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Questões de Concurso sobre Psicologia Social e Comunitária
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Segundo Michel Foucault, a prisão não objetiva apenas corrigir
indivíduos, mas, principalmente, fabricar a delinquência, ou seja,
forjar o “sujeito delinquente”.
Para Foucault, a prisão como aparato punitivo é um dos símbolos
do poder:
A
soberano;
B
pastoral;
C
biopolítico;
D
ubuesco;
E
disciplinar.
O conceito de “estigma” foi cunhado pelo sociólogo Erving Goffman. Para este estudioso, existem 3 tipos de estigma, nitidamente diferentes: 1 – as várias deformidades físicas; 2 – as culpas de caráter individual, percebidas como vontade fraca, paixões tirânicas ou não naturais, crenças falsas e rígidas, desonestidade; e 3 –
A
estigmas tribais de raça, nação e religião.
B
as deformidades e deficiências neurológicas.
C
os transtornos de personalidade.
D
estigmas psicossomáticos.
E
estigmas subjetivos internalizados.
Comparando-se o conjunto dos diversos tipos de motivos e emoções, é CORRETO afirmar que o primeiro, diferentemente do segundo, é sempre
A
aprendido e nunca inato.
B
organizador do comportamento.
C
influenciado pelo ambiente.
D
aprendido transculturalmente.
E
subjetivamente organizado.
A teoria da aprendizagem social aponta a influência que as variáveis cognitivas têm sobre o comportamento humano.
Segundo os pressupostos dessa teoria, é correto afirmar:
A
Experiências diretas, isto é, aquelas vividas pelos próprios sujeitos, e experiências vicariantes, ou seja, aquelas obtidas pela observação de outras pessoas determinam a gama de comportamentos disponíveis no repertório de dado organismo.
B
Condições de incentivo e variáveis de reforçamento não são determinantes nas escolhas individuais e respeito do comportamento adotado.
C
Um dado comportamento não é produto das expectativas aprendidas em situações semelhantes àquelas com que a pessoa hoje se depara.
D
Expectativas são estáveis e permanentes. Nesse caso, mesmo ocorrendo mudanças na situação, isto não pode gerar expectativas diferentes.
E
A regularidade e a coerência do comportamento humano fazem com que situações diferentes produzam respostas iguais e não específicas, ainda que o indivíduo perceba alterações claras no ambiente.
A pesquisa-ação é uma abordagem que demonstra resultados muito positivos em diversos domínios de intervenção, com ênfase nas atuações na área da educação, saúde, comunidade e organizações de trabalho. Essa metodologia de atuação é particularmente útil quando um grupo ou organização
A
tem problemas bem específicos, que estão bem delimitados.
B
passa por um momento de estabilidade, que precisa ser consolidada.
C
enfrenta situações problemáticas, com níveis de incerteza elevados.
D
depende exclusivamente de suas lideranças para solucionar uma crise.
E
dispõe de curtíssimo tempo para solucionar um problema complexo.
A crise na Psicologia Social ocorrida no hemisfério norte a partir da década de sessenta refletiu-se na Psicologia recém-desenvolvida. A “crise da psicologia social” dos anos 70, nos Estados Unidos (Perspectiva psicológica), produziu também repercussões transformadoras no Brasil. Os principais movimentos de contraposição à psicologia social cognitiva nessa época foram: a perspectiva de Silvia Lane, procurando compreender um homem como ser em movimento. Em decorrência disso surge a psicologia social comunitária e a teoria das representações sociais como caminhos que a psicologia social pôde tomar após o período de crise. Tratava-se também de formular teorias que permitissem uma articulação entre dimensões cognitivas, afetivas e comportamentais e aquelas de natureza mais sociológica, antropológica, política.
Analise as proposições como verdadeiras ou
falsas:
I. Algumas dificuldades foram sentidas no ensino da
Psicologia nas décadas de setenta e oitenta no que
tange à orientação dos grupos de professores da
disciplina. Esse quadro envolveu principalmente os
professores de Psicologia Social com orientação
política de esquerda.
II. Na época da ditadura militar, quando o currículo
do curso de Psicologia estava sendo estruturado, a
disciplina “Psicologia Comunitária” estava presente;
contudo, naquela época, seus objetivos foram
manipulados pelo governo, que pretendia, com isso,
o desenvolvimento de técnicas que possibilitassem a
manipulação de massas.
III. Desde a década de oitenta a disciplina Psicologia
Comunitária tem sido reivindicada, tendo em vista
seu crescimento expressivo nos anos oitenta,
sinalizando um novo compromisso com segmentos
sociais excluídos. Tal iniciativa fez a psicologia social
no Brasil ficar dividida numa perspectiva psicológica
e outra sociológica.
IV. Atualmente, a área de psicologia social vive uma
situação de dúvida e ampliação de busca de recortes
de objeto a considerar, de formulações teóricas a
serem feitas, de métodos de trabalho e modos de
inserção profissional. Assim, da crise de relevância
ao fim do regime militar, houve uma retomada de
contribuições vindas das ciências sociais para a
Psicologia Social, até então consideradas suspeitas
ou desconsideradas. Com a ampliação da
democracia política no país, cresceu o
reconhecimento acadêmico em relação aos
potenciais dos fatores psicossociais e
psicossociológicos para a compreensão humana.
A
I, II e IV são verdadeiras
B
I, II e III são verdadeiras
C
I e II são verdadeiras
D
II, III e IV são verdadeiras
E
III e IV são verdadeiras
Uma situação na qual os membros do grupo não têm padrões estabelecidos ou não podem seguir procedimentos ou hábitos tradicionais constitui uma situação
A
inusitada.
B
burocrática.
C
problema.
D
referência.
E
inovadora.
A constituição da sociedade moderna está pautada em uma negação do universo privativo do ser humano.
C
Certo
E
Errado
A portaria 2436/2017 aprova a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), sobre esse tema informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) São algumas diretrizes da RAS a serem operacionalizados na Atenção Básica: Regionalização e Hierarquização, Territorialização; e População Adscrita.
( ) A integração entre a Estratégia de Saúde da Família e Atenção Básica é condição essencial para o alcance de resultados que atendam às necessidades de saúde da população, na ótica da integralidade da atenção à saúde e visa estabelecer processos de trabalho que considerem os determinantes, os riscos e danos à saúde, na perspectiva da intra e intersetorialidade.
( ) Um princípio da Atenção Básica é a Resolutividade. Esse princípio reforça a importância da Atenção Básica ser resolutiva, utilizando e articulando diferentes tecnologias de cuidado individual e coletivo, por meio de uma clínica ampliada capaz de construir vínculos positivos e intervenções clínica, centrada na pessoa, na perspectiva de ampliação dos graus de autonomia dos indivíduos e grupos sociais. Deve ser capaz de resolver a grande maioria dos problemas de saúde da população, coordenando o cuidado do usuário em outros pontos da RAS, quando necessário.
( ) Para que a Atenção Básica possa ordenar a Estratégia de Saúde da Família, é preciso reconhecer as necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade, organizando-as em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde parta das necessidades das pessoas, com isso fortalecendo o planejamento ascendente.
( ) A gestão municipal deve articular e criar condições para que a referência aos serviços especializados ambulatoriais, sejam realizados preferencialmente pela Atenção Básica, sendo de sua responsabilidade: ordenar o fluxo das pessoas nos demais pontos de atenção da RAS; gerir a referência e contrarreferência em outros pontos de atenção; e estabelecer relação com os especialistas que cuidam das pessoas do território.
A
V – V – V – F – V.
B
F – F – F – V – V.
C
V – F – F – F – V.
D
F – V – F – V – V.
A partir das divergências de percepções e ideias, as pessoas se colocam em posições antagônicas, caracterizando uma situação de conflito. As divergências interpessoais passam geralmente por cinco etapas, que apresentam dificuldades crescentes para sua resolução: antecipação; conscientização; discussão; disputa aberta e
A
amenização da situação conflituosa.
B
recuo.
C
esquiva.
D
dissonância cognitiva.
E
conflito aberto.
De acordo com ARONSON são características a do método de observação:
A
Este tipo de pesquisa consiste na obtenção de medidas de duas ou mais variáveis no estabelecimento da relação existente entre elas.
B
Estudo de uma situação onde as variáveis independentes e dependentes já ocorreram.
C
Quando o psicólogo social simplesmente observa um comportamento social ou consulta arquivos que contêm informações relevantes ao objeto de seu estudo.
D
Nenhuma das alternativas.
Em termos da dialética exclusão/inclusão, entende-se que
A
as relações entre a exclusão e a inclusão são complementares e antagônicas, de forma simultânea.
B
a inclusão necessita ser compreendida de forma isolada.
C
exclusão e inclusão apresentam relações dicotômicas.
D
a exclusão é anterior à inclusão.
Tomando por referência a Teoria de Campo de Lewin, o comportamento seria um produto de determinantes:
A
Independentes.
B
Afetivos.
C
Associativos.
D
Interdependentes.
E
Integrativos.
Em sua síntese, Lapassade mostra que Enriquez, inspirando-se explicitamente na oposição de sociedade aberta e sociedade fechada de Bergson, propõe um sistema análogo. Aos modelos de ordem, Enriquez opõe os modelos de:
A
democracia.
B
equilíbrio.
C
liberdade.
D
fractais.
E
tolerância.
A respeito da Teoria das Representações Sociais, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A origem do conceito teórico das representações sociais, tal como proposto por Sergi Moscovici, remonta ao conceito de representação coletiva de Durkheim. Moscovici, criticando este último conceito, opta por trocar o adjetivo coletivo por social, admitindo que as representações são construídas pelos sujeitos quando da elaboração compartilhada do conhecimento, o que reforça a ideia da representação social como um conceito psicossocial.
( ) A Teoria do Núcleo Central (TNC) foi proposta por Jean Claude Abric (1998). O autor sustenta a hipótese de que toda representação social está organizada em torno de um núcleo central e de um sistema periférico. O núcleo central é responsável pela atualização e contextualização da representação. O sistema periférico está relacionado à memória coletiva dando significação, consistência e permanência à representação, sendo, portanto, estável e resistente a mudanças.
( ) Os dois principais processos envolvidos na elaboração das representações postulados por Moscovici são ancoragem e objetivação. A ancoragem refere-se à inserção do que é estranho no pensamento já constituído. Ou seja, ancoramos o desconhecido em representações já existentes. A objetivação é essencialmente uma operação formadora de imagens, o processo através do qual noções abstratas são transformadas em algo concreto, quase tangível.
( ) Denise Jodelet diverge das concepções de Moscovici, liderando uma abordagem cultural das RS. Para a autora, as representações são o estudo dos processos por meio dos quais os indivíduos constroem e interpretam seu mundo e sua vida, permitindo a integração das dimensões sociais e culturais com a história.
A alternativa que julga corretamente as assertivas é:
A
V, V, F, F
B
F, F, V, V
C
V, F, F, V
D
F, F, F, V
E
V, F, V, F
Elas “descrevem relações funcionais no nível cultural. Essas relações envolvem práticas culturais e seus produtos. As próprias práticas culturais são compostas de contingências comportamentais entrelaçadas.” (GLENN, 1988). A descrição faz referência ao conceito de:
A
Macrocontigências
B
Fenômenos Culturais
C
Metacontigências
D
Microcontigências
E
Materialismo cultural
A naturalização das relações de gênero se fundamenta em pressupostos que
A
acreditam que toda representação tem um fundamento histórico-cultural.
B
articulam aspectos da natureza e da cultura.
C
integram cultura, classe social, aspectos socioeconômicos e natureza.
D
defendem o essencialismo biológico e cultural da construção de gênero.
Sobre Psicologia Social, marque a alternativa CORRETA.
A
Foi implementada no Brasil após a constituição de 1988 e as políticas públicas desenvolvidas a partir dela, especialmente o SUS e o SUAS, com o desenvolvimento da Psicologia Social Crítica que defendem esse modo crítico de atuar.
B
A Psicologia Social no Brasil recebeu maior influência dos latino-americanos, nos centros de estudos em países da América Latina.
C
Trabalha a forma unilateral como o indivíduo vê a sociedade, visando ajustar sua visão e seu sentido de mundo ao social.
D
A Psicologia Social só é importante enquanto produtora de conhecimentos a respeito dos indivíduos e de suas interações, o que auxilia as pessoas, a sociedade e os Ministérios e diminui o impacto das desigualdades.
E
Trabalha como as relações sociais influenciam na conduta e nos estados mentais dos indivíduos, mas não observa apenas as influências do meio, mas também estuda as percepções desse meio, tratando-o como uma entidade, visando compreender o comportamento social, analisando as interações que compreendem a sociedade.
No âmbito da análise institucional, operam-se análises de compreensão da realidade com base nas seguintes unidades, ou categorias analíticas: instituição, organização, estabelecimento, agente, práticas.
C
Certo
E
Errado
A relação que as práticas psicológicas estabelecem com
as questões multiculturais e de direitos humanos é de
ordem de uma responsabilidade individual de cada
psicólogo, não sendo necessariamente pautadas como
norte para ação/intervenção desses profissionais na
sociedade.
C
Certo
E
Errado
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