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Moreira, Romagnoli e Neves (2007) afirmam que o contexto social é de suma importância para a prática clínica, uma vez que:
estende a importância do paradigma científico moderno ao campo social
responde às novas formas de subjetivação e adoecimento psíquico
preserva a primazia do eu na constituição da subjetividade
reafirma o papel do biopoder
Sobre a Psicologia Social e seus conceitos, analise as proposições seguintes e assinale a alternativa correta:
I- É um ramo da psicologia que estuda como as pessoas pensam, influenciam e se relacionam umas com as outras.
II- Como área de conhecimento, passa a estudar o psiquismo humano, objeto da psicologia, buscando compreender como se dá a construção deste mundo interno a partir das relações sociais vividas pelo homem.
III- O mundo objetivo passa a ser visto, não como fator de influência para o desenvolvimento da subjetividade, mas como fator constitutivo.
Somente a proposição II está correta.
Todas as proposições estão corretas.
Somente as proposições I e II estão corretas.
Somente as proposições I e III estão corretas.
“A psicologia social da saúde configura-se como um campo de conhecimento e prática que trata das questões psicológicas com enfoque mais social, coletivo e comunitário voltado para a saúde.” (Aguiar, 2007.) Considerando a definição da psicologia social da saúde, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
F, F, V.
V, V, F.
F, V, F.
V, F, V.
V, V, V
A assistência domiciliar
destina-se aos pacientes idosos que tiveram os vínculos familiares rompidos e, por isso, precisam de ajuda para os cuidados diários.
pode ter como objetivo a prevenção de doenças ou a desospitalização de pacientes acometidos por doenças crônicas.
visa o atendimento a todos os pacientes que, pela indisponibilidade, de qualquer ordem, não queiram se deslocar até os serviços de saúde.
beneficia os pacientes acometidos de transtornos mentais graves, que rejeitam a ideia de se deslocarem até os serviços de atendimento.
é um tipo de atendimento que se destina, excepcionalmente, para os pacientes que têm impedimentos de saúde para se deslocarem.
Ao observarmos a diversidade de orientações sexuais e hábitos alimentares, podemos, para tais ocorrências, e somente elas, afirmar que o comportamento humano é, sempre, uma resposta:
determinada pelo ambiente.
condicionada geneticamente.
instintivamente aprendida na cultura.
reflexa (inata) de padrão variável.
influenciada pela hereditariedade.
Conforme o que é proposto por HALL, LINDZEY e CAMPBELL, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Definiram-se espacialmente os conceitos estruturais.
( ) A separação da pessoa do resto de seu universo é desenhada em dois círculos interligados, e a interseção representa o self.
( ) Definiu-se campo como a totalidade de fatos coexistentes que são concebidos como mutuamente interdependentes.
C - C - E.
E - C - C.
C - E - C.
E - C - E.
Não se pode contar a história da Psicologia Social no Brasil sem que se faça referência à profa. Silvia Lane. É possível dizer que com Silvia Lane a psicologia social no Brasil se transformou numa psicologia social brasileira. Silvia teve como preocupação central produzir um conhecimento, em Psicologia Social, que falasse da gente brasileira, suas condições de vida e trabalho. Análise as questões abaixo e informe qual a alternativa é CORRETA:
I. Silvia Lane construiu e dirigiu a Associação Brasileira de Psicologia Social- ABRAPSO. Este espaço possibilitou o desenvolvimento de um pensamento em Psicologia que introduz as condições adequadas para se desenvolver o projeto do compromisso social.
II. Para Silvia, o conhecimento era desvinculado da ação. Para ela, o conhecimento só teria sentido se fosse produzido como resposta às questões da realidade, revelando o compromisso do pesquisador com seu tempo e suas questões. Sílvia Lane dizia, então, que era necessária uma nova concepção de homem na psicologia: um homem social e histórico.
III. Silvia Para compreender esse homem e como as determinações históricas estão em relação com ele, seria necessário um outro método. O materialismo histórico e dialético será o método que ela vai adotar e desenvolver na psicologia social.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Sobre o poder e seu exercício no grupo, segundo a perspectiva de Martín-Baró, analise as afirmativas abaixo:
I. Enquanto capacidade de influenciar o outro, é um fenômeno individual (liderança), e que, por legitimidade ou reconhecimento, pode exercê-lo de forma autocrática ou democrática.
II. Acontece nas relações sociais, o que significa dizer que tais relações não são neutras, portanto têm uma dimensão ideológica e, necessariamente, um caráter de oposição e conflito.
III. Decorre de uma relação de desequilíbrio, ou seja, um dos sujeitos da relação, pessoa ou grupo, possui algo que o outro não possui ou possui em menor grau (quantitativo e/ou qualitativo).
IV. Tem efeito sobre as pessoas ou grupos relacionados, implicando obediência ou submissão de um e no exercício da autoridade e domínio do outro.
Estão CORRETAS
As instituições são forma e conteúdo, são regras e normas, e operam na estrutura simbólica, forjando modos de ser, de agir, de sentir e de pensar, segundo a análise institucional francesa.
Segundo VALSINER, considerando-se cultura e cognição, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) A cultura é vista como conhecimento disponível.
(2) A cultura é vista como estruturas conceituais centrais existentes.
(3) A cultura é a construção de estruturas conceituais mediante atividades de pessoas.
( ) Essa perspectiva requer um exame de olhar sobre como os mecanismos cognitivos acontecem - na ontogenia e na história cultural.
( ) Essa perspectiva não enfatiza o momento da acumulação da informação, mas é, sobretudo, um conjunto de regras que possibilita às pessoas alcançarem compreensões partilhadas.
( ) O foco é posto sobre o saber fazer socialmente partilhado e sobre as operações cognitivas pelas quais esse saber fazer pode ser manejado.
1 - 2 - 3.
3 - 2 - 1.
2 - 3 - 1.
2 - 1 - 3.
Considere a imagem a seguir:

Este menino, em idade pré-escolar, vestido de Kiko (personagem de um seriado mexicano), deixa evidente que desenvolveu um forte senso de:
Papéis de gênero.
Tipificações de gênero.
Discrasia de gênero.
Identidade de gênero.
Segundo Marcos Emanoel Pereira, em seu e-book “Enfrentando preconceitos e estereótipos. Na escola, no trabalho, nas ruas e os que sobrevivem em cada um de nós”, “os preconceitos são atitudes que se nutrem de estereótipos e os estereótipos são crenças. Crer significa simplesmente acreditar em algo, acolher como verdadeira uma proposição, uma sentença na qual se afirma algo sobre a realidade. As pessoas enfrentam dificuldades quando se defrontam com a situação de abrir mão daquilo em que acreditam. Não temos porque achar que elas, do nada, ou por muito pouco, simplesmente vão deixar de lado crenças acalentadas ao longo de uma vida, desde pequeninas lá em barbacena!”
Podemos supor a partir dessa consideração que:
Os estereótipos são imutáveis porque tem características idênticas aos preconceitos, pois são crenças compartilhadas de forma negativa sobre categorias sociais.
A noção de preconceito faz referência a uma atitude negativa, que é um comportamento ou uma conduta discriminatória em relação a um membro de um grupo ou categoria social.
O preconceito é uma avaliação negativa a respeito dos membros de um grupo ou categoria social, essa avaliação é acompanhada de estados afetivos ou sentimentos negativos em relação aos membros do grupo ou da categoria alvo.
As crenças estereotipadas são preconceitos que supostamente representam um retrato exagerado ou pouco correto do grupo ou da categoria social.
A diferença entre estereótipos e preconceitos é meramente teórica, pois não podemos identificá-la no cotidiano das relações intergrupais.
Leia o trecho abaixo sobre Psicologia Social e analise a sentença abaixo.
“Pode-se dizer que o objetivo dessa práxis psicossocial é de atuar pela _____ dos envolvidos, que pressupõe a legitimidade individual na vida pública e na _____, no sentido de buscar firmar o exercício da _____ e da criação no espaço coletivo. Ou seja, atuase pela potencialização das ações individuais e coletivas em prol do(a) _____ e da felicidade particular.” (SAWAIA, 1997,p.86)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
vida/ privada/ autonomia/ bem comum
legitimação/ privada/ autonomia/ bem comum
legitimação/ individual/ privada/ coletivo
autonomia/ coletiva/ co-dependência/ social
Lurdes Oberg e Maria Helena Zamora (2013), em artigo intitulado "A psicologia comunitária e a conquista das políticas públicas", observam que alguns sujeitos não são reconhecidos pela sociedade como cidadãos. Nesses casos, o psicólogo deve considerar que o sofrimento psíquico vem principalmente da:
Segundo Bleger (1984) em Psicologia Institucional, interessa-nos a Instituição como totalidade, podemos nos ocupar de uma parte dela, mas sempre em função da totalidade, o que caracteriza especificamente a Psicologia Institucional é um enquadramento particular da tarefa, dentro do enquadramento devem se contar dois princípios, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção CORRETA com relação a esses dois princípios:
I. Toda tarefa deve ser empreendida e compreendida em função da unidade e totalidade da instituição.
II. O psicólogo deve considerar, muito particularmente, a diferença entre psicologia institucional e o trabalho psicológico em uma instituição.
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
I e II estão incorretas.
I e II estão corretas.
A partir das diferentes possibilidades de compreensão do processo de adoecimento e das práticas sociomédicas apresentadas pela Psicologia Social, analise as proposições a seguir:
I. Através de uma perspectiva construtivista e historicista, a Psicologia Social apresenta uma tentativa de desmontar o arcabouço epistemológico pautado na razão científica, enfatizando a natureza "construída" da realidade social.
II. O enfoque no sujeito, enquanto produto e produtor da realidade social, deriva da adoção de uma postura positivista por parte da Psicologia Social.
III. A inserção dos psicólogos nos serviços de saúde provocou a busca de novos referenciais para sua prática, possibilitando a migração das referências da clínica tradicional para a Psicologia Comunitária.
IV. A Psicologia, inicialmente pautada em uma perspectiva intraindividual para compreensão do processo saúde/doença, incorpora o social e adota uma postura mais dinâmica, abraçando uma postura determinista centrada na experiência do paciente com sua doença.
Marque abaixo a resposta que apresenta a sequência CORRETA.
V, F, V, F.
F, V, V, V.
V, V, F, F.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
Aborda as relações entre os membros de um grupo social, ou seja, se encontra na fronteira entre a psicologia e a sociologia, buscando compreender como o homem se comporta nas suas interações sociais, esse conceito trata-se:
Psicologia Institucional.
Psicologia Social.
Psicanálise.
Psicologia Familiar.