Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Dança
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
2.029
questões
encontradas
20
Mais recentes
Imagem: Divulgação das redes sociais do Município
O Festival de Cultura Amazônica do Município de Piçarra (PA) trouxe, em sua programação, diversas apresentações de Dança, momento em que jovens e adultos puderam manifestar todos os seus talentos à população local. A dança, enquanto linguagem artística, tem se transformado com o uso de novas tecnologias na contemporaneidade. Plataformas digitais, redes sociais e softwares de edição e criação de movimento vêm sendo incorporados ao processo de ensino-aprendizagem, ampliando o acesso e possibilitando novas formas de expressão e construção do conhecimento corporal.
Considerando a imagem e as informações apresentadas, assinale a opção correta.
A
As novas tecnologias substituem completamente o professor de dança, tornando desnecessária a mediação humana no processo de aprendizagem.
B
O ensino de dança por meios digitais elimina a necessidade da prática corporal, valorizando apenas o conhecimento teórico sobre os estilos.
C
As tecnologias contemporâneas ampliam o acesso ao ensino de dança e possibilitam experiências diversificadas de aprendizagem, mas não substituem a importância da interação corporal e pedagógica presencial.
D
A utilização de recursos digitais na dança restringe a criatividade dos alunos, uma vez que limita os movimentos a padrões pré-estabelecidos pelos vídeos.
A dança brasileira apresenta diferentes vertentes históricas e estéticas, entre elas a dança dramática, a dança folclórica e a dança erudita. Cada uma dessas manifestações está ligada a contextos socioculturais específicos e expressa diferentes modos de articulação entre corpo, cultura e arte.
Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta:
A
A dança folclórica está enraizada nas tradições populares e representa aspectos culturais regionais, muitas vezes ligados a festividades e celebrações.
B
A dança erudita no Brasil é um fenômeno recente e surgiu somente após os anos 2000 com o avanço da cultura digital.
C
A dança dramática articula gestualidades expressivas com narrativas e emoções, sendo muitas vezes utilizada em contextos teatrais.
D
A dança erudita tem raízes no balé clássico e envolve elevado grau de tecnicidade, sendo tradicionalmente praticada em escolas e academias.
A habilidade de criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança, voltada para o 1o ano/3o bimestre, no Currículo de Arte do Ensino Fundamental II da Secretaria da Educação de Itatiba, refere-se a qual objeto de conhecimento?
A
Contextos e práticas.
B
Processos de criação.
C
Materialidades.
D
Notação e registro.
E
Elementos da linguagem.
O Ballets Russes foi uma companhia de ballet emigrada da Rússia, com sede estabelecida em Paris, cuja atividade se manteve de 1909 a 1929, durante 20 anos. Esta grande companhia influenciou todas as formas do ballet moderno e contemporâneo do mundo. Quem foi o importante empresário artístico que fundou a companhia no início do século XX?
A
Serguei Diaguilev.
B
Leonid Massine.
C
Henri Matisse.
D
Serge Lifar.
O conceito de "ballet D'Action", que enfatiza a narrativa por meio da dança e não apenas a pantomima, foi introduzido por:
A
Marius Petipa.
B
Jean-Georges Noverre.
C
Sergei Diaghlev.
D
Rudolf Laban.
E
Maurice Béjart.
A dança, como produto cultural, reflete e transmite valores, tradições e contextos sociais de diferentes grupos e épocas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre a dança e o folclore, culturas urbanas e a mídia?
A
A dança folclórica, as culturas urbanas e a mídia não influenciam mutuamente, sendo manifestações totalmente isoladas e sem relação entre si.
B
A dança folclórica preserva tradições culturais, enquanto as danças urbanas e a mídia renovam linguagens e expandem o alcance da dança, conectando o passado e o presente.
C
A dança como produto cultural é restrita às culturas urbanas, uma vez que o folclore e a mídia não são considerados influências artísticas na dança contemporânea.
D
A dança na mídia é apenas um reflexo do folclore, sem incluir influências das culturas urbanas ou inovações artísticas.
Analise atentamente a descrição a seguir relacionada aos elementos básicos das composições artísticas. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
"Em uma coreografia contemporânea, o bailarino utiliza gestos amplos e movimentos fluidos, que contrastam com momentos de imobilidade e concentração. Essa alternância entre movimento e pausa não apenas enriquece a performance, mas também permite que o público sinta a intensidade emocional da dança. São elementos necessários para articular esses diferentes estados e criar uma narrativa coesa o (a):
(__)Ritmo.
(__)Espaço.
(__)Tempo.
(__)Energia.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
A
V, V, V, V.
B
F, F, V, V.
C
V, F, F, V.
D
F, V, V, F.
A expressão corporal é um modo de comunicação não verbal em que o corpo assume o papel de falante.
C
Certo
E
Errado
"Neste artigo, adentraremos no vibrante e diversificado mundo das danças urbanas. Com uma ampla gama de estilos, influências culturais e histórias fascinantes, as danças urbanas se destacam como uma forma de expressão artística profundamente enraizada nas comunidades urbanas ao redor do mundo. Desde movimentos enérgicos característico de um estilo até a elegância de outro estilo, este guia abrangente explora os diferentes tipos, estilos e elementos constitutivos das danças urbanas. Se você busca compreender melhor esse universo artístico em constante evolução, prepare-se para uma jornada empolgante pelo cenário das danças urbanas".
[Disponível em: https://mixme.com.br/. Acesso: 05/12/2024].
O fragmento acima é a introdução de um artigo que trata das chamadas danças urbanas. São exemplos de danças urbanas, EXCETO:
A
Vogue.
B
Breaking.
C
Hip Hop.
D
Tango.
No trabalho com crianças e adolescentes, o professor de dança deve explorar a elasticidade no limite, aplicando alta frequência, volume e intensidade de treinamento.
C
Certo
E
Errado
Leia os trechos do livro “História da Dança no Ocidente,” de Paul Bourcier, (2001).
TEXTO I
Certos autores descreviam outrora uma “cerimônia dançada” da pré-história: na gruta de Pech-Merle, (Lot), há dezenas de milhares de anos, as mulheres vinham dançar para obter maior fecundidade. Alguns eram até mais precisos, dizendo que elas executavam uma dança em ritmo binário, com o tempo forte sobre o pé esquerdo, p.01.
TEXTO II.
De seu nascimento a sua morte, a civilização grega é completamente impregnada pela dança. ritos religiosos, pan-helênicos ou locais, cerimônias cívicas, festas, educação das crianças, treinamento militar, vida cotidiana, a dança está presente por toda parte, p.18.
Texto III: A dança religiosa da Idade Média, era uma herança popular que nunca deixou de ser suspeita para as autoridades eclesiásticas. É também verdade, que, por manifestar a espontaneidade individualista, a dança não se enquadra de forma nenhuma nos cânones, p.46-47.
Após análise dos textos é correto afirmar que as danças descritas caracterizam-se como:
A
Danças ligadas às formas de socialização da comunidade, nas quais o divertimento, o entretenimento e a prática corporal eram priorizados.
B
Danças folclóricas por serem parte da tradição europeia e preservadas até os tempos atuais como identidade cultural.
C
Danças descritivas por haver movimentos e gestos simbólicos que constroem um sentido interno entre os membros daquelas comunidades.
D
Danças de significativo rigor técnico, que exigem o desenvolvimento de habilidades corporais específicas para fins de exibição em público.
E
Danças que constituem as práticas internas de um grupo, manifestando-se em contextos rituais com dimensão simbólica cultural.
“Neste mar de possibilidades característico da época em que estamos vivendo, talvez seja este o momento mais propício para também refletirmos criticamente sobre a função/papel da dança na escola formal, sabendo que este não é - e talvez não deva ser - o único lugar para se aprender dança com qualidade, profundidade, compromisso, amplitude e responsabilidade. No entanto, a escola é hoje, sem dúvida, um lugar privilegiado para que isto aconteça (...)”
MARQUES, Isabel A. Dançando na Escola. São Paulo: Cortez Editora, 2003.
A respeito do ensino de Dança na escola, na perspectiva da autora, assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) A autora defende veementemente que a Dança no contexto escolar só pode ser ensinada com qualidade se houver uma disciplina exclusivamente dedicada a ela.
( ) Para Isabel Marques, se por um lado o fato do Brasil ser um país onde a dança é de domínio público torna-o um país democrático, peculiar, vibrante e corporal, por outro tem excluído a possibilidade de estudarmos dança com maior profundidade, amplitude e clareza.
( ) Segundo a autora, o pensamento que deve pautar a Dança no contexto pedagógico é que “dançar se aprende dançando.”
( ) Para Marques, propostas com dança que trabalhem seus aspectos criativos, portanto imprevisíveis e —indeterminados, ainda "assustam" aqueles que aprenderam e são regidos pela didática tradicional.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência.
A
F, V, F, V
B
F, F, V, F
C
V, V, F, V
D
F, V, F, F
E
V, F, V, V
Considerando-se a Dança Clássica Europeia, notadamente o balé clássico, como expressão de dança cênica nos países da América Latina, marque a alternativa incorreta.
A
O Ballet Nacional de Cuba está fortemente ligado à personalidade de Alícia Alonso, no qual acumulou os cargos de diretora e de primeira bailarina.
B
No Chile, observa-se que o Ballet Nacional do Chile, atuou apenas com repertórios próprios, ligados ao folclore local.
C
Fundada em 1962, o Jamaica Dance Theatre, inaugura seus trabalhos com grupos amadores de danças folclóricas, incorporando, pouco a pouco, sentidos da dança moderna.
D
O Corpo de Baile do Teatro Colón da Argentina, é a companhia mais antiga da América Latina, com fundação em 1925, com remontagens do repertório clássico acadêmico.
E
A tradição de dança clássica, no Brasil, inicia-se com a apresentação de companhias vindas do exterior para se apresentarem nas Casas de Ópera.
O Jazz Dance é uma forma de expressão pessoal criada e sustentada, principalmente, pela experimentação e improvisos. Em sua origem a Dança Jazz tem raízes populares e recebe influências de princípios técnicos das danças clássicas, modernas e contemporâneas. Sobre o Jazz Dance é incorreto afirmar:
A
A nomenclatura Jazz, tornou-se popular tomando conta dos palcos, sobretudo, na Broadway, ganhando grande destaque no mundo da dança.
B
O jazz dance é uma forma de dança híbrida que contempla uma multiplicidade de estilos de dança, principalmente, de imitações de danças tradicionais dos(as) senhores(as) brancos(as) que os(as) negros(as) realizavam para ridicularizá-los(as).
C
Pode-se afirmar que o Jazz nasce da cultura negra e afro-diaspórica, não de resistência aos sofrimentos gerados pelos trabalhos forçosos das grandes plantações, mas como um movimento próprio dos negros para ressaltar a alegria africana e sua manifestação cultural.
D
Sua evolução inicial é paralela ao desenvolvimento da música Jazz, que surgiu nos Estados Unidos da América no final do século passado.
Klauss Vianna foi um bailarino e coreógrafo brasileiro bastante conhecido, que fundou junto à Angel Vianna o Balé Klauss Vianna, em 1962. Escreveu o livro “A Dança”, com a colaboração de Marco Antônio de Carvalho sobre seu trabalho para o desenvolvimento da expressão corporal, tanto no teatro quanto na dança. Posteriormente, seu trabalho foi sistematizado por seu filho Rainer Vianna que o chamou de Técnica Klauss Vianna. Sobre o trabalho de Klaus Vianna, todas as alternativas estão corretas, exceto:
A
Klauss Vianna procurava com seu trabalho, promover a consciência corporal, baseada na percepção nos espaços internos do corpo. Segundo ele, nesses espaços, encontram-se as articulações com fluxos energéticos, que se inserem os vários grupos musculares.
B
Para Vianna, uma técnica eficaz é aquela que extrapola todos os falsos e repetitivos conceitos de beleza, permite criar e revelar a identidade entre a dança e o(a) dançarino(a), entre quem dança e o que está sendo dançado.
C
Para Klauss Vianna um corpo inteligente é aquele que se adapta, conscientemente, aos diversos estímulos oferecidos por uma técnica formal e consegue reproduzir exatamente os movimentos, ritmos e musicalidade, de acordo com a lógica orientada pelo/a professor/a.
D
Klauss Vianna iniciava muitas de suas aulas propondo aos estudantes que fizessem um círculo sentados(as) no chão para falarem o que quisessem de suas vidas. Para ele, a ação de falar era importante, para perceber como o sujeito se situa no mundo e uma forma de expressar o que o corpo está sentindo.
A aplicação da dança como ferramenta pedagógica transforma o aprendizado em uma prática dinâmica, significativa e integradora. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:
I.A dança é uma atividade que acolhe a diversidade cultural, física e emocional dos alunos, possibilitando a expressão individual e coletiva.
II.Ao integrar a dança ao ensino, o professor pode trabalhar temas transversais, como cultura, história e saúde.
III.A dança apresenta um papel central, enquanto utilizada como forma educativa, para o desenvolvimento físico dos alunos, estimulando a saúde através da estética e exercício físico.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
II, apenas.
C
I, II e III.
D
I e III, apenas.
A dança no cenário escolar é um instrumento essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, ela conecta o corpo em movimento ao pensamento criativo, ampliando a percepção de si mesmo e do mundo. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A BNCC exclui a dança das linguagens artísticas no currículo escolar, devendo focar no ensino de música e artes visuais.
(__)A dança permite o reconhecimento e valorização da diversidade cultural dentro do ambiente escolar.
(__)O ensino da dança na escola deve focar no desenvolvimento e aprimoramento técnico dos movimentos corporais.
(__)A BNCC sugere que a dança dialogue com outras áreas do conhecimento para promover a interdisciplinaridade.
A sequência está correta em
A
V, F, F, F.
B
V, V, V, V.
C
F, F, V, V.
D
F, V, F, V.
A Teoria de Laban apresenta diferentes qualidades de movimento (espaço, peso, tempo e fluência) e pode ser aplicada às aulas de Dança no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa aplicação em sala:
A
Limitar-se a passadas mecânicas e sequências padronizadas, sem envolver os aspectos qualitativos de expressão corporal.
B
Desconsiderar a dinâmica do espaço, enfatizando apenas o controle respiratório.
C
Focar exclusivamente em coreografias pré-definidas, negligenciando a percepção interna do esforço.
D
Utilizar exercícios que explorem contrastes de movimento (rápido/lento, pesado/leve), relacionando-os com músicas e situações expressivas.
A dança é amplamente reconhecida como uma atividade física que promove benefícios físicos, emocionais e sociais, contribuindo para a qualidade de vida. Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:
I.A dança, além de fortalecer o sistema cardiovascular, auxilia na liberação de endorfina, promovendo sensações de bem-estar e relaxamento.
II.A prática regular de dança proporciona melhorias na coordenação motora, flexibilidade e resistência muscular, sendo comparada a outras atividades aeróbicas.
III.A dança não se limita a benefícios físicos. Ela promove melhorias na saúde mental, como redução do estresse e ansiedade, além de facilitar a socialização e fortalecer relações interpessoais?.
Está correto o que se afirma em:
A
II, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II e III.
A presença da dança no contexto escolar é amplamente debatida, envolvendo questões pedagógicas e epistemológicas que definem sua abordagem na Educação Física e nas Artes. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.A dança, enquanto conteúdo da Educação Física, é parte integrante da cultura corporal de movimento, contemplando suas dimensões históricas e sociais.
II.A presença da dança na Educação Física exclui sua abordagem como manifestação artística no componente curricular de Artes.
III.A proposta da Base Nacional Curricular Comum limita a dança ao lazer, desconsiderando sua dimensão pedagógica e cultural mais ampla.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
II, apenas.
D
I e III, apenas.
Gerar simulado