

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.


Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
No contexto da Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é o serviço que identifica, elabora e organiza recursos de acessibilidade e aprendizagem. Conforme o Decreto nº 7.611/2011, o público-alvo para o qual o sistema de ensino deve garantir este suporte prioritário e transversal compreende estudantes com:
Deficiência e TGD.
Transtornos de conduta.
Déficits de alfabetização.
Vulnerabilidade social.
Em uma escola pública da rede regular de ensino, foi identificada a necessidade de atendimento a estudantes com deficiência que demandam suporte especializado. No entanto, a instituição ainda não dispõe de Atendimento Educacional Especializado (AEE) estruturado. Diante dessa realidade, a equipe gestora passou a adotar as seguintes medidas:
•Garantiu a matrícula dos estudantes nas classes comuns do ensino regular;
•Iniciou articulação com a Secretaria de Educação para viabilizar a futura implantação do AEE, prevendo sua integração ao projeto político-pedagógico;
•Orientou as famílias sobre o direito ao atendimento especializado, ainda que não disponível na própria unidade escolar;
•Considerou a possibilidade de, provisoriamente, substituir a frequência em classe comum por atividades diferenciadas até a implementação do AEE.
À luz do disposto nos arts. 7º e 8º do Decreto nº 7.611/2011, assinale a alternativa correta:
A ausência de oferta imediata do AEE na escola impede a matrícula dos estudantes com deficiência na classe comum, devendo a instituição aguardar a estruturação do atendimento especializado.
A oferta do AEE dispensa sua vinculação ao projeto político-pedagógico da escola, desde que haja encaminhamento administrativo junto à Secretaria de Educação.
A substituição provisória da frequência na classe comum por atividades diferenciadas é medida admissível enquanto o AEE não estiver disponível na unidade escolar.
A articulação para implementação futura do AEE, com integração ao projeto político-pedagógico e participação da família, está em conformidade com a norma, não sendo condição prévia para a matrícula na classe comum.
O Decreto nº 7.611/2011 regula a educação especial e o atendimento educacional especializado no Brasil, em consonância com o ECA e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Sobre o Decreto nº 7.611/2011, assinale a alternativa correta:
O Decreto nº 7.611/2011 determina que o atendimento educacional especializado deve ser realizado exclusivamente em instituições filantrópicas e privadas, sem participação do poder público nas escolas regulares.
O Decreto nº 7.611/2011 restringe a educação especial aos alunos com deficiência intelectual, não abrangendo outras deficiências ou transtornos globais do desenvolvimento.
O Decreto nº 7.611/2011 estabelece que a educação especial deve ser considerada uma modalidade de ensino separada do ensino regular, sem interações com os alunos da rede regular de ensino.
O Decreto nº 7.611/2011 visa à promoção da educação inclusiva, prevendo a adaptação das escolas regulares para o atendimento de estudantes com deficiência e garantindo a oferta de recursos de apoio, como materiais pedagógicos especializados.
O AEE compreende o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente.
Certo
Errado
O Decreto nº 7.611/2011, que estabelece diretrizes para o atendimento educacional especializado, e a garantia da inclusão de estudantes com deficiência no sistema educacional diz que:
"O atendimento educacional especializado é parte integrante (____) e deve ser oferecido preferencialmente (____) da educação regular."
Em qual das alternativas abaixo encontramos os termos que preenchem corretamente as lacunas do trecho acima?
da educação básica - no horário regular
da educação básica - no contraturno
da educação especial - no contraturno
da educação especial - no horário regular


Seu próximo nível começa aqui

Seu próximo nível começa aqui
Destrave a preparação completa para sua aprovação. Com a Assinatura Ilimitada, você estuda com os melhores professores do Brasil e todos os recursos Gran.
O atendimento educacional especializado deve ser ofertado aos estudantes com deficiências incluídos no ensino regular.
Certo
Errado
A União prestará apoio técnico e financeiro às instituições públicas de ensino dos entes federativos, bem como às instituições privadas, incluindo escolas particulares.
Certo
Errado
Conforme o Decreto nº 7.611/2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, as alternativas a seguir apresentam objetivos do atendimento educacional especializado, com exceção de uma. Assinale-a:
Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.
Promover a substituição da escolarização comum por instituições especializadas e fomentar a pesquisa acadêmica exclusivamente sobre educação especial em instituições privadas de ensino superior.
Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
Sobre a Educação Especial e o atendimento educacional especializado, conforme disposto no Decreto nº 7.611/2011, analise as afirmativas abaixo:
I. A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II. O atendimento educacional especializado é compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente.
III. O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, mas sem envolver a participação da família.
Está CORRETO o que se afirma em:
I apenas.
I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
É dever do Estado garantir a educação de pessoas público-alvo da educação especial, assegurando uma educação inclusiva em todos os níveis de ensino.
Certo
Errado


Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Considera-se público-alvo da educação especial apenas as pessoas com deficiência, não incluindo aquelas com transtornos globais do desenvolvimento.
Certo
Errado
O Decreto no 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências, em seu artigo 5º, especificamente no parágrafo 2º, dispõe que o apoio técnico e financeiro da União aos sistemas públicos de ensino contempla diferentes ações, como, por exemplo:
transformação de salas de recursos multifuncionais em salas regulares de ensino.
estruturação de núcleos de acessibilidade nas instituições federais de educação básica.
elaboração, produção e distribuição de recursos educacionais para a acessibilidade.
formação de professores e gestores na criação de vínculos ampliados.
suspensão da oferta do modelo de atendimento educacional especializado.
São considerados estudantes da educação especial os alunos com deficiência; com transtorno do espectro autista; com altas habilidades/superdotação.
Certo
Errado
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica do atendimento educacional especializado, conforme o Decreto nº 7.611/2011.
Deve ocorrer de forma isolada da proposta pedagógica da escola, priorizando a autonomia do atendimento.
Deve integrar a proposta pedagógica da escola e envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes.
Deve substituir o ensino regular, atendendo exclusivamente às pessoas público-alvo da educação especial.
Deve ser realizado apenas por instituições especializadas, sem articulação com as políticas públicas.
Deve priorizar o ensino de conteúdos complementares, sem vínculo com o currículo escolar.
Um dos objetivos do AEE é garantir a transversalidade das ações da educação especial em todos os níveis, etapas e modalidades do ensino regular.
Certo
Errado


Seu próximo nível começa aqui

Seu próximo nível começa aqui
Destrave a preparação completa para sua aprovação. Com a Assinatura Ilimitada, você estuda com os melhores professores do Brasil e todos os recursos Gran.
Conforme o artigo 1o do Decreto no 7.611 (2011), é uma diretriz de efetivação do dever do Estado com a educação das pessoas que compõem o público-alvo da educação especial:
a oferta de educação especial na rede especial e regular de ensino e a realização de atendimento educacional especializado para todos os alunos com dificuldades significativas de aprendizagem.
a garantia de um sistema educacional exclusivo e adaptado em todos os níveis, sem diferenciação e com base na igualdade de oportunidades.
a garantia de ensino fundamental gratuito e compulsório, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.
o aprendizado ao longo da vida baseado no paradigma da inclusão total em escola regular e a equidade de oportunidades profissionalizantes.
a responsabilização da comunidade na garantia de ensino básico gratuito e optativo, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais de cada aluno.
O Decreto nº 7.611 de 2011 representa um avanço significativo na política de educação especial no Brasil, alinhando-se com princípios de inclusão e acessibilidade em ambientes educacionais regulares. Esse decreto especifica diretrizes para a implementação de práticas educacionais que garantem o acesso e a efetiva participação de alunos com necessidades especiais, configurando um marco legal que promove a igualdade de oportunidades educacionais. De acordo com o Decreto nº 7.611/2011, qual das seguintes ações faz parte das obrigações do Estado para promover a educação especial dentro do sistema regular de ensino?
Estabelecimento de parcerias com instituições privadas para financiamento exclusivo de tecnologias assistivas.
Criação de programas de ensino a distância específicos para alunos com deficiência, separados do ensino regular.
Implementação de formação continuada para professores sobre práticas inclusivas e tecnologias assistivas.
Designação de assistentes de ensino exclusivos para cada aluno com necessidade especial, garantindo individualização total do ensino.
Limitação do uso de recursos multifuncionais em casos extremos em que outras formas de inclusão se mostrem ineficazes.
Qual é a finalidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com o Decreto nº 7.611/2011:
Substituir integralmente a escolarização dos alunos com deficiência, TEA ou altas habilidades.
Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade exclusivamente para alunos com deficiência.
Complementar e/ou suplementar a formação dos alunos visando à autonomia e independência apenas dentro da escola.
Realizar prioritariamente nas salas de aula comuns, junto aos demais alunos, para promover a inclusão.
O Decreto nº 7.611/2011 reforça a necessidade de formação continuada para os professores atuarem na educação especial, mas não obriga as instituições de ensino a ofertarem programas de formação específica para todos os docentes, deixando essa responsabilidade a critério dos próprios professores.
Certo
Errado
De acordo com o Decreto Federal no 7.611/2011, o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial será efetivado de acordo com oito diretrizes. Dentre elas, tem-se:
garantia de ensino fundamental gratuito e compulsório, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.
apoio técnico e financeiro pelo Poder Público a todas as instituições privadas e com atuação exclusiva em educação especial.
oferta de classe especial em toda rede regular de ensino público e privado.
exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
garantia de um sistema educacional inclusivo no nível superior de ensino, sem discriminação.


Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.