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Questões de Concurso sobre Política Nacional de Educação Popular em Saúde
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“No Brasil, o primeiro caso foi registrado em 1980, mas confirmado apenas dois anos mais tarde, quando a doença foi reconhecida. Por algum tempo, foi chamada de "doença dos 5 H". Os infectados morriam em pouco tempo. Não demorou para que a condição fosse referida na imprensa. Seu vírus foi isolado e descrito em 1983 pelo virologista francês Luc Montagnier e confirmado pelo norte-americano Robert Gallo.”
Disponível em:
https://vivabem.uol.com.br/noticias/redacao/2018/12/04.htm. Acesso:
20 de agosto de 2021.
O trecho REFERE-SE a:
A
Aids.
B
Gripe.
C
Influenza.
D
Pneumonia.
A respeito da Educação Popular em Saúde, marque a alternativa CORRETA:
A
A Educação Popular em Saúde rejeita a leitura da realidade e a valorização da cultura popular.
B
Um dos princípios da Educação Popular em Saúde é a valorização dos saberes populares, e não seguimentos dos conhecimentos científicos.
C
A Educação Popular em Saúde visa a democracia não participativa, e tem o Sistema Único de Saúde (SUS) como garantidor do acesso às ações de saúde.
D
A Educação Popular em Saúde aposta na solidariedade e na amorosidade entre os indivíduos como forma de conquista de uma nova ordem social.
É desejável que ações de educação popular em saúde
A
contribuam com a educação permanente dos trabalhadores, gestores, conselheiros e atores dos movimentos sociais populares, incorporando aos seus processos os princípios e as práticas da educação tradicional, que devem ser definidas pelo poder legislativo.
B
contribuam com a implementação de estratégias e ações de comunicação e de informação em saúde, identificadas com a realidade, mesmo que não se sustentem cientificamente.
C
promovam o diálogo e a troca entre práticas e saberes populares e técnico-científicos no âmbito do SUS e fortaleçam a gestão participativa nos espaços do SUS, aproximando os sujeitos da gestão, dos serviços de saúde, dos movimentos sociais populares, das práticas populares de cuidado e das instituições formadoras.
D
fortaleçam os movimentos sociais populares, os coletivos de articulação social e as redes solidárias de cuidado e promoção da saúde na perspectiva da mobilização popular em defesa do direito universal à saúde, seja por meio de ações mínimas no SUS, seja por meio de planos privados.
E
sejam delegadas a entidades de diversas naturezas, entre as quais, filantrópicas e religiosas, que contribuam para o desenvolvimento de práticas educativas a todas as crianças do país, para que se tornem adultos saudáveis.
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde propõe metodologias e tecnologias para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Sobre a Educação Popular, assinale a alternativa CORRETA.
A
É somente uma teoria voltada para a promoção, proteção e recuperação da saúde.
B
Não está pautada no diálogo entre a diversidade de saberes.
C
Possibilita o encontro entre trabalhadores e usuários, somente.
D
Valoriza os saberes populares, a ancestralidade, a produção de conhecimentos e a inserção destes no SUS.
E
Propõe o cuidado em saúde como eixo não prioritário.
Em relação a educação em saúde na comunidade, é CORRETO afirmar que:
A
O desenvolvimento de ações educativas em saúde abrangem poucos temas.
B
A ação educativa não é de responsabilidade de toda a equipe.
C
As ações educativas fazem parte do seu dia a dia e têm como objetivo final contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.
D
As ações educativas têm início nas unidades básicas de saúde, mas podem ser realizadas em grupo, sendo desenvolvidas nos serviços de saúde e nos diversos espaços sociais existentes na comunidade.
A educação sanitária consiste na prática educativa da população à hábitos que promovam a saúde e evitem as doenças. A Vigilância sanitária tem dentre seus objetivos a análise permanente da situação de saúde da população, e aplica um conjunto de ações para o controle dos riscos e danos à saúde de populações em determinados territórios. Nesses termos a educação sanitária:
A
é fundamental para as ações de vigilância sanitária;
B
não é papel da vigilância sanitária, pois deve ocorrer somente no âmbito da educação;
C
não pode ser introduzida onde em conhecimentos e atitudes empíricos;
D
não é importante para as ações de vigilância sanitária e consequentemente para adoção de comportamentos saudáveis.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Agente Comunitário de Saúde - 2021
Com base na educação em saúde na comunidade, assinale a alternativa CORRETA.
A
As ações educativas devem estimular o conhecimento e o cuidado de si mesmo.
B
Educar é um processo de construção não permanente.
C
A ação educativa é de responsabilidade de parte da equipe.
D
As ações educativas têm início nas visitas domiciliares, não podendo ser realizadas em grupo.
A educação popular foi pauta da 12ª Conferência Nacional de Saúde no eixo temático Educação Popular em Saúde o que resultou, em 2009, na criação do Comitê Nacional de Educação Popular em Saúde (CNEPS) e, em 2013, na Política Nacional de Educação Popular em Saúde, no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS). Considerando os princípios que norteiam a PNEPS-SUS, assinale o item que indica o princípio que preenche a lacuna Diálogo;_____________; Problematização; Construção compartilhada do conhecimento; Emancipação; e Compromisso com a construção do projeto democrático e popular. Assinale a alternativa que melhor se adequa.
A
Dignidade
B
Humanidade
C
Amorosidade
D
Magnanimidade
Constituída no contexto de lutas populares e formulações teóricas em favor de melhores condições de saúde para a população que permearam o Movimento Sanitário Brasileiro a partir da década de 1970, a Educação Popular em Saúde busca, além da construção de uma consciência sanitária capaz de reverter o quadro de saúde da população, a intensificação da participação popular, contribuindo para a promoção da saúde. ao mobilizar autonomias individuais e coletivas, A Educação Popular em Saúde:
A
Constitui o maior recurso para o desenvolvimento social, econômico e pessoal, pois, através das ações de educação que as condições e recursos fundamentais para a saúde se tornam cada vez mais favoráveis.
B
Permite melhorar o desempenho, otimizar a produção e elevar a eficácia e eficiência dos sistemas no desenvolvimento das funções de proteção, promoção, recuperação e reabilitação da saúde.
C
Proporciona interesses específicos e visões diferentes realidade, e cada perspectiva estará marcada, condicionada, limitada pela inserção particular de cada ator, pois o ator está inserido em uma realidade concreta onde existem outros atores, inclusive oponentes, que também planejam.
D
Abre a alteridade entre indivíduos e movimentos na luta por direitos, contribuindo para a ampliação do significado dos direitos de cidadania e instituindo o crescimento e a mudança na vida cotidiana das pessoas.
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS), reafirma o compromisso com a efetiva participação popular no SUS, e propõe uma prática político-pedagógica que perpassa as ações voltadas para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a partir do diálogo entre a diversidade de saberes, valorizando os saberes populares, a ancestralidade, o incentivo à produção individual e coletiva de conhecimentos e a inserção destes no SUS. Em relação à PNEPS-SUS, analise as afirmações abaixo.
I. Diálogo é o encontro de conhecimentos construídos histórica e culturalmente por sujeitos que acontece quando cada um, de forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição.
II. Amorosidade implica a existência de relações dialógicas e propõe a construção de práticas em saúde alicerçadas na leitura e na análise crítica da realidade.
III. A construção compartilhada é a ampliação do diálogo nas relações de cuidado e na ação educativa pela incorporação das trocas emocionais e da sensibilidade.
IV. Problematização consiste em processos comunicacionais e pedagógicos entre pessoas e grupos de saberes, culturas e inserções sociais diferentes, na perspectiva de compreender e transformar de modo coletivo as ações de saúde.
V. A emancipação é um processo coletivo e compartilhado no qual pessoas e grupos conquistam a superação e a libertação de todas as formas de opressão, exploração, discriminação e violência.
A
Somente as assertivas I, II e V estão corretas.
B
Somente as assertivas I, III e IV estão corretas.
C
Somente as assertivas II, III e IV estão corretas
D
Somente as assertivas I e V estão corretas
E
Todas estão corretas.
Ano:
2020
Prova:
UNESC - Prefeitura - Agente de Saúde - ESF - 2020
A educação em saúde é parte de uma proposta de ação voltada à prevenção de doenças, por meio de mudanças de comportamentos ou de esclarecimentos quanto às atividades que oferecerem riscos à saúde dos cidadãos, atuando, ainda, no controle de doenças por meio da orientação ao uso adequado dos serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS).
Assinale a alternativa cuja afirmação esteja de acordo com as ideias do texto:
A
A educação em saúde é voltada exclusivamente para ações que promovem a cura das doenças.
B
A educação em saúde, quando esclarece sobre os serviços oferecidos pelo SUS, pode contribuir para o controle das doenças.
C
A educação em saúde visa orientar sobre prevenção de doenças, mas não considera importante a mudança de comportamento.
D
A educação em saúde oferece riscos à saúde dos cidadãos com palestras, campanhas e exposição de materiais.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A prática de saúde, enquanto prática educativa, tem por base o processo de capacitação de indivíduos e grupos para atuarem sobre a realidade e transformá-la.
II. A educação popular em saúde não possui relação com a promoção da participação social no processo de formulação e gestão da política de saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A Educação Interprofissional é importante e, atualmente, essencial para o desenvolvimento de competências colaborativas para a resolutividade do trabalho em equipe, na produção dos serviços de saúde e na promoção do cuidado integral. A Organização Mundial da Saúde (OMS) reconhece a colaboração interprofissional em educação e prática como uma estratégia inovadora que desempenhará um papel importante na redução da crise de saúde mundial. Sobre Educação Interprofissional, é correto afirmar que
A
é conceituada por práticas de educação em saúde, executadas por equipes multi e interdisciplinares em serviços de saúde de diferentes complexidades.
B
é o método educativo que inclui abordagens ativas.
C
é uma estratégia de aprendizagem coletiva, executada por profissionais da área de saúde por meios de ambientes virtuais de aprendizagem.
D
consiste na prática realizada por duas ou mais profissões, que aprendem juntas sobre os outros e com os outros, para a efetiva colaboração e melhoria dos resultados na saúde.
E
é o método que oportuniza o aprendizado planejado e executado por diferentes profissionais, preferencialmente das áreas de humanas e de saúde.
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde, conforme Portaria Nº 2.761/2013, possui 04 eixos estratégicos. De acordo com essa Portaria, assinale a opção que corresponda à definição do eixo participação, controle social e gestão participativa.
A
O eixo estratégico da participação, controle social e gestão participativa tem por objeto ampliar a discussão, fomentando e fortalecendo os conselhos locais de saúde, por meio da qualificação dos conselheiros de saúde e dos agentes comunitários de saúde que desenvolvem ações de mobilização pelo direito à saúde.
B
O eixo estratégico da participação, controle social e gestão participativa tem por objeto capacitar os conselheiros de saúde por meio de educação permanente contínua, qualificando assim as ações e empoderando os sujeitos para o fortalecimento dos conselhos locais de saúde e da rede de atenção à saúde.
C
O eixo estratégico da participação, controle social e gestão participativa tem por objeto fomentar, fortalecer e ampliar o protagonismo dos agentes comunitários de saúde, por meio do desenvolvimento de ações que envolvam a mobilização pelo direito à saúde e a qualificação da participação nos processos de gestão e controle social das políticas setoriais.
D
O eixo estratégico da participação, controle social e gestão participativa tem por objetivo fomentar, fortalecer e ampliar o protagonismo popular, por meio do desenvolvimento de ações que envolvam a mobilização pelo direito à saúde e a qualificação da participação nos processos de formulação, implementação, gestão e controle social das políticas públicas.
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS), reafirma o compromisso com a universalidade, a equidade, a integralidade e a efetiva participação popular no SUS, e propõe uma prática político-pedagógica que perpassa as ações voltadas para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a partir do diálogo entre a diversidade de saberes, valorizando os saberes populares, a ancestralidade, o incentivo à produção individual e coletiva de conhecimentos e a inserção destes no SUS. Diante dos princípios da PNEPS-SUS, assinale a alternativa correta:
A
A Emancipação é construção compartilhada do conhecimento consiste em processos comunicacionais e pedagógicos entre pessoas e grupos de saberes, culturas e inserções sociais diferentes, na perspectiva de compreender e transformar de modo coletivo as ações de saúde desde suas dimensões teóricas, políticas e práticas
B
A Amorosidade é o compromisso com a construção do projeto democrático e popular é a reafirmação do compromisso com a construção de uma sociedade justa, solidária, democrática, igualitária, soberana e culturalmente diversa que somente será construída por meio da contribuição das lutas sociais e da garantia do direito universal à saúde no Brasil, tendo como protagonistas os sujeitos populares, seus grupos e movimentos, que historicamente foram silenciados e marginalizados
C
A problematização é a ampliação do diálogo nas relações de cuidado e na ação educativa pela incorporação das trocas emocionais e da sensibilidade, propiciando ir além do diálogo baseado apenas em conhecimentos e argumentações logicamente organizadas.
D
Diálogo é o encontro de conhecimentos construídos histórica e culturalmente por sujeitos, ou seja, o encontro desses sujeitos na intersubjetividade, que acontece quando cada um, de forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição para ampliar o conhecimento crítico de ambos acerca da realidade, contribuindo com os processos de transformação e de humanização
E
nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Considerando as condições para a promoção, a proteção e a recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços, bem como colocar as práticas populares em saúde em um plano mais amplo, de forma democrática e com participação social, em 2013 foi criada a Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPSSUS).
Assinale a alternativa CORRETA sobre os princípios de tal política:
A
Compartilhamento de saberes, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
B
Liderança comunitária, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
C
Diálogo, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
D
Educação na resolução de problemas, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
E
Crença nas misticidades populares, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito de Educação Popular em Saúde inclui as práticas político-pedagógicas que decorrem das ações voltadas para estorvar e amainar a promoção da saúde.
II. A dimensão educativa é inerente aos processos de trabalho em saúde, seja ao nível da sua formalização nas práticas pedagógicas reconhecidas por sua delimitação ao espaço da escola ou dos serviços de assistência à saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
A
A realização de atividade física prejudica a saúde de um indivíduo.
B
O HIV ataca o sistema respiratório humano, apenas.
C
A saúde é um direito fundamental apenas do cidadão com renda superior a 1 salário mínimo.
D
A Educação em Saúde estimula a participação da população em assuntos relacionados à saúde e qualidade de vida.
E
As atividades de Educação em Saúde desestimulam a prevenção de doenças.
Ano:
2019
Prova:
FURB - Prefeitura - Agente de Combate a Endemias - 2019
Considerando que a relação da população humana com seu ambiente, nele incluídos os animais, propicia, muitas vezes, condições para a transmissão e a manutenção de doenças, o processo de educação em saúde consolida-se como uma ferramenta para a prevenção e o controle de zoonoses e de acidentes causados por animais peçonhentos e venenosos, de relevância para a saúde pública. Isso posto, analise as estratégias de educação em saúde, para controle de zoonoses e identifique as corretas:
I- Promover integração entre secretaria da saúde e da educação e médicos veterinários da cidade envolvidos em causas animais, a fim de realizar educação em saúde nas escolas e vacinação dos animais de estimação das áreas de risco.
II- Atividades de orientação para descarte do lixo orgânico são medidas importantes de controle de zoonoses. Lixos orgânicos devem, preferencialmente, ser descartados pelos moradores em terrenos baldios, a fim de alimentar os animais e para evitar que mantenham contato próximo no ambiente social, principalmente próximo às crianças.
III- Conforme situação epidemiológica, pode-se utilizar das visitas domiciliares como estratégia para influenciar, de forma mais rápida e direta, a população sob risco situado em uma determinada rua, área ou bairro.
IV- Atividades lúdicas (músicas, peças teatrais, gincanas, jogos, entre outros) costumam ser estratégias impactantes e participativas, especialmente para crianças e jovens.
V- A comunidade deve ser estimulada a participar do processo de prevenção de zoonoses, compreendendo sua importância e, efetivamente, fazendo parte dele.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as estratégias III, IV e V estão corretas.
B
Apenas as estratégias I, II e V estão corretas.
C
Apenas as estratégias III e IV estão corretas.
D
Apenas as estratégias I, II, IV e V estão corretas.
E
Apenas as estratégias I e II estão corretas.
A Política Nacional de Educação Popular
em Saúde (PNEPS-SUS) propõe uma prática
político-pedagógica que perpassa as ações voltadas para
a promoção, proteção e recuperação da saúde, a partir da
"ampliação do diálogo nas relações de cuidado e na ação
educativa pela incorporação das trocas emocionais
e da sensibilidade, propiciando ir além do diálogo baseado
apenas em conhecimentos e argumentações logicamente
organizadas" (Portaria GM/MS nº 2761, de 19 de novembro
de 2013). Na PNEPS- SUS, essa id eia expressa
o princípio da:
A
amorosidade
B
alteridade
C
afetividade
D
transversalidade
Gerar simulado