Questões de Concurso sobre Catáfora

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
173 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Classifique as expressões coesivas referenciais destacadas, fazendo a associação.


(1) Anáfora

(2) Catáfora


( ) Aprendi que há apenas um caminho para a liberdade e a felicidade: parar de me preocupar com tudo aquilo que está além do meu controle, decisão e capacidade e ter a consciência de que não são as pessoas e situações que me afetam e desequilibram, mas as minhas percepções, opiniões, crenças e interpretações equivocadas sobre elas.

( ) Uma prova concreta de que estou aprendendo a dominar meus monstros internos é o fato de ter parado de tomar Lexotan. Antes da pande-mia, sempre que precisava viajar, dar aulas, palestras, entrevistas, participar de programas de televisão, eu tomava o ansiolítico antes de dormir.

( ) ‘Alguém procedeu mal comigo? Isso é com ele. A deliberação é dele, a ação é dele... É impossível que os maus não pratiquem o que está em sua índole... Eis a melhor maneira de se vingar: não se lhes assemelhar.’

( ) Por isso, todos os dias, assim que acordo, respondo às seguintes perguntas no meu diário: "O que eu faria se não tivesse tanto medo? Como vou gozar o dia de hoje? O que posso fazer de bonito, bom e relevante? Como posso transformar o meu medo em coragem, a minha tristeza em beleza e a minha dor em amor?".


A sequência CORRETA é:


A

1 – 1 – 2 – 1


B

1 – 2 – 1 – 2


C

2 – 1 – 2 – 2


D

2 – 2 – 1 – 2

O pronome demonstrativo “essa” (linha 14) ajuda na construção da coesão textual, por meio de um processo de coesão catafórica.


C

Certo


E

Errado

Em qual dos excertos a seguir, retirados da crônica, o pronome destacado funciona como um elemento textual catafórico, isto é, como uma partícula que antecipa uma informação no texto?


A

“Muitas vezes ele sai em silêncio, mas ainda assim o pum faz barulho.” (1º parágrafo)


B

“Antes que alguém levante suspeitas fedorentas, quero dizer que não sou especialista em gases.” (2º parágrafo)


C

“Qual a graça de uma ventosidade, barulhenta ou não, que [...] causa desconforto em quem produz e em quem recebe?” (2º parágrafo)


D

“Há algum tempo, o cronista Danilo Gomes me enviou um exemplar de A Arte de Peidar [...]” (3º parágrafo)


E

“Eu prefiro distância. Preferi inclusive comprar outros cordéis, com temas de menor fedentina.” (6º parágrafo)

“Maria Antônia, em seu relatório ao setor administrativo, faltou com a verdade, o que acarretou em punição”. Qual é a figura de linguagem empregada na oração acima.


A

hipérbole.


B

metonímia.


C

eufemismo.


D

anáfora.


E

catáfora.

Na frase “Discórdia séria só esta:”, a palavra em destaque é importante para o estabelecimento da coesão textual, funcionando morfologicamente como


A

advérbio, com função textual catafórica.


B

pronome, com função textual catafórica.


C

advérbio, com função textual anafórica.


D

pronome, com função textual anafórica.

No trecho “Ambos desenvolvem um tipo de comportamento denominado ‘exploratório’”, o vocábulo “ambos” classifica-se morfologicamente como


A

artigo, com função anafórica.


B

conector, com função catafórica.


C

numeral, com função anafórica.


D

pronome oblíquo, com função anafórica.


E

pronome demonstrativo, com função anafórica.

O pronome “Esse” (linha 18) tem valor catafórico, ou seja, anuncia uma ideia que será discutida posteriormente à sua aparição.


C

Certo


E

Errado

Analise o que se afirma a seguir e assinale a alternativa correta.


A

Em “[...] um avanço em relação às visões anteriores [...]”, há erro no uso do acento grave indicativo de crase.


B

Em “[...] escravidão e racismo e suas consequências no acesso a direitos básicos [...]”, é necessário o uso do acento grave, indicativo de crase, devido à regência da palavra “acesso”.


C

As palavras “práticas” e “indivíduos” são acentuadas pela mesma regra.


D

Em “A escravidão institucionalizada no país, ainda no período colonial, era parte de um violento projeto de Estado [...]”, as vírgulas são utilizadas para intercalar uma expressão de valor temporal.


E

Em “[...] em instituições, públicas ou privadas, estas reproduziram práticas racistas.”, o termo sublinhado se refere, de modo catafórico, a instituições.

‘‘Lá, os turistas têm a oportunidade de descer 22 km, entre seis corredeiras’’.


O termo sublinhado é um elemento


A

anafórico, relacionado à prática de rafting.


B

catafórico, relacionado ao rio Paraibuna.


C

catafórico, relacionado à prática de rafting.


D

anafórico, relacionado ao rio Paraibuna.

Sobre a expressão um último recurso (l. 2), é correto afirmar que:


A

apresenta valor anafórico, pois retoma um termo anterior.


B

o uso de dois pontos logo após a expressão confirma seu valor anafórico.


C

trata-se de uma expressão adjetiva usada para evitar repetição.


D

possui um valor catafórico, pois antecipa o que será dito posteriormente.

Os pronomes “Isso” (linha 20) e “este” (linha 48) apresentam, respectivamente, natureza


A

catafórica e dêitica.


B

dêitica e endofórica.


C

anafórica e catafórica.


D

endofórica e anafórica.


E

catafórica e anafórica.

Segundo Ingedore Koch, “recursos de coesão textual são elementos da língua que têm por função precípua estabelecer relações textuais”. Nesse sentido, analise as assertivas que seguem a respeito de determinados vocábulos do texto:


I. Na linha 10, a palavra “que” tem como função retomar uma informação que a antecede; observa-se, portanto, uma catáfora.

II. Na linha 18, o pronome pessoal “ela” é exemplo de referência pessoal anafórica.

III. O pronome “tudo” (l. 26) remete à sequência citada do texto, sendo, pois, um elemento catafórico.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e II.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Então, nesta semana, os autores do artigo original o retrataram admitindo que há incertezas demais em torno da descoberta. (L.69-71)


No período acima, o pronome sublinhado tem natureza


A

anafórica.


B

endofórica.


C

catafórica.


D

dêitica.

Leia o fragmento para responder a questão:


Número de idosos matriculados em cursos de graduação aumenta 46,3% [...]


Aos 71 anos, José Ignácio Castro da Silva está cursando o segundo ano de licenciatura a distância em História. Ele faz parte do grupo das 7.813 pessoas com 65 anos ou mais matriculadas num curso de graduação no país, segundo o Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).

O número pode parecer pequeno no universo de matrículas na educação superior – cerca de 8,2 milhões –, no entanto, esta é a faixa etária que apresentou maior crescimento desde 2013: 46,3%. No mesmo período, as matrículas de jovens entre 19 e 24 anos, por exemplo, aumentaram 15,4%, atingindo a marca de 3,9 milhões em 2017. O crescimento médio, considerando todas as faixas etárias, foi de 13,2%.


[...] AVANCINI, Marta. Disponível em: https://revistaensinosuperior.com.br/idososensino superior/. Acesso em 16 nov. 2021.


As palavras “Ele” e “esta”, sublinhadas no texto, representam o uso dos seguintes procedimentos linguísticos, na ordem:


A

Anafórico e catafórico.


B

Catafórico e anafórico.


C

Pleonástico e hiperbólico.


D

Eufemístico e pleonástico.


E

Hiperbólico e catafórico.

Analisando-se a coesão referencial no texto, identifica-se emprego de pronome catafórico na passagem:


A

... estranhei a visão de felicidade que prevalecia em nossa cultura...


B

... e eu cantava junto tentando acompanhar seu ritmo impossível...


C

Creio ter sido esta a primeira metáfora que admirei na vida...


D

Essa mesma lágrima, essa lágrima de orvalho e de amor, não seria...


E

... a mais linda expressão da tristeza, ela sim breve e lírica?

“Os dados integram um módulo da Pnad Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) sobre essas outras formas de trabalho. O recorte abrange atividades não remuneradas que historicamente recaem mais sobre as mulheres, como cozinhar, limpar a casa e cuidar de crianças e idosos.” (3º§) A expressão em destaque estabelece a seguinte relação coesiva:


A

Anáfora, referenciando a informação: “atividades não remuneradas”.


B

Anáfora, retomando a informação sobre os dados da Pnad Contínua.


C

Catáfora, retomando a informação sobre o resultado da pesquisa IBGE.


D

Catáfora, retomando a informação sobre essas outras formas de trabalho.

Analise o seguinte trecho, retirado de "Haverá em breve uma vacina contra o câncer?":

Empresas de biotecnologia querem lançar em alguns anos imunizantes contra a doença, algo que se tornou possível com a tecnologia de mRNA.

Em relação às relações coesivas nesse trecho, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A expressão "a doença" é catafórica para "o câncer", apresentado logo a seguir: "Com isso, o câncer pode deixar de ser uma 'sentença de morte'".

(__)A expressão "a doença" é um elemento anafórico para "câncer", que foi apresentado no título: "Haverá em breve uma vacina contra o câncer?".

(__)Podemos afirmar que, coesivamente falando, a forma "Empresas de biotecnologia querem lançar em alguns anos imunizantes contra o câncer, algo que se tornou possível com a tecnologia de mRNA. Com isso, a doença pode deixar de ser uma "sentença de morte"" seria mais adequada à compreensão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


A

V − V − V


B

F − F − V


C

V − F − F


D

F − V − V


E

F − V − F

Em julho deste ano, as duas moedas atingiram a paridade. (linha 3 e 4)


O pronome sublinhado no período acima desempenha papel


A

dêitico.


B

anafórico.


C

catafórico.


D

endofórico.


E

epanafórico.

   
Gerar simulado