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Segundo documento oficial do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF, 2017) que trata das Recomendações sobre condutas e procedimentos do profissional de Educação Física na Atenção Básica, considerando as exigências de qualidade para intervir na área da saúde, desenvolvendo programas de exercícios/atividades físicas próprias do seu campo de atuação, o profissional de Educação Física deve estar apto para as seguintes intervenções, EXCETO:
Aferir e interpretar resultados de respostas fisiológicas durante o repouso e durante o exercício.
Aplicar escalas de percepção subjetiva de esforço.
Manusear ergômetros, quando for o caso, e equipamentos utilizados em programas de exercício físico.
Trabalhar em equipe multiprofissional.
Todas as alternativas estão corretas.

De acordo com a afirmativa, associe adequadamente as colunas a seguir. (Considere que os números poderão se repetir.)
1. Habilidades discretas.
2. Habilidades seriadas.
3. Habilidades contínuas.
( ) Patinar no gelo.
( ) Escovar os dentes.
( ) Dirigir um automóvel.
( ) Rotina de ginástica.
( ) Pegar uma bola arremessada.
( ) Levantar-se da posição sentada.
A sequência está correta em
Existem inúmeras evidências de que a saúde contribui efetivamente para a qualidade de vida dos indivíduos de “populações”, e a quantificação de variáveis populacionais é uma etapa importante e imprescindível neste contexto. O dado estatístico epidemiológico que corresponde à quantidade de anos em média que uma determinada população vive é a:
taxa de mortalidade geral.
qualidade de vida.
longevidade populacional.
esperança/expectativa de vida.
razão de mortalidade proporcional.
A prática regular de atividade física é uma das formas de retardar o desenvolvimento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). A Organização Mundial da Saúde (OMS) vem sensibilizando os diferentes países membros quanto à necessidade emergencial de modificar o estilo de vida sedentário e praticar atividade física regular, a fim proporcionar maior qualidade de vida. A fim de melhorar a função cardiorrespiratória e muscular, a saúde dos ossos, reduzir o risco de DCNT, depressão e declínio cognitivo para adultos maiores de 64 (sessenta e quatro anos) assinale as opções corretas.
I) Os idosos devem fazer pelo menos 150 minutos de intensidade moderada atividade física aeróbica durante a semana ou fazer pelo menos 75 minutos de intensidade vigorosa atividade física aeróbica durante a semana ou uma combinação equivalente de atividade moderada e de intensidade vigorosa.
II) Para benefícios adicionais de saúde, os idosos devem aumentar a sua atividade aeróbica de intensidade moderada para 300 minutos por semana, ou se envolver em 150 minutos de atividade física aeróbica de intensidade vigorosa por semana, ou uma combinação equivalente de atividade moderada e de intensidade vigorosa.
III) Os adultos mais velhos, com mobilidade comprometida, devem realizar atividade física para melhorar o equilíbrio e evitar quedas em 3 ou mais dias por semana desde que com intensidade moderada a vigorosa.
IV) Atividades de fortalecimento muscular, envolvendo grandes grupos musculares, deve ser feito em 2 ou mais dias por semana.
V) Quando o idoso não pode fazer as quantidades recomendadas de atividade física, devido às condições de saúde, eles devem apenas se consultar periodicamente com o médico.
Estão corretas as alternativas:
I, II e II
Apenas I
IV, V e I
I e II
Todas estão erradas
Monteiro ressalta a resposta para a intensidade do estímulo no organismo no que se refere ao princípio da adaptação. De acordo com o autor é correto afirmar que:
Quando a intensidade do estímulo é “débil” a resposta é “excitação”.
Quando a intensidade do estímulo é “forte” a resposta é “promoção da adaptação”.
Quando a intensidade do estímulo é “médio” a resposta é “danos ao organismo”.
Quando a intensidade do estímulo é “muito forte” a resposta é “nada de adaptação”.
Um Programa de Intervenção Comunitária em Atividade Física, em que o acompanhamento foi feito por um segmento de cinco anos, pode ser enquadrada em qual tipo de estudo epidemiológico?
Descritivo Transversal.
Coorte.
Transversal.
As alternativas “A”, “B” e “C” estão corretas
Apenas a alternativa “A” está correta.

Nas ruas de Belém é impossível não correr para pegar uma manga que cai, fresquinha. São tantas frutas diferentes que não dá para resistir ao cupuaçu, ao bacuri, ao taperebá, ao muruci ou ao açaí. Já as festas, na capital e no interior, não têm arrasta-pé sem um bom ritmo contagiante. Sobre as manifestações do estado do Pará, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Marujada: trata-se de um auto dramatizado, que predomina o canto sobre a dança. Há uma origem comum entre a Marujada de Bragança e a irmandade de São Benedito. Quando os senhores brancos atenderam ao pedido de seus escravos para a organização de uma Irmandade, foi realizada a primeira festa em louvor a São Benedito. Em sinal de reconhecimento, os negros foram dançar de casa em casa para agradecer a seus benfeitores. A Marujada é constituída quase exclusivamente por mulheres, cabendo a estas a direção e a organização. Os homens são tocadores ou simplesmente acompanhantes.
( ) Çairé: é uma manifestação folclórica e religiosa encontrada na ilha de Alter do Chão, a 30 quilômetros de Santarém, no oeste do Pará. Atualmente acontece no mês de novembro. A festa atrai milhares de turistas que, durante três dias, cantam, dançam e participam de rituais religiosos e profanos, resultantes da miscigenação cultural entre negros e portugueses. Consta que a festa foi criada pelos negros como forma de homenagear os portugueses que colonizaram o médio e o baixo Amazonas. Sua origem está no fato de que os colonizadores que aportavam em nossas terras exibiam seus escudos. Os negros então faziam o seu “Çairé” como foi chamado o símbolo que é carregado nas procissões, imitando o escudo usado pelos portugueses. O escudo dos negros era feito de cipó recoberto de algodão e outros adornos, enfeitado de tiras de várias cores e rosetas de pano colorido.
( ) Dança do Siriá: mais famosa dança folclórica do município de Cametá, é uma das manifestações coreográficas mais belas do Pará. Do ponto de vista musical é uma variante do batuque africano, com alterações sofridas através dos tempos, que a enriqueceram de maneira extraordinária. Contam os estudiosos que os negros escravos iam para o trabalho na lavoura quase sem alimento algum. Só tinham descanso no final da tarde, quando podiam caçar e pescar. Como a escuridão dificultava a caça na floresta, os negros iam para as praias tentar capturar alguns peixes. A quantidade de peixe, entretanto, não era suficiente para satisfazer a fome de todos. Certa tarde, entretanto, como se fora um verdadeiro milagre, surgiram na praia centenas de siris que se deixavam pescar com a maior facilidade, saciando a fome dos escravos. Como esse fato passou a se repetir todas as tardes, os negros tiveram a ideia de criar uma dança em homenagem ao fato extraordinário. Já que chamavam “cafezá” para plantação de café, “arrozá” para plantação de arroz, “canaviá” para a plantação de cana, passaram a chamar de “siriá” para o local onde todas as tardes encontravam os siris com que preparavam seu alimento diário.
( ) Lundu Marajoara: O “Lundu” é uma dança de origem portuguesa trazida para o Brasil pelos europeus. A sensualidade dos movimentos já levou a Corte e o Vaticano a proibirem a dança no século passado. No Brasil o “Lundu”, assim como o “Maxixe” (a dança excomungada pelo Papa), foi proibido em todo o Brasil por causa das deturpações sofridas em nosso país. Mas, mesmo às escondidas, o “Lundu” foi ressurgindo, mais comportado, principalmente em três estados brasileiros: Rio de Janeiro, Minas Gerais e na Ilha do Marajó, no Pará. A dança simboliza um convite que os homens fazem às mulheres “para um encontro de amor sexual”. O “Lundu”, considerado ao lado do “Maxixe”, uma dança altamente sensual, se desenvolve com movimentos ondulares de grande volúpia.
A sequência está correta em
De acordo com Nahas (2013) “O conceito de qualidade de vida é diferente de pessoa para pessoa e tende a mudar ao longo da vida de cada um”. Existe, porém, consenso em torno da ideia de que são múltiplos os fatores que determinam a qualidade de vida de pessoas ou comunidades. A combinação desses fatores que moldam e diferenciam o cotidiano do ser humano, resulta numa rede de fenômenos e situações que, abstratamente, pode ser chamada de qualidade de vida.
Assinale a alternativa cuja expressão fatores associa-se em geral com a qualidade de vida:
Estado de saúde, longevidade, satisfação no trabalho, salário, lazer, relações familiares, disposição, prazer e espiritualidade.
Moradia, transporte, segurança, hereditariedade, estilo de vida, controle do estresse.
Comportamento preventivo, nutrição, hábitos alimentares, atividade física moderada a vigorosa regular.
Meio ambiente, moradia, segurança, transporte, assistência médica, educação.
Condições de trabalho e boa remuneração, opções de lazer, cultura, meio ambiente, comportamento preventivo.
Os componentes do aprendizado perceptivo-motor na perspectiva desenvolvimentista são subdivididos em mundo espacial e mundo temporal. Ao que se refere ao mundo temporal, pode se afirmar que NÃO faz parte:
Ritmo.
Sincronia.
Consciência do espaço.
Sequência
Segundo a Portaria 2446 de 11 de novembro de 2014 que redefine a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), em seu Artigo 10, inciso III, as práticas corporais e atividades físicas são relacionadas como temas prioritários, compreendendo:
Promover ações integradas entre ensino, pesquisa e extensão.
Promover ações integradas entre a Universidade Pública e as comunidades.
Promover ações, aconselhamento e divulgação de práticas corporais e atividades físicas, incentivando a melhoria das condições dos espaços públicos.
Promover o treinamento desportivo para a formação de equipes para competições nacionais e internacionais.
Promover o tratamento hospitalar de cardiopatas e hipertensos com a prática regular de exercícios físicos.
Sobre a prática regular de exercícios físicos aeróbicos, assinale a alternativa INCORRETA.
Está associada à atenuação da morbidade e do risco de mortalidade em indivíduos obesos.
Contribui para a melhora e manutenção da saúde, como alterações benéficas na capacidade cardiorrespiratória, e composição corporal.
Atividades cíclicas, como a caminhada, o ciclismo e a natação, auxiliam no controle e na redução da gordura corporal e na melhora da aptidão cardiorrespiratória.
Promove ganhos significativos de hipertonia muscular.
Exercício físico aeróbio realizado com orientação de um profissional e com frequência adequada promove redução da massa corporal total acompanhada de melhora na composição corporal.
O constructo “atividade física”, considerado pela VIGITEL (Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico) do Ministério da Saúde, segue os mesmos domínios da Organização Mundial da Saúde e refere-se a:
Tempo total de atividade livre diária e tempo de atividade orientada.
Exclusivamente ao tempo de atividade orientada.
Tempo de atividade orientada e atividade esportiva.
Tempo livre ou lazer, atividade ocupacional, atividade em deslocamento e atividade das atividades domésticas.
Tempo livre, tempo de ócio e tempo de deslocamento.
Analise as afirmativas sobre as pessoas portadoras de deficiência:
I. As famílias com crianças e adolescentes com deficiência terão prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção.
II. É dever apenas do Estado garantir à criança e ao adolescente atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III. Terão prioridade de tramitação os processos de adoção em que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou com doença crônica.
IV. A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, no SUS, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.
São alternativas corretas:
I, II, III.
I, II, III, IV.
I, II.
I, III, IV.
III, IV.
No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O cumprimento dos direitos das crianças e adolescentes está juridicamente determinado, única e exclusivamente para o Poder Público, e o professor de Educação Física que integra a rede pública, é parte integrante desse poder.
II – O Professor de Educação Física deve saber que o Município ou o Estado onde exerce suas atividades define como facultativo que a criança e o adolescente sejam prioridades absolutas em suas políticas.
III – As crianças e adolescentes têm direito à saúde, ao esporte, ao lazer, à educação, à cultura, áreas nas quais o professor de Educação Física atua, e, portanto, pode concretizar esses direitos.
Apenas o I é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas os itens I e III são verdadeiros.
Apenas os itens II e III são verdadeiros.
A professora Judite sentou-se com os alunos do 3º ano do ensino fundamental para conversar sobre o jogo queimado e os estimulou a falarem sobre o assunto. Durante a vivência, o jogo era interrompido para dialogarem sobre diferentes possibilidades de jogar e sugerirem variações. No final da aula, voltaram a conversar sobre todo o processo.
Essa metodologia, de acordo com Freire e Scaglia, no livro Educação como prática corporal (2009), tem por objetivo desenvolver a
cooperação e tomada de consciência.
autonomia e tomada de consciência.
motricidade e tomada de atitudes.
afetividade e tomada de atitudes.
O exercício físico pode oferecer inúmeros benefícios para gestantes, os quais tendem a ser extensíveis aos bebês. Todavia, alguns cuidados devem ser tomados na adequada prescrição e orientação de exercício nas diferentes fases da gestação. Dessa forma, assinale a opção que apresenta uma orientação INCORRETA:
Mulheres ativas podem permanecer ativas durante a gestação, desde que a intensidade dos exercícios não excedam os níveis realizados na pré-gestação.
Exercícios na posição supina devem ser evitados após o primeiro trimestre da gestação.
Recomenda-se que mulheres sedentárias não iniciem um programa de exercício físico durante a gestação.
Recomenda-se que as atividades que dependem do equilíbrio, como ciclismo, sejam evitadas, especialmente durante o segundo e terceiro trimestres, devido a mudanças no equilíbrio e risco de queda.
Como se sabe, a prática de atividades físicas aliada a uma alimentação balanceada é determinante na busca da qualidade de vida. Por meio de princípios da boa nutrição e da atividade física sistemática e adequada, é possível alcançar objetivos que incluem:
o consumismo equilibrado e saudável.
o modelo ideal de magreza e perfeição.
a estética saudável e saúde.
a estética da moda magra e a geral.
a aversão pela boa saúde.