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Questões de Concurso sobre Serviço Social e promoção social
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2019
Albuquerque e Pedron (2018) nos lembram que, no âmbito do ensino superior, a partir de 2001 algumas experiências do sistema de quotas se concretizaram por exigência de lei estadual. Dentre essas, citam a experiência de duas universidades pioneiras:
A
a Universidade do Estado do Rio de Janeiro e a Universidade Estadual do Norte Fluminense.
B
a Universidade Federal do Amazonas e a Universidade de Brasília.
C
a Universidade de São Paulo e a Universidade Estadual de Goiás.
D
a Universidade do Estado do Amazonas e a Universidade Federal do Pará.
E
a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e a Universidade Estadual de Mato Grosso.
De acordo com IAMAMOTO, sobre a ampla expulsão da população trabalhadora de seus postos de trabalho, segmentos cada vez maiores da população tornam-se, atualmente, sobrantes e desnecessários, sendo amplos os setores da população cuja força de trabalho não tem preço, porque não tem mais lugar no mercado de trabalho. Dessa forma, essa é a raiz de:
A
Uma ampla liberdade para os trabalhadores.
B
Um investimento na ciência para a garantia dos direitos humanos.
C
Uma nova pobreza.
D
Uma solidariedade estatal.
E
Ações de responsabilidade social das empresas.
Dentre as tendências construídas no âmbito do Serviço Social frente aos impactos produzidos pela relação dialética entre a crise do capital, as respostas e o processo de restauração e as transformações no mundo do trabalho, a que reivindica uma abordagem que preconiza a necessidade da produção de conhecimento aplicado e instrumental para compreender as reais necessidades e demandas sociais é:
A
o pragmatismo.
B
o existencialismo.
C
o marxismo.
D
a social democracia.
Participando integralmente do processo de planejamento, execução e avaliação das ações de assistência estudantil, o assistente social tem a possibilidade de
A
mobilizar os recursos materiais e humanos necessários à efetivação de um trabalho comprometido com os interesses dos usuários.
B
resolver os problemas comuns buscando o consenso e mantendo a harmonia na moradia estudantil.
C
conscientizar os estudantes sobre a importância da participação nos grêmios recreativos, nas associações atléticas e nos centros acadêmicos.
D
incentivar o engajamento de estudantes em projetos de voluntariado para despertar o espírito humanista.
Segundo Raichelis (2013), as “transformações que o mundo do trabalho vem experimentando nas últimas décadas caracterizam uma nova era de precarização estrutural do trabalho (Antunes, 2013; Alves, 2013) que desencadeia mudanças profundas nas formas de organização e relações do trabalho.” Assinale a alternativa que apresenta exemplos das transformações no mundo do trabalho relacionadas ao contexto do trecho citado.
A
Processos contínuos de formalização, segurança e desproteção no trabalho.
B
Formas de contratação da força de trabalho que se supunham eliminadas, como o trabalho escravo.
C
Contratação da força de trabalho assalariada através de trabalhos terceirizados e com estabilidade.
D
Subcontratações e contratos por tempo integral.
E
Eliminação completa do trabalho infantil.
Baseado no documento Subsídios para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação, no que se refere à atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação, assinale a alternativa correta.
A
A inserção dos/as assistentes sociais na Política de Educação responde, sobretudo, às requisições socioinstitucionais de restrição do acesso e permanência.
B
Compreende-se que o trabalho do/a assistente social na educação não está restrito ao segmento estudantil e nem às abordagens individuais.
C
Um dos desafios da atuação do/a assistente social na Política de Educação é mascarar as estratégias forjadas no sentido de assegurar a permanência na educação.
D
A ação profissional do/a assistente social na educação deve ser desvinculada das dimensões ética, política e teórica.
E
A atuação profissional, na defesa dos processos de gestão democrática da Política de Educação, está dissociada dos processos de luta pela democracia.
Em Adeus ao trabalho (2011), Antunes problematiza as transformações ocorridas no mundo do trabalho nos países de capitalismo avançado, desencadeadas ainda na década de 1970, com a substituição do fordismo pelo toyotismo, um modelo de acumulação flexível, que dentre as suas consequências
A
intensifica o ritmo do trabalho com atividades padronizadas e assim evita o desperdício de movimento.
B
investe na produção em massa, com redução do custo e barateamento dos artigos produzidos.
C
promove a especialização funcional a partir da divisão do trabalho por etapas e trabalhadores especializados em uma única função.
D
assegura mão de obra polivalente e qualificada, treinada e com domínio das diversas etapas de produção.
Em seus estudos Kátia Lima (2012) afirma que o papel histórico do Estado brasileiro na condução da política de expansão da educação superior é fundamental. De acordo com afirmação da autora, é o Estado que cria o
A
arcabouço jurídico para operar esta política.
B
arcabouço cultural para operar esta política.
C
arcabouço social para operar esta política.
D
arcabouço político para operar esta política.
E
arcabouço econômico para operar esta política.
O assistente social deve atuar para afirmar outros significados para a educação, conforme orientado nos “Subsídios para atuação dos Assistentes Sociais na Educação” (CFESS, 2012). Considerando essa orientação, sua atuação deve se pautar em alguns elementos. Marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO para as afirmativas a seguir:
( ) Direção contra-hegemônica.
( ) Imposição ao trabalho profissional de uma necessária articulação com os processos de visibilidade social e política de um amplo conjunto de sujeitos individuais.
( ) Mediação com as condições de vida, trabalho e de educação dos sujeitos singulares com os quais atuam no cotidiano institucional.
( ) Gerenciamento hegemônico e neoliberal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V – V – V – V
B
F – F – F – F
C
V – F – V – F
D
F – F – V – F
E
F – V – V – V
A mediação como categoria intelectiva permite, mediante um impulso do real, à razão construir categorias para auxiliar a compreensão e ação profissionais, conforme Pontes (2002).
Em relação a essa questão, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Na incorporação da categoria de mediação nas análises teórico-metodológicas do Serviço Social, está sendo possível garantir-se um processo de apreensão teórica da dimensão da profissionalidade e do campo de intervenção do Serviço Social.
B
O debate metodológico que vem sendo travado, no último lustro, traduz uma efetiva mediatização no plano da teorização do Serviço Social. A tendência do debate contemporâneo avança não mais de uma obstinada descoberta de uma “teoria própria da profissão”, mas sim da sua particularidade teórico-metodológica.
C
A mediação possibilita a construção de práticas pelo Serviço Social no cotidiano das instituições, negando a superação da dicotomia teoria-prática - tão ao gosto da teoria marxista althusseriana que encontra amplo suporte na prática profissional do(a) Assistente Social.
D
Segundo a tradição crítico-dialética, quanto ao movimento apreendido pela razão das categorias do ser social, é legítimo inferir que o recurso à categoria mediação no Serviço Social favoreceu uma apreensão mais próxima do movimento da totalidade social do objeto de intervenção profissional.
E
É na superfície da singularidade que se expressa a prática profissional. No plano da imediaticidade, as determinações e as mediações que dão sentido e concretude ao campo de intervenções profissionais estão submetidas à positividade dos fatos.
Segundo a nova legislação trabalhista promulgada em 2017 - lei n° 13.467, de 13 de julho de 2017 -, é criada a modalidade de trabalho denominada teletrabalho. Esta lei considera o teletrabalho como o(a):
A
prestação de serviços preponderantemente fora das dependências do empregador, com a utilização de tecnologias de informação e de comunicação que, por sua natureza, não se constituam como trabalho externo.
B
criação de uma modalidade de trabalho exclusivamente digital, segundo a qual o empregado exerce suas atividades no seu local de moradia e tem total autonomia no controle e produção de serviços.
C
execução terceirizada dos serviços prestados, segundo a qual o empregado é contratado por um período de tempo determinado, com garantia de recebimento dos direitos trabalhista.
D
regime jurídico diferenciado, segundo a qual o trabalhador exerce, na maior parte do tempo, suas atividades na empresa, onde o trabalho na residência do empregado é algo esporádico.
E
universalização do trabalho fixo, segundo a qual as garantias trabalhistas são dadas mediante a parceria do Estado com a instituições privadas na produção de mercadorias.
Referente aos desafios resultantes da relação entre política social e Serviço Social para a intervenção profissional, analise as assertivas abaixo.
I. O Movimento de Reconceituação desloca o debate da profissão do metodologismo para o debate das relações sociais nos marcos do capitalismo, e com ele passa a dar ampla visibilidade à política social como espaço de luta para a garantia dos direitos sociais.
II. No Brasil, o debate instaurado em torno da profissão, e sobre a relação visceral entre Serviço Social e política social, consolidou-se no início do século 21, porém não está relacionado ao retorno do país ao Estado de Direito, em 1985.
III. A inclusão da política social no debate da profissão permitiu situar mais concretamente os seus objetivos na sociedade capitalista, constituindo as bases do Projeto Ético-Político Profissional.
IV. A partir da Constituição Federal de 1988, foi possível vislumbrar, no campo da política social, uma confluência virtuosa entre os dispositivos legais que foram criados para a implementação do projeto da Seguridade Social brasileiro – Lei Orgânica da Saúde e Lei Orgânica da Assistência Social.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e II.
B
Apenas II e III.
C
Apenas I, II e IV.
D
Apenas I, III e IV.
E
I, II, III e IV.
De acordo com a Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a composição dos níveis da educação escolar é estabelecida em:
A
ensino fundamental e ensino superior.
B
educação infantil; educação básica e educação superior.
C
educação básica e educação superior.
D
ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
E
educação básica, ensino médio e ensino superior.
Considerando a reflexão de Chauí (1999) sobre os impactos da “reforma” na universidade, assinale a alternativa correta.
A
A autonomia universitária significa gerenciamento empresarial da instituição.
B
A universidade operacional está voltada para o mercado de trabalho.
C
Os critérios de produtividade são qualidade, tempo e custo.
D
A organização social aspira à universalidade.
E
A universidade funcional está voltada para o conhecimento.
Ano:
2019
Banca:
Pró Município
As mudanças no mundo do trabalho procedem de alguns vetores principais, mutuamente implicados. De um lado, a atual reestruturação produtiva que substitui o modelo fordista anterior. Centrada na introdução da informática e da automação no processo produtivo, ela conduz a mudanças na organização do trabalho (produção flexível e trabalho polivalente), bem como à descentralização produtiva. Associada a esse processo se observa uma tendência à desregulamentação dos mercados nacionais. É nesse contexto que o desemprego assume hoje um sentido estrutural, do mesmo modo que as formas precarizadas de trabalho – o subemprego que tem como definição o que se apresenta no item:
A
O subemprego é uma condição em que determinado trabalho é exercido com a necessidade de qualificação profissional, recebendo, para isso, salários muito baixos;
B
O subemprego é uma condição em que determinado trabalho é exercido sem a necessidade de qualificação profissional, recebendo, para isso, salários muito altos;
C
O subemprego é uma condição em que determinado trabalho é exercido sem a necessidade de qualificação profissional, recebendo, para isso, salários muito baixos;
D
O subemprego é uma condição em que determinado trabalho é exercido com a necessidade de qualificação profissional, recebendo, para isso, salários muito altos.
Segundo Mota (1991), em seu livro intitulado “Cultura da Crise e Seguridade Social”, historicamente, as ações do Estado brasileiro têm se dirigido muito mais para favorecer as condições de expansão do capital, através de investimentos e subsídios para a indústria e outros, do que nas condições de reprodução da força de trabalho. Sob esta perspectiva,
A
o Estado cria condições materiais de enfrentamento à pobreza, atuando e comprometendo-se com o processo de desenvolvimento capitalista na sociedade, respondendo de forma satisfatória às demandas oriundas das classes populares.
B
o Estado privilegia os interesses da grande burguesia, assegurando e criando condições para expansão do capital, por meio da implementação de um conjunto de leis que permite ao capital utilizar e controlar a força de trabalho.
C
na relação com as classes sociais, o Estado funciona como mediação de interesses políticos e econômicos, assumindo o discurso ideológico da classe trabalhadora.
D
na relação com as classes sociais, o Estado assegura prioritariamente a distribuição de serviços à classe dominada e, de modo secundário, mantém as normas de exclusão econômica e política, comprometendo seu projeto de expropriação econômica e dominação política.
E
o Estado se constitui como um bloco monolítico e homogêneo que financia políticas cíclicas, colocando-se a favor dos interesses dominantes.
As primeiras iniciativas de Assistência Estudantil na década de 1930 estavam voltadas para as seguintes ações:
A
moradias universitárias e bolsas trabalho.
B
moradias universitárias e programa de transporte.
C
moradias universitárias e programa de alimentação.
D
programa de alimentação e bolsa trabalho.
E
programa de alimentação e transporte.
Desde os primórdios de sua existência, o homem expendeu energia físico-intelectual para converter a natureza às suas necessidades, organizando e planejando o tempo e a distribuição do trabalho. Sob esta perspectiva, o trabalho estrutura o intercâmbio social entre o homem e a natureza, revelando-se como resultado desse processo. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:
I. Ao ser situado na ordem do capital, o trabalho abstrato é subsumido ao caráter concreto, destinando-se, essencialmente, à produção de valores de uso.
II. Ao mesmo tempo em que o homem transforma a natureza, transforma a si mesmo, possibilitando a transição do ser biológico para o social.
III. O processo de trabalho é caracterizado por ser uma relação mediada e consciente entre sujeito e objeto e, por isso, não requer a utilização de meios e a fixação de objetivos para alcançar resultados.
IV. É possível afirmar que o trabalho é exclusivamente humano, pois, através da prévia ideação, o homem elabora na mente sua construção antes de transformar a realidade.
Assinale
A
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
B
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
C
se somente as afirmativas II e IV estiverem corretas.
D
se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.
E
se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.
Como resposta do capital à sua crise estrutural, várias mutações ocorreram, transformando o próprio processo produtivo e repercutindo nas relações de trabalho. A forma flexibilizada de acumulação capitalista, em seus traços mais gerais denominada toyotismo (via particular de consolidação do Capitalismo do Japão pós-45), teve grandes consequências no mundo do trabalho, entre elas o (a)
A
diminuição do trabalho feminino que não tem sido absorvido no universo do trabalho.
B
aumento crescente do proletariado fabril estável que se desenvolveu na vigência do binômio taylorismo/fordismo.
C
incremento dos assalariados médios e de serviços, ainda que o setor de serviços presencie também níveis de desemprego acentuado.
D
inclusão de jovens e idosos no mercado de trabalho dos países centrais.
E
inexistência daquilo que Marx denominou de “trabalho social combinado” em que trabalhadores de diversas partes do mundo participam do processo de produção e de serviços.
Segundo Iamamoto (2001), os resultados ou produtos dos processos de trabalho em que participam os assistentes sociais situam-se tanto no campo da reprodução da força de trabalho como de
A
criação e reinvenção da vida em sociedade.
B
alienação do trabalhador nos espaços sócio-ocupacionais.
C
manutenção da ordem vigente.
D
superação da contradição capital e trabalho.
Gerar simulado