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Santana (2006) considera que nos últimos anos, em virtude do entrelaçamento entre a arte, a ciência e a tecnologia, a dança contemporânea sofre uma contaminação, e esse fato pode ser percebido em vários espetáculos e nas inúmeras criações coreográficas espalhadas pelo mundo.
Analise as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas.
I. Numa estrutura de perspectivas renascentistas, o espetáculo é voltado para fora, como na posição en dehors das bailarinas clássicas. O palco é configurado como uma tela de pintura e o público tem a função de contemplador de uma obra,
PORQUE
II. a dimensão do plano nas artes contemporâneas é tridimensionalizada. O público deixa a função de contemplador para se tornar observador, mas reconhecendo-se como implicado nessa observação.
Considerando essas afirmativas e sua inter-relação, assinale a alternativa correta.
As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As afirmativas I e II verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
Para Marques (2012), Rudolf Laban, na Inglaterra, e Margaret H’Doublet, nos Estados Unidos, foram, no início do século XX, as influências mais significativas na criação e difusão dos discursos e práticas da dança criativa em âmbito internacional que até os dias de hoje tratam de unificar o ensino de dança para crianças. Para a autora, ambos estão profundamente enraizados na filosofia da dança moderna do início do século, que acredita que
a racionalidade característica do mundo ocidental organiza o pensamento artístico, explicando assim a proliferação de metodologias de ensino de arte.
a expressão artística é baseada nos parâmetros científicos no que diz respeito aos estudos sobre as possibilidades do corpo para a dança.
os ideais de expressão interior e a emoção humana são entendidos como os princípios edificantes da criação artística.
não há elementos universais nas diferentes linguagens artísticas, sendo o contexto a maior fonte de elaboração de suas práticas.
a arte deve obedecer a um protocolo normativo que respeite as tradições da elaboração artística ocidental.
Sobre a quadrilha, assinale a alternativa incorreta.
É uma dança de salão europeia introduzida no Brasil no Século XIX.
É uma dança em compasso binário, normalmente em 2/4, eventualmente com algumas partes em 6/8.
Tem uma estrutura baseada em frases de 8 compassos, com grande presença de síncopas.
Sua marcação é empregada em muitas danças do fandango.
Considerando que o filósofo Roger Garaudy, em seu livro Dançar a vida (1980), reflete sobre o significado da dança na vida, na cultura e na história da humanidade, tendo em vista o futuro e o papel da dança na sociedade, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Para ter participação real na criação continuada do homem, a dança exige do sujeito um conhecimento profundo das técnicas corporais e de seu movimento sociocultural, do estudo das raízes que são comuns ao ato do trabalho e das pesquisas históricas.
( ) A dança, como toda forma da cultura, precisa estar em diálogo com as civilizações, pois é nesse diálogo que são resgatados e compreendidos os significados das técnicas e das concepções de mundo de cada continente terrestre.
( ) Na dança, o ato de criação estética precisa estar conectado a critérios, como a instituição de uma economia, um sistema político e uma estrutura que criem as condições nas quais cada sujeito possa vir a se tornar um criador, um poeta.
( ) A dança é um jogo, e o sujeito social precisa conjugar sinfonicamente sua dimensão social e sua criatividade em um sistema aberto para o futuro, pois não existe ato mais revolucionário do que enfrentar o mundo enquanto criador.
Assinale a sequência correta.
V F V F
F V F V
V F F V
F V V F
Rudolf Laban foi um dos mais importantes nomes da sistematização do ensino da dança no século XX. Suas propostas revolucionaram a visão sobre a dimensão do corpo no movimento dançado. Com relação às propostas desenvolvidas por Laban, considere as seguintes afirmativas:
1. Para Laban, as ações do corpo, tanto as posturas quanto os gestos, originam-se de impulsos internos.
2. Laban defendia uma relação muito próxima entre dança, artes visuais e música.
3. Os quatro fatores essenciais que fundamentam o movimento dançado são, segundo Laban, Espaço, Tempo, Ritmo e Direção.
4. Laban foi um incansável defensor da superação dos limites físicos e da valorização do virtuosismo no espaço escolar.
Assinale a alternativa correta.
A origem do teatro remonta às primeiras sociedades primitivas que acreditavam que a dança imitativa trazia poderes sobrenaturais e controlava os fatos necessários à sobrevivência. Embora elementos da linguagem épica existam no teatro desde os seus primórdios, o Teatro Épico, não utiliza:
O ator como mero executante automático.
A comunicação direta entre ator e público.
A ruptura de tempo-espaço entre as cenas.
O ator como um crítico das ações da personagem.
Como se sabe, Luiz XIV, rei da França, promovia grandes bailes nos palácios reais. Assinale o estilo de dança que está relacionado ao monarca francês:
ballet moderno.
dança impressionista.
dança de salão.
ballet clássico.
ballet trovador.
A Kinesfera é tudo que podemos alcançar com todas as partes do corpo, perto ou longe, grande ou pequeno, com movimentos rápidos ou lentos, etc. A Kinesfera ou Cinesfera é a esfera que delimita o limite natural do espaço pessoal, no entorno do corpo do ser movente. Esta esfera cerca o corpo esteja ele em movimento ou em imobilidade, e se mantém constante em relação ao corpo, sendo 'carregada' pelo corpo quando este se move.
(Laban, Rudolf. Domínio do movimento. 5. ed. São Paulo: Editora Summus, 1978).
Sobre os elementos estruturantes da dança, indique a alternativa correta.
O giro é exclusivo do balé e consiste em rotacionar o corpo no seu próprio eixo. Os giros trazem a experiência de equilíbrio estável e desequilíbrio.
Fluxo é a qualidade de movimento, que se refere à tensão muscular com a qual se deixa fluir um movimento - fluência contínua e interrompida e seus graus de tensão.
O peso corresponde à qualidade de movimento, que se refere às mudanças de força utilizadas pelo corpo ao movimentar-se. São classificados em: peso mosca, galo, pena, leve, meio-médio, médio, meiopesado, pesado e superpesado.
Os saltos utilizam eixos verticais e horizontais. Também denominados “pulos”, são movimentos que deixam o corpo aparentemente sem suporte; mas na verdade estão presos por cordas invisíveis, assim como os mágicos realizam levitações.
Leia o texto a seguir. É importante conectar o mundo da dança e o espaço fora da sala de aula, para que o ensino da dança não seja uma forma de escapar do mundo, mas um lugar para entendê-lo e para entendermos a nós mesmos. Viver e apreciar a dança significa exercitar a arte de ouvir, sentir, perceber e experimentar conscientemente as relações entre respiração, energia muscular, cadeias ósseas e as qualidades do movimento e da ocupação do espaço.
MARQUES, Isabel. Dançando na Escola. São Paulo: Cortez, 2003.
A partir do texto acima, assinale a afirmativa que descreve corretamente aspectos da proposta Dançando na Escola.
A função da dança é aliviar o estresse da vida urbana e entreter os alunos.
O ensino da dança na escola possibilita aos alunos explorar, sentir e expressar a própria subjetividade.
O papel da dança na escola é separar o aprendizado corporal do intelectual.
A dança educativa é uma atividade mnemônica, baseada na repetição de coreografias.
A educação pela dança privilegia os aspectos emocionais, em detrimento dos fisiológicos e corporais.
A função principal do trabalho com a Dança não é a construção de coreografias, mas sim o letramento gestual deste conteúdo.
Com base no princípio expresso acima, os objetivos do trabalho do professor de Dança em sala de aula estão listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.
Desenvolver capacidades criativas.
Adquirir domínio sobre as habilidades motoras.
Compreender o potencial expressivo do gestual cênico.
Absorver repertórios de posturas para criar ideais corporais.
Lidar com medos e preconceitos associados ao corpo.
A Festa do Divino Espírito Santo em Angra dos Reis é marcada pela apresentação de danças folclóricas, como a dos Lanceiros, sob o comando do “menino imperador”.

Apresentação dos Lanceiros na festa do Divino (2017).
A respeito das danças populares, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Estão baseadas em elementos da tradição, reinterpretados no contexto cultural presente.
( ) São manifestações rítmicas oriundas de diversos grupos étnicos, miscigenadas na atualidade.
( ) São expressões artísticas populares, próprias de comunidades marginalizadas e periféricas.
As afirmativas são, respectivamente, na ordem apresentada,
V – V – F.
F – V – F.
V – F – F.
F – V – V.
V – V – V.
“Se há uma proposição que me cabe fazer aos estudos da dança é justamente a de investigar como a coreografia e a filosofia partilham daquela questão fundamental – política, ontológica, fisiológica e ética – que Deleuze recupera a Espinoza e a Nietzsche: o que pode o corpo?” (LEPECKI, 2018, p. 29). O pensamento exposto por André Lepecki apresenta uma concepção de dança relacionada
à formação técnica em dança.
à formação de artistas pelo entendimento da dança, do corpo e do mundo.
ao desenvolvimento dimensional do corpo baseado no dualismo cartesiano.
ao entendimento filosófico da dança como base no dualismo corpo x mente.
à potencialidade de processos criativos em dança.
O corpo é a matéria na qual se exerce o trabalho e o exercício da técnica no processo artístico. Sabendo que a ideia de técnica se expande a partir do conceito de técnicas corporais, as diferentes maneiras de se mover são resultantes de aprendizados vivenciados ao longo do tempo em cada sociedade. Em uma aula de dança, esse conceito de técnica se apresenta da seguinte forma:
a técnica está presente no movimento fouetté do balé, diferentemente do caminhar, imitando um gato
a técnica está presente na atividade individual, assim, em cada movimento criado pelos alunos se define uma técnica do mover
um movimento criado pelo aluno é desprovido de técnica, pois a técnica é fruto de regras bem definidas por um profissional especializado
o uso da imitação do movimento impede a execução técnica como estratégia de aprendizado em dança, já que ela restringe uma retomada criativa
Ao se desenvolverem estudos sobre elementos e conceitos que constituem a dança, muitos foram os conhecimentos que surgiram e vêm se aperfeiçoando ao longo dos tempos. Relativo às direções de um corpo no espaço, no balé clássico, tem-se o “Diagrama de Vaganova”, que divide o palco em
quatro direções, definidas como: frente, trás, direita e esquerda.
oito direções, numeradas do 1 ao 8, sendo a direção 1 a posição do público em um palco italiano.
dezesseis direções, numeradas do 1 ao 16, contando com: frente, trás, lados e diagonais.
vinte e quatro direções, que correspondem ao Icosaedro de Laban.
infinitas direções, que correspondem ao Icosaedro de Laban.
Analise a descrição do movimento a seguir: na posição de pé, em apoio unilateral, uma das pernas realiza flexão da articulação coxofemoral e extensão de joelho. O músculo quadríceps da perna em suspensão nesse movimento exerce a função de:
agonista
sinergista
antagonista
estabilizador
Sobre o jazz como estilo de dança, é correto afirmar que:
1. Tem sua origem em raízes negras, importado pela América do Norte, com uma evolução paralela ao estilo musical que leva o mesmo nome.
2. Seus movimentos são normalmente nos ombros e na pélvis, sua característica é o ritmo sincopado.
3. Desenvolveu-se a partir das danças folclóricas e das danças teatrais para apresentação em palco italiano.
4. Quando executada exclusivamente por homens, os movimentos tendem ao desafio acrobático e com movimentos exibindo algum tipo de combate.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Os folguedos são danças dramatizadas, manifestações folclóricas que se manifestam ao longo do território nacional. Suas apresentações acontecem em épocas determinadas, pois são motivadas por festejos religiosos. São folguedos, EXCETO:
A Folia de Reis.
A Guarda Marujada.
A Lavagem da escadaria do Bonfim.
As Cavalhadas.
A existência da dança remonta aos tempos pré-históricos onde em algumas cavernas, há desenhos dos primeiros homens que praticavam essa arte. De acordo com a história da dança, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1ª coluna:
1- Na antiguidade.
2- Na idade média.
2ª coluna:
( )A dança apresenta um aspecto teatral, onde um dos tipos mais conhecido foi a dança de roda.
( )A arte da dança era vista como um meio de comunicação entre mortais e imortais.
( )As danças teatrais foram proibidas por representantes da Igreja, pois algumas delas apresentavam movimentos muito sensuais.
( )A dança era sagrada, e logo evoluiu para um rito tribal em honra aos Deuses.
( )Os artistas dançavam ao mesmo tempo que faziam números de acrobacia e mágica.
A sequência correta de cima para baixo é:
1- 2- 2- 1- 2.
2- 1- 2- 1- 1.
2- 1- 1- 1- 2.
1- 1- 2- 1- 1.
Sobre Maneiro-Pau é incorreto afirmar:
Dança com maior influência no estado do Ceará.
Conta com dançarinos que realizam os passos em rodas e com pedaços de pau nas mãos.
Dança exclusivamente feminina.
Pedaços de pau são batidos no chão formando o ritmo da dança.
Durante toda a coreografia, alguns participantes duelam enquanto outros batem no chão.