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Questões de Concurso sobre Psicologia Social e Comunitária
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Considerando a atuação em equipamentos do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), é correto falar em êxito do processo de acompanhamento familiar quando o psicólogo consegue
A
realizar acompanhamentos periódicos como forma de capacitar a família sobre seus deveres sociais em relação ao trabalho e à cidadania.
B
realizar atendimentos focais e individualizados, assumindo uma postura temporária como ego auxiliar a fim de promover responsabilizações sobre relações disfuncionais.
C
materializar o direito das famílias à proteção social do Estado, facilitando que desenvolva as suas potencialidades.
D
compreender as demandas trazidas pelas famílias como resultantes de comportamentos de risco com vistas à conscientização da própria família em relação a seus problemas.
E
conscientizar a própria família quanto a inadequação de sua organização interna, seu modo de vida, sua dinâmica de funcionamento e formas de relacionamento.
A psicologia social no Brasil é um campo de diversidades que possui inúmeras definições, objetos de estudos e abordagens teóricas. É um importante campo de atuação profissional, que acompanha a relação do indivíduo com a sociedade, através da observação de comportamentos. Ela surgiu como uma área científica e profissional, sob duas perspectivas; assinale-as
A
Saúde e religião.
B
Literatura e filosofia.
C
Medicina e educação.
D
Cultura e antropológica.
A Psicologia Comunitária:
A
Tem como premissa que as populações e os grupos comunitários deveriam se organizar em torno dos seus direitos básicos, com vistas a construir uma vida mais digna.
B
Tem como premissa que o papel do psicólogo é ensinar os grupos comunitários a se organizar para buscar seus direitos básicos, com vistas a construir uma vida mais digna.
C
Tem como premissa que é papel do Estado mobilizar os grupos comunitários para que trabalhem para construir uma vida mais digna.
D
Tem como premissa que o papel do psicólogo é ensinar habilidades psicossociais ao indivíduo socialmente vulnerável, para que ele possa se organizar com outros indivíduos que estejam na mesma condição e possam construir uma vida mais digna.
Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.
Procurei entender, primeiro, como se formam os valores nos seres humanos, como eles se dão e orientam o cotidiano das pessoas... Esse é o desafio, esmiuçar como se dão os processos, não só na formação de valores, mas na mudança de valores. Sem esquecer que eles vêm carregados de muita história: a familiar, a social e não é fácil mudar. A não ser que a pessoa assuma, realmente, uma reflexão crítica... Aí surge outro dilema, outra contradição: entre imaginação e fantasia. A fantasia leva à alienação, é destrutiva, porque perde os vínculos com o real, enquanto a imaginação tem os pés no real, no cotidiano. Outro desafio que surgiu há pouco tempo é a apatia, o desinteresse. Alguém indiferente às coisas está negando a própria vida, a emoção, o afeto! Isso é terrível! Como se forma um sentimento de indiferença? Ele é a morte, é virar um robô. São desafios nos quais temos que nos aprofundar, pesquisar. Se assumirmos que a transformação social só se dará eticamente, quem mais do que nós, psicólogos, tem essa arma na mão? É exatamente esse pensar ético que deve estar presente onde o psicólogo estiver atuando.
Fonte: Lane, S. T. M. Diálogos: uma psicologia para transformar a sociedade [Entrevista]. PSI Jornal de Psicologia, São Paulo, 18 (122), maio-jun., 4-6, 2000.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideia proposta por Silvia Lane.
A
Compromisso clínico na escuta social.
B
Relação intrapsíquica.
C
Psicologia com compromisso político.
D
Prática de psicologia baseada em evidências.
E
Psicologia social.
Marque a alternativa que aponta corretamente para uma política pública do Estado brasileiro específica de atenção à mulher:
A
Programa de Inclusão Mercadológica e Geração de Renda para Mulheres (PIMGRM).
B
Programa pela Participação Feminina na Política (PPFP).
C
Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM).
D
Programa Nacional de Orientação Sexual e Reprodutiva para Mulheres (PNOSRMulher).
No CREAS – Centro de Referência Especializado da Assistência Social, foi proposta a psicoterapia de grupo junto a alguns adolescentes da comunidade, considerando o alto índice de uso de álcool e outras drogas por esses jovens. Nesse contexto, são propósitos de um trabalho de psicoterapia de grupo:
I. O tratamento da depressão e de outros transtornos, como o espectro da esquizofrenia e o Transtorno do Espectro Autista – TEA.
II. A modificação de comportamentos e também de padrões de relacionamento desadaptativos, geradores de risco à saúde física e mental.
III. A modificação de comportamentos de natureza crônica, cuja origem se situa em dificuldades na infância, através de insights sobre conflitos psíquicos inconscientes.
IV. A compreensão do momento de vida e das experiências em comum desses jovens, por meio de técnicas de apoio e métodos psicoeducacionais.
Estão corretos os propósitos
A
I e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II, III e IV.
A Psicologia Social analisa a relação entre subjetividade e desigualdade procurando romper a dualidade social/singular. Tal perspectiva entende que por trás da desigualdade social há vida, há sofrimento, medo, humilhação, mas também há a vontade de recomeçar ali onde qualquer esperança parece morta. A desigualdade social
A
caracteriza-se por ameaça permanente à existência. Ela cerceia a experiência, a mobilidade, a vontade e impõe diferentes formas de humilhação.
B
é um fato social, determinado por variáveis objetivas e não subjetivas.
C
é a relação entre disponibilidade dos recursos materiais ou simbólicos dos atores, e o acesso à estrutura de oportunidades sociais, econômicas e culturais.
D
remete à noção de carência e de exclusão de pessoas quando não dispõem de recursos materiais e imateriais para enfrentar os riscos a que são ou estão submetidas.
E
é uma condição de exclusão ou de fragilidade imposta a grupos ou indivíduos por meio de fatores socioeconômicos, ambientais, entre outros.
“Representação” é um conceito chave para a Psicologia Social porque é capaz de apreender o entrelaçamento entre indivíduo e sociedade. Nestes termos, “Representação” implica a dinâmica relacional entre:
A
grupos, instituições e poder público
B
sujeito, sujeito-outro e objeto-mundo
C
classes subalternas, dominantes e o Estado
D
ações orientadas aos fins, ações comunicativas e interações
E
expectativas normativas, experiências cognitivas e cálculos racionais
Observe as práticas de intervenção e/ou atuação na Psicologia Comunitária descritas abaixo e destaque a alternativa que foi mal elaborada.
A
O objeto de investigação e/ou ação é pautado em um teórico diversificado que vai do geral para o particular.
B
Há a possibilidade de empregar aportes teórico-metodológicos diferentes e, em algumas ocasiões, antagônicos entre si.
C
Há um leque significativo de temas que podem configurar como o eixo das estratégias a serem implementadas em prol do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
D
Não há uma abordagem considerada única e efetiva, logo o contexto definirá se as perspectivas terão cunho qualitativo, participativo ou quantitativo.
E
A relação psicólogo e comunidade delineia os rumos do trabalho a ser desenvolvido.
A fase de Generatividade versus Estagnação da teoria psicossocial do desenvolvimento de Erik Erikson, afirma que o indivíduo experimenta um(a) maior______do ego, e passa a preocupar-se com o sentido criativo, produtivo de sua vida e com o seu legado para as gerações futuras.
Qual alternativa completa corretamente a afirmativa acima?
A
descentramento
B
afirmação
C
centramento
D
maturidade
Sobre o Programa Nacional Mulheres Mil é correto afirmar:
A
Trata-se de um programa que visa oferecer crédito rural para mulheres.
B
Trata-se de um programa voltado para o parto humanizado.
C
Trata-se de um programa de cotas para mulheres em cursos superiores de licenciatura.
D
Trata-se de um programa que visa oferecer formação profissional e tecnológica de mulheres em situação de vulnerabilidade social.
O psicólogo, como profissional de saúde e especialista em relações sociais, tem a necessidade de lidar com o comportamento humano em suas "formas" individuais e coletivas. Assim, existe a necessidade de o psicólogo estar preparado para gerenciar métodos e técnicas de investigação/intervenção, visando problemas psicossociais inevitáveis em diferentes ambientes de trabalho, especialmente quando o assunto levanta questões relacionadas à saúde.
C
Certo
E
Errado
A socialização é crucial para integrar o indivíduo na sociedade, transformando-o de um ser biológico para um social. Equilibrando pressões sociais de moldagem com a busca pela individualidade, esse processo molda identidades e a inserção em grupos.
C
Certo
E
Errado
No livro “Psicologia Social: Temas e Teorias” (Camino; Torres, 2023), no capítulo sobre preconceito, os autores trazem um glossário com algumas definições. São elas, EXCETO:
A
“Endogrupo: qualquer grupo ao qual não pertencemos e com o qual não nos identificamos, o grupo dos outros.”
B
“Normas sociais: qualquer padrão social consensualmente determinado que indique quais comportamentos são considerados típicos em um determinado contexto (normas descritivas) e quais comportamentos são considerados adequados no contexto (normas injuntivas).”
C
“Processos cognitivos automáticos: são aqueles processos mentais espontâneos, que ocorrem muitas vezes fora do nosso controle consciente. Neles o processamento da informação pode ser realizado mais rapidamente, sem muito esforço e deliberação”.
D
“Processos cognitivos controlados: são aqueles processos mentais deliberativos que envolvem um nível superior de planejamento, tomada de decisão, resolução de problemas, sequenciamento de ações, atribuição e organização de tarefas, busca de metas com esforço e persistência, flexibilidade na seleção de metas e ações, dentre outros”.
A Política Nacional de Assistência Social preconiza que os técnicos devem voltar seu olhar não mais para o indivíduo como instância isolada de seu meio, mas também para sua família e sua comunidade. Com relação a esse modo de atuar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para falsas.
( ) Parte do princípio que a pessoa e sua subjetividade devem ser compreendidas em uma relação dialética e indissociável de seu meio (família, comunidade, sociedade).
( ) Tem se transformado, em alguns casos, em “familismo” — uma tendência a transferir para a família a responsabilidade antes colocada sobre o indivíduo, culpabilizando-a por questões que são multifatoriais e complexas.
( ) Visa contribuir para o protagonismo das pessoas e das famílias, também fomentado a partir de outros instrumentos técnicos de atuação, como o Plano Individual/Familiar de Atendimento.
( ) Produz saúde mental e contribui para a emancipação e transformação das pessoas e comunidades atendidas, ao tirar do indivíduo a responsabilidade pelas suas ações e colocá-la na família.
Assinale a sequência correta.
A
F, F, F, V
B
V, V, V, F
C
F, V, F, V
D
V, F, V, F
As estratégias de intervenções psicossociais são essenciais no campo da saúde mental e bem-estar, adaptando-se às necessidades específicas e características das diferentes clientelas. Estas intervenções podem variar amplamente dependendo do contexto, dos objetivos e do público-alvo. Considerando as diversas estratégias de intervenção psicossocial, identifique a alternativa correta:
A
Intervenções psicossociais são uniformes e devem ser aplicadas da mesma maneira em todos os contextos, independentemente das diferenças culturais, sociais ou individuais das clientelas.
B
As intervenções psicossociais devem ser adaptadas às necessidades e características específicas das clientelas, podendo incluir abordagens individuais, grupais, comunitárias, e considerar fatores como cultura, idade, gênero, e condição socioeconômica.
C
Em intervenções psicossociais, a participação ativa do cliente não é essencial, sendo o papel do profissional definir e aplicar as estratégias de forma diretiva e sem a necessidade de feedback ou colaboração do cliente.
D
Estratégias de intervenções psicossociais são exclusivamente individuais, focando unicamente no tratamento de problemas internos do indivíduo, sem considerar o contexto social ou ambiental.
E
Intervenções psicossociais são aplicadas apenas em contextos clínicos, sendo inapropriadas em ambientes organizacionais, educacionais ou comunitários.
Os programas de preparação para a aposentadoria são essenciais para assegurar uma transição suave e saudável para os funcionários que estão encerrando suas carreiras profissionais. Tais programas podem abordar aspectos financeiros, emocionais e sociais da aposentadoria. Com base nisso, identifique qual das seguintes opções melhor representa um programa de preparação para a aposentadoria eficaz e abrangente:
A
Implementação de um programa que foca exclusivamente no planejamento financeiro para a aposentadoria, sem abordar as mudanças no estilo de vida, saúde emocional ou oportunidades de engajamento pós-carreira.
B
Desenvolvimento de um programa que oferece workshops sobre hobbies e atividades de lazer para aposentados, mas não inclui planejamento financeiro ou suporte emocional para a transição.
C
Criação de um programa integrado que aborda o planejamento financeiro, preparação emocional, desenvolvimento de uma rede de apoio social e identificação de oportunidades de engajamento na comunidade para aposentados.
D
Oferecimento de um curso único sobre saúde e bem-estar na aposentadoria, focando apenas nos aspectos físicos do envelhecimento e ignorando as necessidades financeiras e emocionais.
E
Estabelecimento de um sistema de mentorias onde aposentados orientam funcionários mais jovens, focando na transmissão de conhecimento profissional, mas sem preparar os aposentados para os aspectos pessoais da aposentadoria.
Com base nas Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos no CRAS, as diretrizes para o trabalho social com famílias e territórios na Proteção Social Básica foram definidas dentro de seis grandes dimensões. Em relação à territorialização, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O princípio da territorialização implica o reconhecimento da presença de múltiplos fatores sociais e econômicos que levam o indivíduo e a família a uma situação de vulnerabilidade, risco pessoal e social.
( ) O território não se limita a uma delimitação geográfica. É um espaço vivo, constituído pela experiência social, econômica, cultural e psicológica dos que nele habitam.
( ) O território é o espaço onde indivíduos, famílias e outras coletividades (grupos, associações) tecem a sua existência, enraízam as suas crenças e representações, constroem as suas relações e práticas sociais.
( ) Dentro de um mesmo território, pode haver diferentes comunidades, como quilombolas, religiosas etc.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – F – V.
B
V – V – F – F.
C
V – V – V – V.
D
F – V – F – V.
E
F – F – V – F.
O papel do psicólogo social é de extrema importância no cuidado para com as famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade. Assim, leia os enunciados posteriores e assinale a alternativa que vai de encontro à teoria que versa sobre a Psicologia Social.
A
Com a redemocratização do Brasil, a Psicologia Social passou a atuar em espaços mais próximos aos movimentos populares.
B
A Psicologia Social deve pautar suas ações na interdisciplinaridade.
C
A fim de dar o apoio necessário ao indivíduo e família em situação de vulnerabilidade, a Psicologia Social deve concentrar sua atenção nos fatos concretos que caracterizam o fenômeno social a ser analisado.
D
Ao trabalhar, por exemplo, as dificuldades escolares, a Psicologia Social expande o seu foco para além da perspectiva individual que contextualiza a situação objeto de análise.
E
A atuação em Psicologia Social ratifica que, no campo da saúde, o trabalho do psicólogo deve ir além da perspectiva clínica e do modelo biomédico.
O processo de gerenciamento do trabalho social com famílias do PAIF se dá através de cinco eixos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada eixo ao detalhamento das suas principais atividades.
Coluna 1
1. Direção.
2. Planejamento.
3. Monitoramento.
4. Organização.
5. Avaliação.
Coluna 2
( ) Elaboração de planos e percursos, cronologicamente organizados para a operacionalização do PAIF, a partir de estudos e diagnósticos realizados. Deve incluir ainda a equipe responsável, com a devida distribuição de papéis, os demais recursos necessários e metas a serem cumpridas em cada etapa (de modo a possibilitar o monitoramento e avaliação do serviço).
( ) Estabelecimento, pelo coordenador do CRAS, de diretrizes e métodos de trabalho para determinado período de tempo, frutos do processo de planejamento, com a finalidade de concretizar os objetivos do PAIF, utilizando para isso instrumentos como o estabelecimento de fluxos de comunicação e de registro de informações.
( ) Acompanhamento contínuo, cotidiano por parte do coordenador do CRAS da execução das ações que compõem o Serviço, em relação aos seus objetivos e metas, de modo a gerar informações sobre o PAIF que permitam a tomada de medidas corretivas para aprimorar a sua operacionalização.
( ) Levantamento de dados e informações, com temporalidade definida por meio de pesquisas e estudos, de forma a dar subsídio para o planejamento e/ou programação e tomadas de decisões para o aperfeiçoamento do Serviço.
( ) Materialização da articulação do PAIF com os serviços da PSB ofertados no território, permitindo o conhecimento das vulnerabilidades e das potencialidades do grupo familiar, de modo a romper com o atendimento fragmentado e descontextualizado das situações de vulnerabilidade social vivenciadas, promover a efetividade e a resolutividade dos serviços socioassistenciais, consolidando o eixo da matricialidade sociofamiliar do SUAS.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
3 – 4 – 1 – 2 – 5.
B
1 – 3 – 5 – 4 – 2.
C
1 – 2 – 3 – 4 – 5.
D
2 – 1 – 3 – 5 – 4.
E
4 – 2 – 1 – 3 – 5.
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