Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Correlacione as colunas:

A problemática do trauma e do masoquismo, fruto da clínica com pacientes neuróticos graves, aponta, portanto, já em Freud, uma tendência para outras possibilidades de manejo da transferência a partir dos problemas impostos pelas relações entre as diferentes instâncias psíquicas e pelos problemas das alterações do eu. É incorreto o que se afirma sobre esses pacientes na alternativa:

“A depressão é como uma mulher vestida de preto. Se ela aparecer, não a afaste. Convide-a para entrar, ofereça-lhe um assento, trate-a como uma convidada e ouça o que ela tem a dizer.” (Carl Gustav Jung). Jung, além de ser conhecido como um dos mais brilhantes discípulos de Freud, desenvolveu posteriormente o que ficaria conhecido como:

As descobertas da psicanálise freudiana colocaram a sexualidade no centro da vida psíquica.

Sobre a existência da sexualidade infantil, afirma-se:

1. A função sexual existe desde o princípio da vida.

2. A função sexual inicia-se nos primórdios da puberdade.

3. A libido é a energia dos instintos sexuais.

4. O desenvolvimento da sexualidade é complexo até a chegada da vida adulta quando as funções de reprodução e obtenção de prazer podem estar associadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O termo “mãe suficiente boa”, desenvolvido por Winicott, se refere a condições que uma mãe deve apresentar para uma adequada maternagem e crescimento sadio da criança.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. A mãe deve ser provedora das necessidades básicas do bebê.

2. A mãe deve ser presente e nunca ausente para promover o que chamou de “desilusão das desilusões”.

3. A mãe deve exercer a capacidade de holding.

4. A mãe deve sempre gratificar de forma excessiva a criança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicopatologia busca estudar os estados psíquicos relacionados ao sofrimento mental do indivíduo.

II. Uma questão central na obra de Vygotsky é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.

Marque a alternativa CORRETA:

Lacan aponta que não basta dizer que o inconsciente é um conceito dinâmico. Inspirado em Kant, aponta que o inconsciente freudiano se situa entre a causa e o que ela afeta. E entre a causa e o que ela afeta, há sempre uma claudicação. Sendo assim, o importante não é que o inconsciente determine a neurose, e sim por onde a neurose se conforma a um real. Esse fenômeno é denominado:

Analise as afirmativas abaixo sobre a teoria desenvolvida por Donalds Woods Winicott.

1. O desenvolvimento da criatividade e a realização das tarefas naturais ao processo de amadurecimento dependem dos cuidados dispensados ao bebê pela mãe ou sua substituta.

2. No estágio de dependência absoluta a mãe deve adaptar-se às necessidades do bebê, provendo ambiente satisfatório.

3. No estágio de dependência relativa aparecem falhas na adaptação materna, levando o bebê a ajustar-se a elas, estimulando a sua função mental.

4. A integração adequada da vida instintual vai proporcionar que a criança passe ao estágio de independência relativa, que se inicia na fase edipiana, passando pela idade adulta e terminando com a morte.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a formulação de Lacan (1960/1998) sobre a alienação, analise as asserções a seguir:

I. É própria do sujeito; ele nasce por ação da linguagem;

II. O lugar de Outro, que a mãe ocupa neste momento, oferece significantes, através da fala; o sujeito se submete a um dentre os vários significantes que lhe são oferecidos pela mãe;

III. O seu ser não pode ser totalmente coberto pelo sentido dado pelo Outro: há sempre uma perda. Joga-se aí uma espécie de luta de vida e morte entre o ser e o sentido: se o sujeito escolhe o ser, perde o sentido, e se escolhe o sentido, perde o ser, e se produz a afânise, o desaparecimento do sujeito.

Está correto o que se afirma em:

Segundo a teoria Rogeriana, para a constituição de uma relação terapêutica criadora e eficaz, devem-se considerar três atitudes.

Sobre isso, considere os itens abaixo:

Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, as três atitudes:

Segundo Freitas (2000), qual autor concebe o homem como um ser histórico e produto de um conjunto de relações sociais. Ele se pergunta como os fatores sociais podem modelar a mente e construir o psiquismo e a resposta que apresenta nasce de uma perspectiva semiológica, na qual o signo, como um produto social, tem uma função geradora e organizadora dos processos psicológicos. O autor considera que a consciência é engendrada no social, a partir das relações que os homens estabelecem entre si, por meio de uma atividade sígnica, portanto, pela mediação da linguagem.

Analise as afirmações abaixo sobre o inconsciente, tal qual teorizado por Freud, e assinale a alternativa INCORRETA.

Carmen, 3 anos de idade, finge que os pedaços de cereal flutuando em sua tigela são “peixinhos” nadando no leite, e ela “pesca,” colherada por colherada. Após o desjejum, ela coloca o chapéu de sua mãe, pega uma pasta, e é uma “mamãe” indo para o trabalho. Ela dirige seu triciclo pelas poças, entra em casa para dar um telefonema imaginário, transforma um bloco de madeira em um caminhão e diz “Vrum, vrum!”. O dia de Carmen é uma brincadeira após a outra. Seria um erro desdenhar das atividades de Carmen como se fossem “apenas diversão.” Embora o brincar possa não parecer servir a um propósito óbvio, ele tem funções importantes no momento e no longo prazo.

(Bjorklund e Pellegrini, 2002; P.K. Smith, 2005b).

Sobre o brincar na segunda infância considere os itens a seguir:

I. O brincar é importante para o desenvolvimento saudável do corpo e do cérebro. Ele permite que as crianças envolvam-se com o mundo à volta delas, usem sua imaginação, descubram formas flexíveis de usar objetos e solucionar problemas e preparem-se para papéis adultos.

II. O brincar contribui para todos os domínios do desenvolvimento. Por meio dele, as crianças estimulam os sentidos, exercitam os músculos, coordenam a visão com o movimento, obtêm domínio sobre seus corpos, tomam decisões e adquirem novas habilidades. À medida que separa blocos de diferentes formatos, conta quantos consegue empilhar ou quando anuncia que “minha torre é maior que a sua”, ela está lançando as bases para os conceitos matemáticos.

III. Crianças de diferentes idades têm diferentes estilos de brincar, brincam de coisas diferentes e passam quantidades de tempo diferentes em vários tipos de brincadeiras. As brincadeiras físicas, por exemplo, começam na segunda infância com movimentos rítmicos aparentemente sem objetivo.

Dos itens acima:

Na visão de Carl Gustav Jung, o inconsciente

No Seminário 2, Lacan (1978/1992) estuda "O eu na teoria de Freud e na técnica da psicanálise” e mostra a dificuldade de abrir mão da noção do eu, sem o qual:

As diferentes teorias da personalidade se diferenciam também quanto à maneira com que explicam crescimento e desenvolvimento e quanto ao valor que dão aos diferentes fatores que desempenham um papel nesse processo.

Quanto aos fatores reais que influenciam a personalidade, assinale a alternativa incorreta.

Leia as afirmativas a seguir:

I. Para Vygotsky a relação entre os conceitos espontâneos e científicos só é possível devido às suas especificidades.

II. Para a educação em saúde, o município deve ser um local de desenvolvimento de ações e de promoção da saúde.

Marque a alternativa CORRETA:

Para Galvão (1995), o estudo de Wallon é centrado na criança contextualizada, onde o ritmo no qual se sucedem as etapas do desenvolvimento é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, provocando em cada etapa profundas mudanças nas anteriores. Nesse sentido, a passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente, por ampliação, mas por reformulação, instalando-se no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança. Os cinco estágios de desenvolvimento do ser humano apresentados por Galvão (1995) sucedem-se em fases com predominância afetiva e cognitiva, sobre esses estágios, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com Freud, cada evento mental é causado para interação consciente ou inconsciente e são determinados pelos fatos que os precedem. Considere os conceitos deste teórico e analise as afirmativas abaixo.

I. O consciente é somente uma pequena parte da mente, inclui tudo do que estamos cientes em um dado momento.

II. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precedem, as conexões estão no inconsciente.

III. No inconsciente estão elementos instintivos, que nunca foram conscientes e que não são acessíveis à consciência.

IV. A maior parte da consciência é inconsciente, ali estão os principais determinantes da personalidade, as fontes da energia psíquica, e pulsões ou instintos.

Assinale a alternativa correta.