Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
689
questões
encontradas
20
Mais recentes
Em relação à Avaliação Psicológica, um procedimento muito utilizado com crianças é a Hora do Jogo Diagnóstica. Em relação a esse procedimento, assinale a alternativa correta.
A
Consiste em um método psicométrico utilizado com crianças de qualquer idade.
B
Consiste em uma etapa obrigatória do processo avaliativo de crianças com mais de 05 anos e facultativa com crianças com menos de 05 anos.
C
Foi originalmente apresentado por Aberastury a partir de observações feitas durante o primeiro contato com a criança.
D
Foi severamente criticado por Sigmund Freud, que discordava da prática psicanalítica com crianças, delegando a ela o papel meramente educativo.
E
Foi criada por Winnicott no contexto de atendimentos infantil durante a Primeira Guerra Mundial.
Com relação às inteligências múltiplas, de acordo com Howard Gardner, assinale a opção correta.
A
A teoria das inteligências múltiplas rompe com a ideia do quociente intelectual (QI), que atribuía uma herança genética à inteligência dos indivíduos.
B
Ao definir os tipos específicos de inteligência, Gardner ressalta a importância de o indivíduo conhecer a inteligência preponderante em si, para que ele possa verticalizar seu desenvolvimento utilizando seu ponto forte em detrimento de outras inteligências.
C
A inteligência linguística, segundo Gardner, consiste na capacidade de manipular a gramática de uma língua tanto na modalidade oral quanto na escrita, contudo isso não se aplica às línguas de sinais, que, por serem gestuais, enquadram-se na inteligência corporal-cinestésica.
D
A inteligência corporal-cinestésica é a capacidade de visualizar e representar graficamente ideias visuais ou espaciais e de orientar-se apropriadamente em uma matriz espacial.
E
A inteligência interpessoal consiste no autoconhecimento e na capacidade de agir, adaptavelmente, com base nesse conhecimento; apresenta-se na consciência dos estados de intenções, motivações, temperamento e desejos.
No processo psicodiagnóstico, o profissional tem a necessidade de avaliar a capacidade cognitiva (inteligência) de um consulente de 19 anos de idade. Qual dos testes abaixo ele deve utilizar?
A
Desenho da Figura Humana - Escala Sisto (DFH-Escala Sisto).
B
Prova de Wartegg.
C
Escala de Matrizes de Vienna (WMT-2).
D
Teste Palográfico.
E
Z-Teste (Teste Zulliger).
Qual dos testes psicológicos de inteligência abaixo, de acordo com o SATEPSI, possui idade da amostra de normatização de 2 até 7 anos?
A
Teste de Inteligência Não Verbal (TIG-NV).
B
Teste de Trilhas Coloridas.
C
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST).
D
Teste c de Raciocínio para Crianças (TNVRI).
E
Teste Não Verbal de Inteligência SON R 2½-7[a].
Qual dos testes psicológicos abaixo, de acordo com o SATEPSI, avalia o construto personalidade?
A
Teste de Trilhas Coloridas.
B
As Pirâmides Coloridas de Pfister.
C
MPR.
D
Matrizes Avançadas de Raven.
E
MVR.
Ana é uma psicóloga que recentemente foi aprovada em um concurso para trabalhar em uma Unidade Básica de Saúde. A gestora do local solicitou que ela formulasse um protocolo para avaliação de inteligência e personalidade (teste projetivo) em crianças com idade entre 6 a 10 anos. Assinale a alternativa que corresponde aos testes psicológicos que poderiam fazer parte do protocolo.
A
Teste R1 de Inteligência Não Verbal e As pirâmides Coloridas de Pfister.
B
Teste SON-R de Inteligência Não Verbal e HTP (Casa – Árvore – Pessoa).
C
Teste de Apercepção Infantil (CAT-A) e WASI.
D
Escala de Traços de Personalidade Infantil (ETPC) e WAIS-III.
E
Bateria Fatorial de Personalidade e WAIS-III.
Um pesquisador deseja investigar a personalidade de um grupo de trabalhadores rurais que migram entre diferentes regiões do estado de São Paulo para trabalhar na colheita dos frutos da estação. Decide usar um instrumento de autorrelato, e opta pelo MMPI-2-RF – Inventário Multifásico Minnesota de Personalidade (forma reestruturada). Nessas condições, pode-se dizer que o instrumento não é uma boa escolha porque
A
os itens são pouco abrangentes, limitados em essência à investigação de atitudes familiares e conjugais.
B
pessoas com baixo nível de escolaridade podem ter dificuldade de leitura ou compreensão adequada do que está escrito.
C
embora se trate de um teste curto, que pode ser aplicado rapidamente, o baixo número de itens compromete a validade do instrumento.
D
o instrumento se limita à investigação de patologias, o que foge ao objetivo do estudo do pesquisador.
E
a avaliação dos resultados é subjetiva, o que pode levar a conclusões incorretas sobre características da personalidade do grupo estudado.
Levando em conta os conceitos e informações utilizados por Damásio (2022), o procedimento estatístico, amplamente utilizado na Psicologia, que avalia o número e a natureza dos fatores latentes que explicam a variância e a covariância entre um conjunto de medidas observadas, comumente chamadas de indicadores ou itens, denomina-se:
A
Análise Fatorial.
B
Psicobiometria estatística.
C
Estudo de Validade Convergente.
D
Index de variância clínica.
E
Alfa Fatorial de Myer-Briggs.
Ano:
2022
Prova:
GUALIMP - Prefeitura - Psicólogo - 2022
Sobre a escala de Gesell é correto afirmar que:
A
Pode ser aplicada por vários profissionais da saúde em crianças de zero a seis anos, classificando-a dicotomicamente em risco ou normal.
B
Trata-se de uma avaliação neurológica e neurocomportamental de recém-nascidos prematuros e a termo com a finalidade de detectar precocemente anormalidades neurológicas.
C
A construção do resultado depende de observações objetivas além de declarações dos pais, o que constitui em alguns casos prejuízo quanto à fidedignidade das informações. A avaliação apresenta melhores resultados quando consideradas outras avaliações mais completas para a identificação de alterações neurológicas.
D
As categorias de análise dessa escala referem-se às seguintes áreas: comportamento adaptativo (organização e adaptação sensório-motora, cognição); comportamento motor grosseiro e delicado (sustentação da cabeça, sentar, engatinhar, andar, manipulação de objetos com as mãos); comportamento de linguagem (expressiva ou receptiva) e comportamento pessoal-social (relação com o meio-ambiente).
Robert McCrae e Paul Costa se dedicaram ao estudo de traços ou fatores estáveis e relativamente universais da personalidade – pelo menos entre sociedades urbanas, letradas e bem-educadas. Seus estudos resultaram em um modelo de fatores bastante usado para avaliação da personalidade, conhecido como modelo
A
dos 16 fatores.
B
unifatorial.
C
trifatorial.
D
dos 5 fatores.
E
bifatorial.
O modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF) é uma versão moderna da Teoria de Traço, que representa um avanço conceitual e empírico no campo da personalidade, descrevendo dimensões humanas básicas de forma consistente e replicável (HUTZ et al., 1998). De acordo com os autores, assinale a alternativa que NÃO se refere a um dos Cinco Grandes Fatores.
A
Extroversão/Introversão.
B
Nível de Familiarização.
C
Escrupulosidade.
D
Neuroticismo/Estabilidade Emocional.
E
Intelecto.
Qual dos testes relacionados abaixo NÃO faz parte da bateria TSP?
A
Julgamento.
B
Memória.
C
Blocos.
D
Fluência.
E
Dígitos.
Qual dos testes abaixo possui a variável Movimento Animal?
A
Teste Palográfico.
B
DFH.
C
HTP.
D
Técnica de Rorschach.
E
As pirâmides coloridas de PFISTER.
O teste de apercepção temática (TAT) é um dos testes projetivos mais conhecidos pelos profissionais e estudantes de Psicologia. Ele foi desenvolvido por Henry Murray em 1935, com o objetivo de avaliar características de personalidade. Assinale a alternativa que descreve corretamente esse teste.
A
São apresentadas dez pranchas com manchas simétricas ao paciente e solicitado que ele diga ao psicólogo o que está vendo em cada prancha, obtendo-se, assim, uma compreensão dinâmica psicológica do sujeito.
B
É apresentada ao paciente uma série padronizada de figuras com situações nas quais é solicitado que ele conte uma história com base na imagem que está vendo.
C
Nesse teste, são utilizadas três folhas de sulfite, nas quais é solicitado que o paciente desenhe uma casa, uma árvore e uma pessoa, nessa ordem, sendo realizado posteriormente um inquérito após cada desenho.
D
É um teste com três cartões em forma de pirâmides com 15 quadrados, em que é solicitado que o paciente preencha os espaços com os 50 quadrículos coloridos da forma que desejar.
E
Nesse teste, são apresentados a pessoa três cartões com imagens de tintas, e solicitado que ela diga ao psicólogo o que está vendo em cada cartão, sendo explicado que as figuras não representam nada em particular.
Os seguintes autores são reconhecidos pela sua contribuição em testes de inteligência, EXCETO:
A
Rollo May.
B
Alfred Binet.
C
David Wechsler.
D
Lewis Terman.
E
Charles Spearman.
De acordo com o SATEPSI, qual idade da amostra de normatização o teste G-38 possui?
A
De 05 a 18 anos.
B
De 08 a 75 anos.
C
De 12 a 54 anos.
D
De 15 a 77 anos.
E
De 18 a 66 anos.
Há sinais que podem ser indicadores de psicose nos testes gráficos de figura humana, ou mesmo da árvore e da casa, devendo obviamente ser integrados com a totalidade de outros materiais de análise. Duas características compatíveis com essa descrição encontram-se em:
A
Animismo de casas, árvores e nuvens; Figuras nuas com órgãos internos visíveis.
B
Figuras sombreadas; Ausência de transparência nas figuras representadas.
C
Uso adequado da cor; Figuras sombreadas.
D
Sobreposição de figuras; Uso exclusivo de cores primárias.
E
Uso adequado da cor; Ausência de transparência nas figuras representadas.
No processo psicodiagnóstico, a psicóloga (o) se depara com a necessidade de avaliar aspectos da personalidade e, deste modo, procede na utilização de um teste projetivo. Qual dos testes psicológicos abaixo ela (e) pode aplicar?
A
Facet 5.
B
Inventário de Interesses Kuder.
C
Gestáltico de Bender.
D
CMMS 2.
E
As Pirâmides Coloridas de Pfister.
“O fato de o terapeuta jogar livremente com a criança (...) tem grande importância para o sucesso da técnica, pois não dá à criança a impressão de que está sendo avaliada, como ocorre, com frequência, quando lhe é aplicado um teste psicológico”.
Nesse trecho, Araújo (2007) refere-se ao
A
Rastreio para a Avaliação da Maturidade Perceptomotora.
B
Jogo do Rabisco.
C
Inventário de Percepção de Suporte Familiar.
D
Inventário de Habilidades Sociais, Problemas e Competências Acadêmicas.
E
Teste de Apercepção Infantil.
Conforme Urbina (2007), em "Fundamentos da testagem psicológica", as medidas de variabilidade medem quanta dispersão existe em um conjunto de dados. Quando somadas a informações a respeito das tendências centrais, as medidas de variabilidade nos ajudam a localizar qualquer valor dentro de uma distribuição e a melhorar a descrição de um conjunto de dados. São medidas de variabilidade usadas na testagem psicológica, EXCETO:
A
amplitude.
B
distãncia semi-interquartílica.
C
desvio-padrão.
D
distância intraquartílica.
E
variância.
Gerar simulado