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Assinale a alternativa que apresenta a origem errada da dança:
Merengue – Caribe.
Mambo – Cuba.
Foxtrot – EUA.
Bolero – Polônia.
Não é uma recomendação válida na dança:
Evite usar antitranspirante ou desodorante.
Sempre que possível tome um bom banho antes de ir à dança.
Em dias de calor, é natural a camisa ficar com um pouco de odor de suor. Nesses dias, leve uma camisa extra junto a você e troque antes da prática.
Na hora da prática, as mãos entram em contato todo o tempo com a roupa e o corpo do parceiro. É importante ter as mãos sempre limpas, para que não suje a vestimenta do outro.
Leia com atenção:
(__) A coreografia serve para descrever a dança que será executada;
(__) A coreografia é o conjunto de movimentos e a sequência deles que compõe a dança que segue uma trilha musical;
(__) Há espetáculos de dança contemporânea sem trilha musical;
(__) As variações de uma coreografia são as diferentes formas de interpretação para uma determinada coreografia de acordo com a qualidade técnica e opção artística dos bailarinos.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:
V – F – F – V.
V – V – V – V.
F – F – V – V.
F – V – V – F.
Para sua execução os dançadores se organizam em duas fileiras, uma de homens e outra de mulheres, organizados diante de um altar. Cada fileira é encabeçada por dois violeiros – mestre e contramestre – que dirigem todo o rito. A dança é dividida em partes chamadas “volta”, cujo número varia entre 5, 7, 9 e 21.
As “voltas” são desenvolvidas com os violeiros cantando. A descrição acima corresponde a:
Dança de São Gonçalo.
Merengue.
Dança do Tamanduá.
Fandango.
No que se refere à obra de DEWEY (Arte como Experiência), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A dança e a pantomima floresceram como parte de ritos e celebrações religiosos.
II – Até nas cavernas, as habitações humanas eram adornadas com imagens coloridas.
III – A música e o canto eram partes íntimas dos ritos e cerimônias.
Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas os itens I e II são verdadeiros.
Todos os itens são verdadeiros.
Para Eric Franklin (2012), para o treinamento de dança é necessário que se usem movimentos de fortalecimento similares ou iguais aos passos que você pretende realizar (Princípio da especificidade). Nesse sentido, para aumentar a força de um grand battement à frente (elevação da perna), você deve considerar:
I. O movimento deve ser lento.
II. O movimento deve trabalhar os flexores do quadril, bem como estabilizar a musculatura do centro do corpo.
III. O trabalho deve ser isométrico.
IV. O programa de treinamento do grand battement deve aumentar a sobrecarga duas vezes por semana.
Quais estão corretas?
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas II e IV.
Apenas I, III e IV.
I, II, III e IV.
A dança, enquanto linguagem, parte, hoje, das diretrizes curriculares no campo da Arte, porém se apresenta, em muitas escolas, ainda distante de uma perspectiva poética e contemporânea. Aos poucos, no entanto, essa perspectiva tem se ampliado, assim como a circulação de conteúdos e os modos de apresentá-los aos estudantes. Esse entendimento corporal é o que fundamenta as criações dos artistas da dança desde o início do século XX, incluindo as proposições de Rudolf Laban, nas quais se pauta a caracterização da linguagem da dança na BNCC (2017, p. 193). Diante disso, podemos afirmar:
A Dança propicia a possibilidade aos seres humanos de observarem a si mesmos em ação. Os humanos são capazes de se verem no ato de se perceber, capazes de pensar as suas emoções e se emocionar por meio da linguagem da dança.
A Dança interage com sons, silêncios e com a música em sintonia com seu modo de perceber, pensar, sentir, conhecer. Enfim, em consonância com sua maneira de ser e estar no mundo.
A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
Todas as alternativas estão corretas.
É improcedente afirmar sobre a Dança Moderna:
O trabalho dos bailarinos é mais livre, porém os mesmos não rompem completamente com a estrutura do balé clássico.
Sua liberdade de movimento possibilita uma exploração muito maior dos movimentos corporais.
Existe um amplo estudo das possibilidades motoras do corpo humano.
É uma reafirmação do formalismo do balé.
Leia com atenção:
I. Cuide bem do hálito porque na dança uma das partes que ficam mais próximas são os rostos dos parceiros;
II. Por isso é sempre importante estar com a higiene bucal em dia: escovar os dentes e passar o fio dental. Se por algum motivo não deu tempo de escovar os dentes ou comeu alguma coisa antes da prática, um chiclete ou uma bala é sempre uma boa opção;
III. Não exagere no perfume.
Sobre os itens acima:
Todos estão incorretos.
Apenas I está incorreto.
Apenas III está correto.
Todos estão corretos.
Não é um elemento estruturante da dança no que tange ao espaço:
Níveis.
Dobraduras.
Deslocamento.
Dimensões.
Danças e suas coreografias:
(__) Batuque: Seus passos são executados com os pares soltos que, saindo das fileiras, circulam livremente pelo terreiro. O elemento essencial em toda a coreografia é a umbigada, chamada “batida”: os dançadores dão passos laterais arrastados, depois levantam os braços e, batendo palmas acima da cabeça, inclinam o tronco para trás e dão vigorosa batida com os ventres. Os instrumentos musicais são todos de percussão: tambu, quinjengue, matraca e guaiá ou chocalho;
(__) Cana Verde: A disposição dos dançadores varia entre círculo sem solista, fileiras opostas, rodas concêntricas; os movimentos podem ser deslize dos pés, sapateios leves ou pesados, balanceios, gingados, troca de pares. O movimento tido como característico é a “meia volta”, desenvolvida num círculo que se arma e se desfaz com os dançadores deslizando, ora para dentro ora para fora, ora em desencontro, ora em retorno à posição inicial;
(__) Caxambu: O início é dado pelo violeiro que toca o “rasqueado”, para os dançadores fazerem a “escova”- bate pé, bate-mão, pulos. Prossegue com os cantadores iniciando uma moda de viola. Os músicos interrompem a cantoria e repetem o rasqueado. Os dançadores reproduzem o bate-pé, o bate mão e os pulos;
(__) Catira: os instrumentos acompanhantes são dois tambores, feitos de tronco de árvore, cavalos a fogo e recobertos com couro de boi.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:
V – V – F – F.
V – V – F – F.
F – F – V – V.
F – V – F – V.
Boucier (2001) analisa as possíveis origens da dança a partir de documentos históricos, textos e imagens. Segundo o autor, para os gregos, a dança era
fundamento da preparação física dos homens para lutar no exército grego.
restrita aos grupos escravizados que podiam se dedicar ao culto do corpo, ao contrário das elites gregas.
limitada, no que diz respeito às suas práticas, às crianças e adolescentes gregos.
prática exclusiva dos poderosos sacerdotes gregos.
de essência religiosa, dom dos imortais e meio de comunicação com eles.
É incorreto sobre a Dança Contemporânea:
É algo que deseja não ser previsível, é novo, é ruptura mas é algo reconhecível ao mesmo tempo.
Em outras palavras, a dança contemporânea deixa de ter uma estrutura clara, e preocupa-se mais com a transmissão de conceitos, ideias e sentimentos do que puramente com o lado estético.
Após um período de intensas explorações e inovações, que às vezes chegava à beira da total desconstrução da arte, finalmente, na década de 1980, a dança contemporânea encontrou seu rumo e começou a se redefinir, desenvolvendo uma linguagem própria.
O estilo mais contemporâneo de dança é complexo e difícil de ser definido, além de ser exclusividade do gênero feminino.
Leia com atenção:
I. Roda: círculo que se forma para certas canções infantis, podendo também verificar-se em danças espanholas;
II. Rumba: canção medieval francesa com refrão;
III. Rondó: dança popular cubana de origem negra.
Sobre os itens acima:
Todos estão corretos.
Apenas I está correto.
Todos estão incorretos.
Apenas III está incorreto.
Sobre danças folclóricas brasileiras, analise as seguintes afirmativas:
I e IV.
II.
I, II e III.
I, II e IV.
IV.
Não é um elemento estruturante da dança no que tange ao movimento corporal:
Kinesfera.
Fluxo.
Rebarba.
Giros.
Modalidades disponíveis em escolas, companhias, estúdios e associações especializadas em dança:
(__) Danças clássicas ou antigas: além do balé, há a dança renascentista, dança barroca, dança carola, dança branle, dança tarantela, o saltarello a estampie, dança circular, dança de roda;
(__) Danças esportivas, como: Axé, Bachata, Baião, Break, Dança contemporânea, Dança de rua, Dança moderna, Flamenco, Forró, Frevo, Hip hop, Lambada, Pasodoble, Polca, Salsa, Samba, Tango, aula de zumba;
(__) Danças rítmicas, como Zumba, pole dance, dança africana, rock acrobático, alongamento, ginástica rítmica, Sh'bam, Pilates, Rumba, Bokwa, Aero Latin, Aquazumba, Fitness etc;
(__) Dança de Salão: twist, charleston, sapteado, valsa, tango, foxtrot, swing, bolero, forró, gafieira, zouk, soltinho, bachata, kizomba.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:
V – V – F – V.
F – F – V – V.
V – F – F – V.
F – V – V – F.
Sobre a dança, julgue as seguintes afirmativas:
I. Para Roger Garaudy a dança é a expressão que potencializamos por meio de movimentos do corpo. Esses movimentos são organizados em sequencias coreográficas, movimentos significativos. Dançar é uma experiência, um modo de existir.
II. A bailarina alemã Pina Bausch inovou a dança ao fazer uma união de linguagens, criando a dança/ teatro. Em suas coreografias marcantes, explorava tanto o corpo dos bailarinos como suas emoções, criando movimentos e expressões diferentes dos vistos na arte clássica do balé.
III. Rudolf Laban, bailarino e coreógrafo austro-húngaro analisou de forma sistemática os elementos constitutivos do movimento humano (linguagem corporal). Além disso enfatizou a importância da dança na escola, onde deveriam ser realizadas atividades que reforçassem as faculdades naturais de expressão da criança e que preservassem a espontaneidade do movimento.
São corretas:
afirmativas I e II.
afirmativas I e III.
afirmativas II e III.
todas afirmativas.
Assinale a alternativa incorreta quanto às direções anatômicas utilizadas comumente no balé:
Profundo – dentro do corpo e afastado da superfície do corpo.
Distal – para a superfície do corpo.
Contralateral – relativo ao lado oposto.
Ipsilateral – do mesmo lado.
Assinale a alternativa incorreta sobre a coreografia:
O balé clássico dela prescinde.
É a arte de compor trilhas ou roteiro de movimentos que compõem uma dança.
Na dança moderna os movimentos são mais livres.
Na dança contemporânea há quase uma quebra do conceito de coreografia já que, ao contrário das outras duas os movimentos são tão livres que nem sempre há uma representação gráfica.