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Questões de Concurso sobre Legislação sobre Educação aplicada ao Município de Florianópolis
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As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) têm como finalidade:
Definir princípios e concepções em que vigorem a ideia de ......................., defendendo a coerência entre os seus objetivos e funções.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
linearidade
B
indissociabilidade
C
homogeneidade
D
meritocracia
E
tecnicismo
O documento Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) propõe:
A
Superar a segmentação entre Ensino Fundamental e Ensino Médio com base nas Matrizes Curriculares, abordando o direito à aprendizagem e à Educação Integral como concepções inerentes ao processo educativo, bem como os sujeitos em seus diferentes percursos formativos.
B
Estabelecer a obrigatoriedade da matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 anos, o que impõe aos municípios tarefas imprescindíveis à ampliação da rede e melhoria na qualidade de seus serviços para atender a nova demanda e fortalecer a integração com as etapas posteriores.
C
Consolidar uma política educacional que estabeleça regras avaliativas para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, assegurando que, ao final dessa etapa educativa, os alunos sejam capazes de ingressar no Novo Ensino Médio e tenham sucesso nos diferentes percursos educativos escolhidos.
D
Assegurar a integração entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, incluindo a modalidade da Educação de Jovens e Adultos, considerando as Políticas e Diretrizes Nacionais e Municipais, e contemplando as proposições das políticas de ações afirmativas.
E
Definir os princípios e as concepções basilares para a Educação Básica, assegurando a articulação, a sequencialidade e a organicidade necessárias entre as diferentes etapas e modalidades que a compõem e que são de responsabilidade do Estado de Santa Catarina.
De acordo com a Portaria 007/2014 de Florianópolis, a avaliação periódica da necessidade de permanência do serviço de professor auxiliar de educação especial é feita:
A
pela unidade educativa, pelos familiares dos alunos e pela Gerência de Educação Inclusiva.
B
pela Gerência de Educação Especial, pelos professores especialistas e pela comunidade científica.
C
pela Gerência de Educação Inclusiva, pelos alunos deficientes e assessores educacionais.
D
pela unidade educativa, pelos professores das salas multimeios e pela Gerência de Educação Inclusiva.
E
pela unidade educativa, pelos auxiliares de educação externos, familiares e amigos dos deficientes.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015).
( ) Os conceitos apresentados têm como finalidade ajudar a compreender qual é o papel da educação formal na vida das crianças e que é fundamental que os profissionais atribuam sentido e coerência ao que propõem a elas todos os dias.
( ) Na educação infantil é importante elaborar propostas e desenvolvê-las, tendo clareza de que podem ficar no âmbito da vivência, ou seja, no exercício dos sentidos, ou se consolidarem como experiências.
( ) A grade curricular deve ser pensada de maneira disciplinar para garantir um trabalho voltado ao desenvolvimento faseológico das crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V
B
V • V • F
C
V • F • F
D
F • V • V
E
F • F • V
Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015):
É imprescindível propor práticas pedagógicas que primem ............................. das crianças nas vivências que envolvam linguagens, mediadas pelos artefatos culturais e pelos sentidos e significados produzidos social e culturalmente.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
pela obediência
B
pela formação linear
C
pela conformação dos corpos
D
pelos princípios morais
E
pela ação social direta
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) estabelece eixos e conceitos ao Componente Curricular de Educação Física.
Assinale a alternativa que apresenta os conceitos apresentados.
A
Aprendizagem motora, desenvolvimento motor, habilidades específicas.
B
Crescimento, desenvolvimento e maturação.
C
Habilidade de movimento, coordenação motora, desenvolvimento motor.
D
Cultura corporal de movimento, historicização dos sujeitos e movimento.
E
Habilidades de movimentos fundamentais, habilidades de movimentos especializados e desenvolvimento percepto-motor.
Analise o excerto abaixo extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
O currículo que contempla uma formação humana integral e contínua de crianças e adolescentes precisa contemplar, em seu percurso de implementação, a imersão ......................, um dos eixos desta Proposta Curricular.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
no tecnicismo
B
na cultura escrita
C
na conformação dos corpos
D
no raciocínio dedutivo
E
na meritocracia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) apresenta elementos que incentivam os professores de Educação Básica a promoverem a aprendizagem:
A
Linear e segmentada.
B
Centrada na espontaneidade.
C
Que estimula a conformação dos corpos.
D
Que desenvolve, preferencialmente, a dimensão cognitiva.
E
Que move o desenvolvimento dos sujeitos em sua formação integral.
Nos documentos oficiais da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis consta que:
1. A escola deve ser um local que oportuniza o desenvolvimento intelectual e social dos estudantes, oferecendo espaço para a dúvida e para a problematização do que é objeto de conhecimento.
2. Garantir o acesso ao conhecimento consiste em negar uma tradição conteudista excludente.
3. O currículo apoia-se na concepção de currículo prescrito.
4. Cabe à escola pensar formas de estabelecer as relações necessárias entre o conhecimento escolar e o conhecimento do cotidiano dos estudantes, promovendo a apropriação, de forma significativa, dos conhecimentos sistematizados eleitos como foco do currículo escolar.
5. A escola deve ser o local para formar pessoas que possam atender às demandas e interesses do mercado financeiro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), avaliar é:
A
Identificar as dificuldades de aprendizagens dos estudantes.
B
Um recurso fundamental na prática docente que possibilita classificar os estudantes de acordo com suas potencialidades.
C
Perceber o domínio ou não dos conteúdos estudados com o objetivo de formar grupos homogêneos.
D
Quantificar as aprendizagens e potencializar os conhecimentos dos estudantes que se destacam ao longo de suas trajetórias formativas.
E
Um ato de atenção ao processo de aprendizagem que move o desenvolvimento do sujeito na busca pela formação humana integral.
Complete o seguinte excerto extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):
A avaliação demanda o acompanhamento do movimento empreendido pelos estudantes na progressiva _______________ de sua própria conduta a partir da _______________.
A
disciplina • segregação
B
percepção • meritocracia escolar
C
supervisão • atividade classificatória
D
conformação • atividade reguladora
E
autorregulação • atividade mediadora
Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que:
1. O corpo como estrutura biológica humana precisa ser percebido na sua totalidade, conectado à cultura, às práticas sociais e ao conhecimento.
2. A corporeidade é concebida como superação da percepção do corpo meramente biológico, pois esta se constitui na história de cada sujeito e extrapola a concepção do movimento apenas como deslocamento.
3. As práticas corporais precisam priorizar a formação de sujeitos disciplinados e centrados na realização das tarefas cognitivas.
4. A corporeidade percebe o movimento carregado de sentidos culturais e sociais, ela depende da subjetividade do ser humano.
5. A corporeidade dá contornos para os modos de ser, estar, sentir e se comunicar no mundo. Para além da individualidade, ela se traduz na interação entre sujeitos, seus corpos em relação aos outros e também em relação ao espaço.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a concepção de currículo expressa visão de mundo constituída em determinado momento histórico, orientando práticas pedagógicas dos/das profissionais da educação e estratégias de convívio junto aos estudantes.
Em relação ao conceito de Currículo, é correto afirmar:
A
O currículo consiste em um conjunto de Componentes Curriculares específicos, que respeitam a hierarquia de conhecimentos, a organização e a integração das Áreas do Conhecimento.
B
A articulação entre os Componentes Curriculares é concebida como guia da ação educativa nas grades curriculares dialógicas, onde se prioriza a prática sobre a teoria.
C
É a enumeração de conteúdos, metodologias, diretrizes e orientações referentes à síntese dos conhecimentos a serem trabalhados pelos professores ao longo das diferentes fases da vida escolar dos estudantes.
D
É o documento que permite acesso à sistematização e à reflexão acerca das interligações possíveis entre conhecimentos imprescindíveis ao desenvolvimento dos sujeitos.
E
O currículo refere-se às especificidades de cada unidade educativa ou comunidade escolar que através de delineamento próprio, inteiramente dissociado das prospecções nacionais, decide o que ensinar.
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), evidencia-se a filiação de abordagens que caracterizam a história da Rede e que têm como propósito uma formação humana para a:
A
segregação.
B
emancipação.
C
mercantilização.
D
homogeneização.
E
divisão de tarefas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de avaliação, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
1. Devem-se considerar apenas elementos como o interesse e a participação em aula.
2. Devem-se considerar também as resoluções e normativas da Secretaria Municipal de Educação que estabelecem princípios e normas das práticas avaliativas nas unidades da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
3. Os registros de natureza diversa (escrito, em áudio, fotográfico ou fílmico) que professores fazem de suas aulas devem ser os únicos meios de avaliação.
4. Devem-se utilizar diferentes instrumentos de avaliação, como ilustrações de aulas, confecção de cartazes e painéis, produções textuais diversas sobre as experiências com diferentes práticas corporais.
5. Devem-se utilizar exclusivamente instrumentos de avaliação específicos para a área: testes de agilidade, de coordenação motora, de força e de desenvolvimento motor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
A Proposta Curricular do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis inclui as seguintes modalidades:
1. Educação Tecnicista
2. Educação de Jovens e Adultos
3. Educação Especial
4. Educação Laboral
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Ao longo da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), busca-se evidenciar a importância da articulação entre os diferentes anos do Ensino Fundamental e das diferentes Áreas e Componentes Curriculares, problematizando-se o conhecimento.
É importante sublinhar que a ________________, nos termos propostos pelas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), perpassa todas as discussões.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
formação humana integral
B
educação meritocrática
C
teoria cognitivista
D
concepção essencialista
E
concepção ambientalista
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
( ) As teorias que embasaram os documentos produzidos pela Secretaria Municipal de Educação consideram que o currículo reflete os diversos modos como a educação é concebida historicamente.
( ) O currículo pode ser concebido como uma lista de conteúdos que se atém exclusivamente aos conhecimentos científicos.
( ) O currículo precisa ser entendido em sua plenitude, tendo em vista todas as dimensões que o compõem, levando em consideração as influências que sofre e quais suas consequências no contexto social maior.
( ) O currículo contempla o que está previsto nos documentos oficiais e nas opções da própria RMEF, levando em consideração os contextos histórico, político, econômico e de organização da sociedade em que o estudante está inserido.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V • V
B
V • V • V • F
C
V • F • V • V
D
F • V • F • V
E
F • F • V • V
Analise o texto abaixo: De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), tanto nos anos iniciais, quanto nos anos finais do ensino fundamental, a abordagem da escrita/oralidade/sinalização supõe uma progressiva apropriação das possibilidades de ............................. , desde o início do aprendizado do sistema alfabético até o momento em que o próprio estudante se aproprie de recursos linguísticos implicados nas dimensões social e verbal dos gêneros do discurso.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
formulação e de abstração
B
compreensão e de autoria
C
codificação e de decodificação
D
compreensão e de abstração
E
codificação e de internalização
Na Lei Municipal Ordinária no 7508/2007 de Florianópolis diz o artigo 9o :
A Gestão Democrática do Ensino Público Municipal dar-se-á pela participação da comunidade educativa nas decisões e nos encaminhamentos, fortalecendo a vivência da cidadania, garantindo…
1. Processo de legitimação da direção da Unidade Educativa.
2. Autonomia para elaborar, executar, avaliar e reelaborar seu projeto político pedagógico.
3. Autonomia na organização dos pais ou responsáveis, profissionais da educação e corpo discente, na forma da legislação vigente.
4. Realização do Fórum Municipal de Educação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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