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Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
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As questões 2 e 3 referem-se ao período reproduzido a seguir.
Apesar da praticidade que proporcionam, aumentam a quantidade de resíduos destinados aos aterros e causam problemas ambientais quando descartados incorretamente.
O recurso coesivo de retomada de informações explícitas em trechos anteriores dominante nesse período é
A
a substituição por pronomes.
B
o uso de advérbios locativos.
C
o emprego de sinônimos.
D
a omissão de um elemento linguístico.
Pode-se afirmar sobre o texto lido:
A
O discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B
O referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
C
A mensagem subjetiva do texto está centrada no emitente.
D
O enunciador tem como foco o canal de comunicação.
Marque V ou F nas afirmações abaixo, sobre o poema:
( ) Pode-se afirmar que o texto apresenta um tédio do ser pelo espaço a sua volta.
( ) Na expressão "as janelas olham" ocorre uma hipérbole.
( ) O texto não tem coesão e tem coerência.
( ) O texto tem coesão e coerência.
( ) O processo de coesão do texto ocorre pela enumeração de fatos.
A sequência correta é:
A
V; F; F; V; V
B
V; V; F; F; F.
C
F; V; F; V; F.
D
F; F; V; V; F.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas das orações abaixo:
- Os espetáculos___assistimos ontem foram ótimos.
- Os momentos___mais gostei foram os de luta.
- A disputa pelo troféu____aspiram foi dura!
-Eles não querem no recinto pessoas____não simpatizam.
A
que - de que - que - com que
B
que - que - que - que
C
a que - que - que - por que
D
que - de que - a que - que
E
a que - de que - a que - com que
A contração pronominal “lha” tem como referentes:
A
“proposições iniciais” e “seus ouvintes”.
B
“a adesão às proposições iniciais” e “o orador”.
C
“auditório” e “a adesão de seus ouvintes”.
D
“o desenvolvimento” e “o ponto de partida da comunicação”.
E
“ligações particulares” e “premissas”.
Analise as proposições a seguir, acerca dos aspectos coesivos do TEXTO 1.
I. No 1º parágrafo, o sintagma nominal “duas expressões” se refere aos dois primeiros nomes que a instituição recebeu antes de se tornar IFPE propriamente: Escola de Artífices e Escola Agrotécnica Federal.
II. No 1º parágrafo, a menção à origem, em 1909, da instituição que se transformaria em IFPE evidencia o aspecto “instituição centenária”, enquanto a parte “inovadora” se relaciona à informação de que o IFPE, hoje, está à frente do seu tempo. Essas conexões entre partes do texto favorecem a sua coesão.
III. Em “permitindo que os moradores da região aproveitem a oportunidade gerada pela chegada desses empreendimentos aos seus municípios” (4º parágrafo), o pronome destacado refere-se ao porto de Suape e suas empresas.
IV. No trecho “a isso se junta um novo foco voltado aos novos arranjos produtivos e às transformações sociais vivenciadas por essas localidades” (5º parágrafo), o termo em destaque refere-se às mesorregiões de Pernambuco (Agreste, Sertão e Zona da Mata) mencionadas no início do mesmo parágrafo
V. No 6º parágrafo, “casa de educação” e “instituição” estão no mesmo campo semântico e fazem referência a “IFPE”, favorecendo a coesão textual e minimizando a necessidade de repetir um mesmo termo.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
A
III, IV e V.
B
I, III e V.
C
I, II, e IV.
D
I, II e III.
E
II, IV e V.
A alternativa que apresenta problema de coesão textual, gerando incoerência, é:
A
Os espectadores, conquanto reconhecessem o enorme potencial das águias, aplaudiram-na quando levantou voo.
B
Os argumentos do camponês iam de encontro aos do naturalista. Ambos discordavam entre si.
C
Mais de cinquenta pessoas compareceram ao local onde a águia seria levada para alçar voo.
D
A águia, que vivia ciscando entre as galinhas, finalmente reconheceu a sua verdadeira natureza.
E
Em todas as tentativas, em nenhum momento o camponês acreditou na possibilidade de a águia voar.
Tome o trecho: Pressionada por pais de alunos, a direção do Colégio Santo Agostinho, um dos mais tradicionais do Rio, tirou da lista de leituras Meninos sem Pátria, de Luiz Puntel, romance em que um personagem perseguido pela ditadura foge do país.
Assinale a reescrita do trecho que, também na linguagem formal, conserva o sentido original com coesão e coerência.
A
Pressionada por pais de alunos, a direção do Colégio Santo Agostinho, um dos mais tradicionais do Rio, tirou da lista de leituras o livro de Luiz Puntel Meninos sem Pátria, romance do qual um personagem perseguido pela ditadura foge do país.
B
A direção do Colégio Santo Agostinho, pressionada por pais de alunos, um dos mais tradicionais do Rio, tirou da lista de leituras Meninos sem Pátria, de Luiz Puntel, romance que um personagem perseguido pela ditadura foge do país.
C
Pressionada por pais de alunos, a direção do Colégio Santo Agostinho, tradicional do Rio, tirou da lista de leituras Meninos sem Pátria, de Luiz Puntel, romance que um personagem perseguido pela ditadura foge do país.
D
A direção do Colégio Santo Agostinho, um dos mais tradicionais do Rio, pressionada por pais de alunos, tirou da lista de leituras Meninos sem Pátria, de Luiz Puntel, romance no qual um personagem perseguido pela ditadura foge do país.
É correto afirmar que a referência ao gênero praticado
por Aretino
A
é um recurso de que lança mão a revista, com o
objetivo
de conferir maior credibilidade à matéria por
ela veiculada.
B
ancora a sequência de ideias da autora, por associação
com a prática contemporânea da manipulação
por meio de conteúdos falsos.
C
explica a preferência do grande público pelas notícias
em rede, alimentando o gosto milenar por ataques
pessoais indiscriminados.
D
serve de justificativa para o uso das redes sociais
nos dias de hoje, apontando a precariedade dos
recursos
de que se valia o escritor.
E
pode ser um alerta para o grande público, para que
reflita sobre a tradição da mentira praticada sem
motivo
aparente.
A palavra que pode substituir ‘usufruir’ (l.28) sem acarretar mudança de sentido na frase é:
A
Valorizar.
B
Modificar.
C
Recuperar.
D
Aproveitar.
E
Participar.
Sobre o valor semântico das palavras, assinale a opção que apresente valor semântico divergente em relação ao realizado no texto II.
A
Anticorpos (MINUTO 30) - glicoproteínas, também chamadas de imunoglobulinas, que possuem como principal função garantir a defesa do organismo.
B
Micróbios (MINUTO 51) – Qualquer organismo diminuto.
C
Espreguiçar (MINUTO 22) – tirar a preguiça.
D
Microrganismos (MINUTO 51) – qualquer organismo microscópico ou ultramicroscópico, como as bactérias, cianofíceas, fungos, leveduras, protistas e vírus.
E
Amniótico (MINUTO 2) – Contido pelo âmnio, membrana que, desenvolvendo-se em torno do embrião dos vertebrados superiores, forma o saco ou cavidade amniótica em que está contido o líquido amniótico.
O pronome destacado na passagem "Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida." (7º parágrafo) faz referência a um acontecimento no texto. Quanto a seu papel coesivo, ele apresenta uma função:
A
dêitica;
B
catafórica;
C
anafórica;
D
exofórica;
E
hiperonímica.
Das alternativas abaixo, aquela em que o termo destacado exemplifica o recurso de coesão referencial pronominal exofórica é:
A
Você não sabe o que é ter um amor.
B
A situação econômica do Brasil, hoje, está difícil.
C
Você tem amizade por João, mas ele não é seu amigo.
D
Aqui está fazendo muito frio!
E
Os estrangeiros são bem-vindos, mas eles devem trabalhar.
Considerando as relações de coesão na construção textual, analise as assertivas a seguir:
I. Na linha 15, a palavra “local” retoma a palavra “ambiente de trabalho”, sendo empregada como sinônimo a fim de evitar a repetição de vocábulos.
II. Na linha 16, o sujeito da forma verbal “temem” é “ideias”, também na linha 16.
III. Na linha 20, o pronome pessoal “eles” tem como referente a palavra “problemas”, na linha 19.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
Apenas I e III.
Com base no texto “Plástico é o maior desafio ambiental do século XXI, segundo ONU Meio Ambiente”, assinale a alternativa que apresenta as referências corretas aos números presentes no texto: (1) 9%; (2) 1 milhão; (3) 8 a 13 milhões; (4) 40%; (5) 1/5.
A
(5) Percentual de canudos entre todo o plástico produzido; (1) porcentagem de plástico reciclável presente em nosso dia a dia.
B
(3) Número de garrafas plásticas que chegam todos os anos aos oceanos; (4) porcentagem de plástico que foi reutilizado apenas uma vez antes do descarte.
C
(1) Porcentagem total de plástico que foi reciclado a partir de todo o plástico produzido até hoje; (2) produção de garrafas plásticas por minuto.
D
(2) número de tampinhas e canudos jogados no oceano anualmente; (4) porcentagem referente ao plástico produzido pela celulose.
E
(3) número referente ao plástico feito a partir do petróleo, poluindo o ambiente; (5) fração referente a 25% de plástico que foi reaproveitado de toda a produção mundial.
A alternativa que expressa com correção e coerência o texto da charge é:
A
A professora pede a João que este conjugue o verbo “merendar”; respondendo, o menino alega que não pode fazê-lo, pois sua mãe lhe ensinou que mentir é pecado.
B
A professora manda João conjugar o verbo merendar e ele responde afirmando: que não pode por que a mãe ensinou-o a não mentir, que é pecado.
C
A professora diz que João conjugue o verbo “merendar”, e ele fala que não pode, professora, que a mãe dele ensinou ele que mentir é pecado.
D
Em resposta a professora, que o mandou conjugar merendar, o menino fala que não pode porque lhe foi ensinado, que é pecado mentir, pela mãe.
E
Respondendo o que a professora mandou, que ele conjugue “merendar”, o menino diz que não é possível, que a mãe o ensinou que mentir é pecado.
Os sinais de pontuação são os recursos usados quando
se escreve com o objetivo de reproduzir pausas e
entonação assim como para dar coerência e coesão
ao texto.
A esse respeito, leia o texto a seguir.
Sim!!! Você já vive em uma sociedade 5.0
Camila Bernardinelli
Há alguns anos, o Primeiro Ministro do Japão, divulgou
um plano de crescimento para o país que contemplava
um modelo estratégico para transformar
a nação em uma “Sociedade 5.0”, incluindo planos
específicos para a integração profunda de tecnologias
de ponta a favor da sociedade, que está cada vez
com mais idosos. Nos trópicos, ainda estamos nos
adaptando à revolução 4.0, sem perceber que essa
nova dinâmica de produção é, segundo ele, apenas
um passo necessário para o que vem a seguir. Nada
mais é distante atualmente – muito menos viver em
uma Sociedade 5.0 –, mas já está em nossas mãos,
literalmente. Assistir séries pela plataforma Netflix,
pegar um Uber, ter conta no Nubank ou receber comida
em casa pelo IFood são os primeiros indícios
de uma nova dinâmica social baseada em serviços
que promovam o bem-estar coletivo ou, ao menos,
popularizando certos hábitos.
Estado de Minas. Opinião. 25 jun. 2019, p. 7. Adaptado.
Sobre o emprego dos sinais de pontuação, é correto
afirmar que:
A
As aspas em "Sociedade 5.0" caracterizam a intenção do locutor destacar o sentido irônico da expressão.
B
Os pontos de exclamação no título do texto trazem um esclarecimento sobre algo que será dito.
C
O emprego da expressão "segundo ele" entre vírgulas está incorreto.
D
Os travessões podem ser substituídos por parênteses, sem que haja prejuízo para a correção.
E
A vírgula após a palavra “Japão” é obrigatória porque separa entre si elementos coordenados.
No texto CB1A1-I, a forma pronominal presente na contração “nisso” (L.24) refere-se a
A
“uma distribuição equitativa dos bens materiais” (L.21).
B
“superar as formas brutais de exploração do homem” (L. 22 e 23).
C
“criar abundância para todos” (L.23)
D
“Essa insensibilidade” (L.25).
E
“ideias amadurecidas no correr dos séculos XVIII e XIX” (L. 27 e 28).
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
“isso” (linha 12): “inclusão de flúor na água potável” (linha 9).
C
Certo
E
Errado
A palavra “sofrência”, que integra o título do texto, é um neologismo da língua portuguesa, formado a partir da junção das palavras “sofrimento” e “carência”, e possui um significado similar ao da expressão popular “dor de cotovelo”.
Na crônica de Ruy Castro, é correto afirmar que a expressão “tempos de sofrência” à qual o autor alude, caracteriza um
A
estado de espírito.
B
sofrimento psicológico.
C
argumento laudatório.
D
sentimento de indiferença.
Gerar simulado