Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

aceitável, pois o autor usou em seu texto a linguagem informal.

correto, pois essa próclise está de acordo com a norma padrão.

correto, pois trata-se de uma ênclise autorizada pela norma padrão.

incorreto, pois a regra geral prescreve a ênclise como norma padrão.

Conivente e incisivo.

Dramáticos e construtivos.

Coerentes, coesos e eficazes.

Longos e precisos.

A leitura: o impasse do descaso concedido à instrução transmitida na escola.

A leitura: sinais evidentes de que surge uma nova onda de leitores.

A leitura: o dom de se deixar cativar pela graça de histórias e romances.

A leitura: o franco declínio do sistema de ensino brasileiro.

A leitura: o acesso dos cidadãos mais maduros às suas influências.

Para que o texto fosse adequado ao tema e aos leitores, o estilo muito formal da linguagem e, especialmente, o título deveriam sofrer ajustes retóricos de modo a se tornarem mais coerentes com a tipologia textual utilizada.

De acordo com o desenvolvimento da argumentação, a autora afirma que só a ciência é constituída de elementos capazes de manter a felicidade individual de cada um.

As vírgulas usadas no seguinte trecho "Existe hoje, mais do que nunca, uma pressão para ser o profissional do mês..." não devem ser substituídas por travessões, pois isso provocaria uma alteração de sentido no aposto em questão.

Os vocábulos "esse", "dessas" e "ela" (1º§) classificam-se como termos anafóricos, pois mantêm a coesão entre as frases do primeiro parágrafo.

traço.

cidade.

permanece.

história.

“então é isso, então é assim...” (Linha 3) – (Conclusão, a autora conclui retomando uma frase do parágrafo anterior, que “viver deveria ser uma permanente reinvenção de nós mesmos”.).

...“para não morrermos soterrados na poeira da banalidade embora pareça que ainda estamos vivos.” (Linhas 1 e 2) – (Adição).

“...embora pareça que ainda estamos vivos.” (Linha 2) – (Consequência.).

“Mas compreendi, num lampejo” (Linha 3) – (Concessão em relação ao que foi dito no parágrafo anterior).

“Mas como o jarro que se renova a cada gole bebido.” (Linha 5) – (Adição em relação à oração anterior).

o termo “este modelo” (ℓ.5) retoma a expressão “revolução científica” (ℓ.2).

o termo “então” (ℓ.7) retoma a expressão “século XVI” (ℓ.2).

o sujeito da forma verbal “pautarem” (ℓ.14) está elíptico e seu referente é “todas as formas de conhecimento” (ℓ. 13 e 14).

os pronomes “que” (ℓ.8) referem-se a “um modelo global de racionalidade científica” (ℓ. 7 e 8).

a partícula “se”, em “constituiu-se” (ℓ.2), refere-se a “ciência” (ℓ.1).

Seria mantida a coesão caso a forma “como” (ℓ.11) fosse substituída por com, ainda que houvesse alteração de sentido.

A expressão “Por isso” (ℓ.13) tem a função de retomar elemento já mencionado no texto e poderia ser substituída por Porquanto, sem prejuízo do sentido original do texto.

Os elementos “sua” e “seu”, na linha 15, retomam “estatuto partidário” (ℓ.14).

Sem prejuízo para a coesão e para o sentido do texto, o segundo parágrafo poderia ser iniciado com Entretanto.

No primeiro período do texto, a coerência textual seria mantida caso fossem suprimidos os trechos entre parênteses.

I e II.

II, III e IV.

I e IV.

I, II e III.

III e IV.

No período “Além da energia consumida durante o processo de produção, entra nessa conta também o desperdício de energia dos aparelhos eletrônicos.” (linhas de 3 a 5), os elementos sublinhados estabelecem uma ideia de adição entre os termos relacionados.

Para retomar a informação anterior, o autor deveria ter empregado a expressão nesta conta no lugar da construção “nessa conta” (linha 4).

Na oração “que consomem” (linha 7), o pronome relativo sublinhado retoma o termo “Computadores” (linha 6), portanto poderia ser substituído pela construção os quais.

A substituição do pronome sublinhado, em “que deixam monitores ligados” (linhas 8 e 9), pelo vocábulo onde não comprometeria a coesão textual.

A conjunção “quando” (linha 9) relaciona duas orações ao introduzir a causa do fato descrito na oração anterior.

A substituição do pronome destacado na oração “que tem como missão fiscalizar, orientar, disciplinar e defender o exercício profissional de assistente social no estado de Minas Gerais” (linhas de 2 a 4) pela construção a qual preservaria a relação entre as orações que compõem o primeiro período do texto.

O autor não poderia empregar a construção Esse documento no lugar do termo “O documento” (linha 7), pois a relação entre os dois primeiros parágrafos seria comprometida.

Caso o autor substituísse o trecho “O documento traz um pouco do histórico de lutas da profissão e destaca as principais bandeiras da categoria” (linhas 7 e 8) pela redação O documento não só traz um pouco do histórico de lutas da profissão, mas destaca as principais bandeiras da categoria, a relação de sentido entre as orações seria mantida.

Seria possível, desde que não houvesse prejuízo à mensagem original, substituir pela conjunção conforme o vocábulo destacado na oração “como a redução da jornada de trabalho para 30 horas semanais, sem redução salarial, prevista pela Lei Federal nº 12.317.” (linhas de 8 a 10).

A coesão e a coerência seriam preservadas, caso o autor optasse por empregar a redação a fim de que possam atuar nas escolas estaduais, em todos os níveis e modalidades, de acordo com a Lei Estadual nº 16.683, de 10 de janeiro de 2007. no lugar da construção “para que possam atuar nas escolas estaduais, em todos os níveis e modalidades, em consonância com a Lei Estadual nº 16.683, de 10 de janeiro de 2007.” (linhas de 14 a 17).

O Brasil, que possui mais da metade da Amazônia, em comparação com os vizinhos, tem a maior taxa proporcional de desmatamento, mas ganha também no número de assassinatos de ativistas ligados ao meio ambiente, resultado da disputa por nacos da Amazônia.

Em comparação com os vizinhos, o Brasil tem a maior taxa proporcional de desmatamento, no entanto ganha também no número de assassinatos de ativistas ligados ao meio ambiente, pois é resultado da disputa por nacos da Amazônia.

Mais da metade da Amazônia está no Brasil que, em comparação com os vizinhos, tem a maior taxa proporcional de desmatamento e ganha também no número de assassinatos de ativistas ligados ao meio ambiente, resultado da disputa por nacos da Amazônia.

O Brasil, apesar de possuir mais da metade da Amazônia, em comparação com os vizinhos, tem a maior taxa proporcional de desmatamento, mas ganha também no número de assassinatos de ativistas ligados ao meio ambiente, resultado da disputa por nacos da Amazônia.

“Permita-me que lhes confesse que o Brasil é a minha morada.” (1º §) / Permita-me confessar-lhes ser o Brasil a minha morada.

“Portanto, ao apresentar-me aqui como brasileira, automaticamente sou romana”. (3º §) / Portanto, a despeito de apresentar-me aqui como brasileira, automaticamente sou romana.

“Criaturas que, afinadas com a torpeza e as inquietudes do seu tempo, acomodam-se esplêndidas à sombra da mangueira”. (5º §) / Criaturas que, visto estarem afinadas com a torpeza e as inquietudes do seu tempo, acomodam-se esplêndidas à sombra da mangueira.

“Fomos portugueses, espanhóis e holandeses, até sermos brasileiros.” (8º §) / Fomos portugueses, espanhóis e holandeses, até que fôssemos brasileiros.

“Uma grei de etnias ávidas e belas, atraída pelas aventuras terrestres e marítimas.” (8º §) / Uma grei de etnias ávidas e belas, que as aventuras terrestres e marítimas atraíram.

A expressão “nessa linha” (linha 7) refere-se à ideia de estar “de acordo com essa perspectiva” (linha 4).

O pronome demonstrativo em “esses direitos” (linhas 16 e 17) refere-se ao direito ao aborto eugênico no país.

O pronome em “abri-la” (linha 19) faz referência ao substantivo “microcefalia” (linha 18).

Na expressão “a de muitos” (linha 12), o “a” é um pronome e faz referência ao termo “legislação” (linha 12).

Os – nossas.

nossas – que.

que – ele.

ele – seu.

seu – o.

O estado de bem-estar social nega o fato que poucos são mais capazes, mais inteligentes, mais esforçados e mais disciplinados e que por isso devem gozar dos resultados de suas virtudes.

O estado de bem-estar social nega o fato de que poucos são mais capazes, mais inteligentes, mais esforçados e mais disciplinados, onde por isso devem gozar dos resultados de suas virtudes.

O estado de bem-estar social nega o fato de que poucos são mais capazes, mais inteligentes, mais esforçados e mais disciplinados e que por isso devem gozar dos resultados de suas virtudes.

O estado de bem-estar social nega o fato em que poucos são mais capazes, mais inteligentes, mais esforçados e mais disciplinados, por isso devem gozar dos resultados de suas virtudes.

O estado de bem-estar social nega o fato que poucos são mais capazes, mais inteligentes, mais esforçados e mais disciplinados, devendo por isso gozar dos resultados de suas virtudes.

predicado.

objeto direto.

sujeito.

predicativo.

aposto.

Após encontrar, fortuitamente, um calendário de 1866, o autor empreendeu uma viagem àquele ano e concluiu que foi um período de intensa produção literária, com grandes artistas no ápice de suas carreiras.

Um amante de literatura certamente, ficaria extasiado caso concedessem-no a oportunidade de viajar a 1866, ano em que tivera a chance de conviver com autores consagrados, da extirpe de Baudelaire.

O autor ao cair um calendário antigo em suas mãos, relata uma viagem àquele ano, onde pode imaginar vários escritores de renome ainda vivos e disfrutando da fase mais madura de sua carreira.

Na medida que o ano se transcorreu, pessoas guerrearam e fizeram as pazes, bem como muitos escritores caminharam lado a lado nas ruas de suas cidades, por que aquele ano era majoritariamente literário.

Ao discorrer pelas ruas do Rio de Janeiro em 1866 talvez era possível esbarrar-se com escritores da estatura de um Machado de Assis, de cuja obra todo s, não sem razão, nutrem grande admiração.