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Um importante desafio para as instituições de saúde é incorporar os conceitos e as metodologias de gestão de processos em suas práticas, seus planejamentos e sua governança. De maneira geral, essas metodologias são compostas de cinco fases a seguir:
Definição de objetivos; mensuração de aspectos-chave; análise para desenvolver e projetar alternativas; construção da rede política de atores; controle do futuro estado de processo.
Definição de objetivos; mensuração e identificação das questões críticas para melhoria; análise para desenvolver e projetar alternativas; planejamento estratégico situacional; encerramento do projeto problemático.
Definição do problema; mensuração de aspectos-chave; análise dos dados e mapeamento para a identificação dos defeitos e das oportunidades de melhoria; melhoria e otimização do processo; controle do futuro estado de processo.
Definição dos recursos financeiros; planejamento estratégico; definição do problema; análise dos dados e mapeamento para a identificação dos defeitos e das oportunidades de melhoria; controle administrativo.
Definição do problema; mensuração e identificação das questões críticas para melhoria; planejamento de gerenciamento do processo; construção da rede política de fatores críticos; avaliação de processo dos projetos.
A gestão do conhecimento no âmbito hospitalar contribui para compreender como os recursos intangíveis podem melhorar os processos produtivos. Sobre esse tema, cabe ao administrador hospitalar assegurar a
transferência de conhecimentos através da rejeição de medidas que garantam a implementação de conteúdos específicos em gestão da clínica.
situação de experimentação, alegando a responsabilidade sobre o controle dos experimentos e, simultaneamente, cerceando a criatividade com punições por eventuais fracassos.
transferência de conhecimentos, para expandir o aprendizado de forma rápida e eficiente por toda a organização.
análise dos sucessos e fracassos da organização, avaliando-os sistematicamente e restringindo os ensinamentos que não obtiveram êxito na experimentação.
situação de experimentação com o objetivo de evitar a incorporação da inovação na gestão hospitalar.
Cada hospital, após implantar sua sistemática de controle e avaliação, deverá rever continuamente os componentes do planejamento estratégico e os indicadores globais de desempenho a serem avaliados, assim como a periodicidade de realização dessa avaliação. Nesse caso, a proposta de alguns autores, inspirados especialmente nas ideias de Donabedian (1980), sugerem os seguintes grupos de “indicadores de resultado” da atenção hospitalar:
Indicadores de assistência médico-hospitalar, de qualidade do cuidado clínico, econômico-financeiros.
Indicadores de assistência médico-hospitalar, de qualidade da atenção, de satisfação do usuário.
Indicadores dos serviços de manutenção, de qualidade da atenção, de recursos humanos, de gestão do cuidado.
Indicadores de mortalidade geral, de horas de treinamento administrativo-orçamentários, de consultas clínicas.
Indicadores de mortalidade infantil, de acidentes de trabalho, de satisfação do usuário, de número de exames de média complexidade.
Na contemporaneidade, a gestão e o trabalho em saúde hospitalar devem considerar a concepção ampliada sobre o processo saúde-doença envolvendo as seguintes finalidades:
I. trabalho voltado a criar valor de uso para clientes ou usuários.
II. trabalho para atender às necessidades subjetivas dos trabalhadores no que diz respeito à construção de significado pessoal e à noção de pertencimento e autoria ao trabalho.
III. trabalho para contribuir para a reprodução social da organização (ex: profissionalização da gestão e projetos terapêuticos necessários ao bem-estar dos pacientes).
IV. trabalho orientado para a individualidade e deseconomia dos projetos a serem desenvolvidos.
V. trabalho voltado ao esforço individual eficiente e à adoção de uma antiga cultura institucional.
Está correto o que se afirma APENAS em
I, III e IV.
III, IV e V.
II, IV e V.
I, II e III.
II e V.
São três as habilidades que um profissional deve desenvolver no ambiente coorporativo: técnicas; humanas e conceituais. Assinale a alternativa que descreve o que são habilidades conceituais.
Desenvolver conceitos sobre as pessoas que integram a organização.
Desenvolver capacidades técnicas para tarefas operacionais.
Saber conceituar os produtos e serviços da organização.
Perceber a organização como um todo, ou seja, entender a totalidade.
Saber cultivar bons relacionamentos na organização.
No hospital, o setor responsável pelo encaminhamento de visitantes e identificação dos clientes chama-se:
internação.
portaria.
ambulatório.
ouvidoria.
recepção.