Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de repetição

 
 
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Um dos problemas mais frequentes na língua escrita é o da repetição de palavras idênticas, gerando uma série de diferentes estratégias para evitá-la. Em todas as frases abaixo há repetições de palavras idênticas.


A observação adequada sobre uma dessas repetições é:


A

“Se você não for melhor amanhã que hoje, então para que você precisa do amanhã?” (Rahbi da Bratislava) / repetição de palavras da mesma classe gramatical;


B

“Um homem competente é um homem que se equivoca segundo as regras.” (Paul Valéry) / repetição de palavras de diferentes classes gramaticais;


C

“A adolescência é um tribunal inesperado: o julgamento do pai pelo filho e o julgamento do filho pelo pai.” (Paulo Mendes Campos) / repetição de palavras com significado e classe diferentes;


D

“Se os fatos contradizem os profetas, pior para os fatos.” (Nelson Rodrigues) / repetição de palavras da mesma classe gramatical e mesmo significado;


E

“A alma é essa coisa que nos pergunta se a alma existe.” (Mário Quintana) / repetição de palavras de significados diferentes.

A sentença a seguir cujo sentido expresso não corresponde à figura de linguagem descrita entre parênteses é:


A

Chorei rios de lágrimas no casamento da minha melhor amiga. (onomatopeia)


B

Seus olhos eram como pérolas negras. (comparação)


C

Ler Orwell é um caminho sem volta. (metonímia)


D

Estava com calafrios e perdida e alucinada e tantas outras coisas confusas, que não se podiam compreender. (polissíndeto)


E

Cresça, cresça antes de querer liderar a equipe. (repetição)

Todas as frases abaixo mostram uma repetição de palavras, sublinhadas. Assinale a frase a seguir em que essas palavras mostram diferentes significados.


A

Escolhe um autor como escolhes um amigo.


B

É bom escrever porque reúne as duas alegrias: falar sozinho e falar a uma multidão.


C

Antes de aprender a escrever, aprendam a pensar.


D

Calar um velho é coisa difícil. Calar um velho autor então é coisa impossível.


E

Todos os diletantes escrevem com prazer. Por isso alguns deles escrevem tão nem.

No título “A Europa esquenta, esquenta, esquenta...”, observa-se a repetição do termo “esquenta”. Assinale a alternativa que justifica esta repetição.


A

O termo “esquenta” está sendo repetido para enfatizar as altas temperaturas que têm sido observadas na Europa.


B

A repetição do termo “esquenta” ocorre para indicar que houve uma tradução do texto da língua inglesa para o português brasileiro.


C

A repetição do termo “esquenta” está associada à transitividade do verbo “esquentar”.


D

O termo “esquenta” está sendo empregado três vezes para demonstrar que a temperatura na Europa tem aumentado três graus por ano.


E

A repetição do termo “esquenta” serve para minimizar os efeitos causadas pelo aumento da temperatura na Europa.

Nas frases a seguir há a repetição de um mesmo termo.

Assinale a frase em que o termo repetido mostra significados diferentes.


A

O desejo da ordem é a única ordem do mundo.


B

Todo homem toma os limites de sua visão como os limites do mundo.


C

Uma coisa é ver muito e outra coisa é ver tudo.


D

Estuda-se mais na velhice para bem morrer do que na mocidade para bem viver.


E

A correção nos textos não constrói a correção nos hábitos sociais.

Observe as frases abaixo; assinale a opção em que o processo de evitar-se a repetição de palavras idênticas foi corretamente identificado.


A

Meu primo comprou uma casa na Barra da Tijuca, mas a nova casa parece não ter agradado. / ampliação do termo original.


B

Pelé e Gérson foram magníficos jogadores; os dois jogaram na seleção brasileira. / substituição por pronome.


C

Atravessar uma rua com o sinal aberto ao trânsito; eis aí uma atitude imprudente. / substituição por sinônimo.


D

Preciso comprar um carro novo; comprando-o, eu viajo. / Substituição por pronome demonstrativo.


E

As roupas modernas custam muito caro e, por isso, vou parar de comprar essas marcas da modernidade. / Substituição por paráfrase.

No trecho “Houve época em que a força bruta era poder. Houve uma época em que a riqueza era poder.


Hoje, informação é poder”, há o uso de repetição para:


Assinale a alternativa CORRETA:


A

Na condição de metáfora, dinamizar o texto.


B

Persuadir o leitor por meio de uma anáfora.


C

Aproximar o leitor do texto através de um anacoluto.


D

Dar visibilidade ao tempo, utilizando uma catacrese.


E

Estabelecer uma ligação entre os termos, apresentando uma catáfora.

No excerto “Um relógio interno que nos avisa que vai ocorrer uma mudança no corpo e que ele está se preparando para comer, dormir, acordar... Isso se chama ritmo circadiano.”, o pronome demonstrativo “isso” é um mecanismo textual de:


A

anáfora.


B

catáfora.


C

conjunção.


D

repetição.


E

reiteração.

No trecho “de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim” o efeito estilístico que a repetição da conjunção cria é de:


A

Demonstrar uma ideia de adição sucessiva e complementar.


B

Apresentar o aspecto paradoxal dos sentimentos do autor.


C

Retificar o sentido dos verbos empregados.


D

Criar uma ambiguidade desnecessária.

A reiteração, ou seja, a repetição da expressão “diferente” ao longo texto denota


A

uma intensificação, caracterizando seu tipo particular.


B

uma ênfase desnecessária comprometendo a coesão textual.


C

um paralelismo relevante, a fim de negar o seu caráter singular.


D

um recurso estabelecido pelo articulista para garantir um ritmo peculiar ao texto.

As frases a seguir apresentam problemas de repetições inadequadas de ideias ou palavras, à exceção de uma. Assinale-a.


A

No pátio da fazenda estava amarrado um cavalo, para que não escapasse para fora daquele lugar.


B

Os combates no Oriente Médio só se encerrarão após um século completo de cem anos.


C

O canto das cigarras era mais bem escutado no canto da sala.


D

Eu o vi! Eu o vi com estes olhos que a terra há de comer.


E

Com os antibióticos se acredita que se descobriu a panaceia universal que cura todos os males.

Leia o texto para responder a esta questão.


Funes, o memorioso.


Recordo-me dele (eu não tenho o direito de pronunciar esse verno sagrado, só um homem na Terra teve esse direito e esse homem morreu) segurando uma sombria flor-da-paixão, vendo-a como ninguém a viu, ainda que a olhasse do crepúsculo do dia até o da noite, por toda uma vida inteira. Recordo-me dele, a cara de índio taciturna e singularmente remota, atrás do cigarro. Recordo (creio) suas mãos afiladas de trançador. Recordo, perto daquelas mãos, uma cuia de mate, com as armas da Banda Oriental; recordo na janela da casa uma esteira amarela, com uma vaga paisagem lacustre. Recordo claramente a voz dele; a voz pousada, ressentida e nasal do suburbano antigo, sem os sibilos italianos de agora. Mais que três vezes não o vi; a última, em 1887... Parece-me muito acertado o projeto de que todos aqueles que o conheceram sobre ele escrevam; meu testemunho será talvez o mais breve e sem dúvida o mais pobre, mas não o menos imparcial do volume que os senhores editarão. (...)


BORGES, Jorge Luis. Ficções. São Paulo: Companhia das Letras. 2007 (Com adaptações).


Da análise do fragmento do conto “Funes, o memorioso”, é adequado afirmar que as expressões destacadas correspondem a um mecanismo de:


A

Coesão recorrencial por paralelismo, pela utilização de uma mesma estrutura com diferentes conteúdos, como em “Meu sonho é estudar, trabalhar e descansar” (sequência de verbos no infinitivo).


B

Coesão sequencial por conexão, graças à variedade de operadores discursivos para estruturar os enunciados do texto.


C

Coesão referencial por substituição, pela substituição de diferentes palavras, mas com intenção de manter os mesmos sentidos.


D

Coesão referencial por reiteração, que consiste na repetição de termos no texto, para, neste caso, aprofundar o leitor em um círculo de sensações e emoções.

Observe a frase seguinte: “É natural que os franceses considerem suas trufas as melhores, com uma teimosia própria dos compatriotas de Charles de Gaulle. Todo aquele versado na matéria sabe que o tartufo branco italiano, natural do país, é muito superior àquelas”.


Nessa frase, dois termos que mantêm relações de coesão, são


A

teimosia / matéria.


B

àquelas / compatriotas.


C

franceses / compatriotas de Charles de Gaulle.


D

país / franceses.


E

natural / aquele.

Todos sabemos que devemos evitar, na escrita, a repetição de palavras idênticas. Em todas as frases abaixo se fizeram modificações para evitar o efeito desagradável da repetição das palavras sublinhadas. Assinale a opção em que o processo de modificação foi inadequadamente identificado.


A

o bicentenário de nascimento de José de Alencar é um acontecimento importante já que José de Alencar marcou sua época. / substituição por sinônimo: O bicentenário de nascimento de José de Alencar é um acontecimento importante já que esse escritor marcou sua época.


B

os livros estavam empilhados sobre a mesa e como os livros eram consultados repetidamente, os livros não eram dispostos organizadamente na estante. / elipse: Os livros estavam empilhados sobre a mesa e como eram consultados repetidamente, não eram dispostos organizadamente na estante.


C

há mais pessoas preocupadas em dar explicações do que pessoas preocupadas em encontrar soluções. / Verbalização de uma expressão nominal: Há mais pessoas preocupadas em dar explicações do que pessoas que se preocupam em encontrar soluções.


D

a melhor maneira de manter sua palavra é não dar sua palavra. / Substituição por um pronome pessoal oblíquo: A melhor maneira de manter sua palavra é não dá-la.


E

dizem que o silêncio vale ouro. Por isso que o silêncio é tão raro. / Substituição por pronome pessoal reto: Dizem que o silêncio vale ouro. Por isso ele é tão raro.

Considerando o emprego dos recursos coesivos, analise as assertivas a seguir:


I. No trecho “Só o que sei é que”, tem-se um caso de coesão referencial no qual o pronome demonstrativo “o” é o sujeito da forma verbal “sei”.

II. Nas linhas 08-09, a repetição do termo “além de” é um mecanismo de coesão sequencial.

III. Na linha 19, o emprego do pronome possessivo “sua” é considerado um mecanismo coesivo referencial por empregar uma forma remissiva gramatical presa a um substantivo.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e II.


D

Apenas I e III.


E

Apenas II e III.

Pensando sobre a temática abordada, a opção que contém uma afirmação correta sobre o texto é:


A

O vocábulo cerimônia é um hiperônimo de museu.


B

O uso do vocábulo ela (Linha 3 do segundo parágrafo) evidencia um caso de catáfora.


C

Os substantivos livros, registros e documentos evidenciam o emprego de repetição lexical.


D

As expressões Inconfidência Mineira e Conjuração Mineira são exemplos de emprego de sinonímia, já que mantêm equivalência de significado, dentro de um mesmo campo lexical.

A repetição de palavras é um problema bastante combatido pelos professores de redação; a frase abaixo em que, para evitar a repetição do termo sublinhado, foi empregado um processo diferente do das demais frases é:


A

Cabral chegou ao Brasil em abril de 1500 e logo o descobridor de nosso país se deu conta da importância da descoberta;


B

A explosão despertou os moradores que ficaram bastante impressionados pelo estrondo;


C

O barco era muito pequeno e, segundo os passageiros, a embarcação não tinha como resistir à tempestade;


D

O conflito entre os dois países deve ser evitado, pois a guerra é prejudicial mesmo para quem a vence;


E

Os ex-ministros reagiram às acusações do juiz, assim como as demais autoridades.

Sabemos todos que a repetição de palavras idênticas num texto é um problema sempre corrigido pelos professores de redação.


Assinale a frase abaixo em que a repetição de palavras idênticas não é identificada como um problema de escrita.


A

O ruim de ser incluído entre os ricos é viver com os ricos.


B

Como a maior parte dos ricos, o principal uso da riqueza consiste na exibição da riqueza.


C

Um idiota pobre é um idiota. Um idiota rico é um rico.


D

Ame teu vizinho, mas não derrube a cerca do teu vizinho.


E

O que a Câmara faz, faz a Câmara.

Em todos os pensamentos a seguir há a repetição de termos destacados; assinale a frase em que esses termos não mostram o mesmo significado.


A

Se não queres perder-te no esquecimento logo ao morrer, ou escreve coisas dignas de ler-se ou faze coisas dignas de escrever-se.


B

Você consegue muito mais com uma palavra amável e um revólver do que somente com uma palavra amável.


C

Entre duas palavras escolha sempre a mais simples. Entre duas palavras simples, escolha sempre a mais curta.


D

O mundo se divide em duas espécies de pessoas: aquelas que querem falar com você e aquelas com as quais você quer falar.


E

Um homem sério tem poucas ideias. Um homem de ideias nunca está sério.

 
 
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