avaliação psicodiagnóstica apenas poderá ser considerada um procedimento científico se utilizar em seu processo, necessariamente, técnicas e testes psicológicos.
D
O psicodiagnóstico só poderá ser utilizado em âmbito individual, não sendo recomendada a investigação em grupos.
E
A avaliação psicodiagnóstica parte de um levantamento inicial de hipóteses que serão investigadas a partir de etapas predeterminadas, com objetivos bem marcados e precisos.
Um psicólogo, após processo de avaliação psicológica, conclui que o avaliando experiencia alto nível de ansiedade quando em ambientes abertos, o que corrobora um diagnóstico prévio de agorafobia. O cliente solicita ao psicólogo um documento, a ser encaminhado à empresa em que trabalha, que justifique seu impedimento de realizar trabalhos ao ar livre. Nesse caso, o psicólogo deve elaborar
A
um parecer psicológico com código CID-11, sem explicitação do diagnóstico.
B
um laudo psicológico respaldando o diagnóstico de agorafobia.
C
um atestado asseverando o impedimento, com base na avaliação realizada.
D
uma declaração sucinta que informe o diagnóstico de agorafobia.
E
um relatório multiprofissional e um atestado médico anexado.
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