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Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas aditivas
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Em “A pandemia também forçou a equipe de ‘AmarElo’ a trabalhar de maneira diferente, pois o documentário foi editado e montado remotamente.” (l. 17-18), a palavra sublinhada expressa ideia de:
A
Causa.
B
Tempo.
C
Alternância.
D
Contradição.
E
Adição.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona efeitos de sentido a exemplos de seu emprego no texto:
Primeira coluna: efeito de sentido
(1) Comparação.
(2) Adição.
(3) Oposição.
Segunda coluna: emprego no texto
(__) Mas nem sempre foi assim.
(__) Assim como a translação (movimento do planeta ao redor do Sol) e a rotação (movimento ao redor de si mesmo), a precessão é uma alteração orbital periódica.
(__) Os pesquisadores da Universidade de Helsinki também descobriram que o período úmido não acontece durante as eras glaciais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A
2 - 3 - 1.
B
3 - 2 - 1.
C
2 - 1 - 3.
D
3 - 1 - 2.
E
1 - 2 - 3.
A conjunção “pois” (l. 03) tem sentido __________ na frase em que ocorre.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A
temporal
B
explicativo
C
causal
D
concessivo
E
aditivo
Considere o excerto: “Segundo ela, esses padrões “surgem de oscilações no início do universo e hoje deveriam aparecer, pelo menos estatisticamente, como cascas esféricas na disposição das galáxias”. No entanto, sua análise do Grande Anel revelou que a estrutura não condiz com essa explicação”. No contexto apresentado, o sentido que a locução “no entanto” exprime em relação ao fato declarado na sentença precedente é:
A
adição.
B
concessão.
C
oposição.
D
causa.
E
comparação.
No trecho “Nesse viés, urge a problemática dos desafios para a valorização de comunidades tradicionais no Brasil, visto que estas são fundamentais para a manutenção benéfica dos ecossistemas e promovem a sua conservação e preservação.”, a expressão “visto que” estabelece uma relação de:
A
Adição
B
Causa
C
Comparação
D
Contraste
E
Conclusão
Observe o fragmento de texto abaixo e os termos destacados em maiúscula:
“Fundada em 11 de agosto de 1827, a Faculdade de Direito de Olinda foi a primeira do gênero no Brasil. TODAVIA, há simultaneidade de criação de duas históricas instituições, porque a de São Paulo também foi criada em 1827. ENTRETANTO, reconhece-se que ambas as faculdades, a de Olinda e a do Largo de São Francisco (São Paulo), são as mais antigas. Não é à toa que se comemora o Dia do Advogado na data de fundação do curso da instituição. Mais tarde, em 1854, a faculdade passou para a capital, Recife.”
Sobre os termos nele destacados, assinale a alternativa que indica uma declaração CORRETA.
A
Ambos ligam orações e exprimem uma ideia de adição.
B
Apenas o primeiro exprime ideia de adição.
C
Ambos ligam orações e exprimem uma ideia contrária ao que foi anteriormente declarado.
D
O segundo liga orações e exprime ideia de alternância.
E
O primeiro liga orações e exprime ideia de causa.
No segundo parágrafo, há a oração “Embora a prevalência seja maior no sexo masculino, há casos também em mulheres”. O termo “embora” exerce função de
A
concessão entre a primeira e segunda oração.
B
adição entre a segunda e a primeira oração.
C
conclusiva entre a primeira e segunda oração.
D
explicativa entre a segunda e primeira oração.
O termo “embora” (l. 13) transmite o sentido de _________. Por isso, pode ser substituído, sem alteração de sentido ou de correção gramatical no trecho, por _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
oposição – no entanto
B
soma – mas também
C
explicação – visto que
D
conclusão – por isso
E
concessão – ainda que
O título do texto é formado de uma afirmação seguida de uma negação que estão ligadas pela conjunção “e”. Esta conjunção, neste contexto, tem valor:
A
Aditivo.
B
Explicativo.
C
Conclusivo.
D
Adversativo.
Assinale a opção em que a conjunção E mostra valor de adição e não se oposição.
A
A rosa vive uma hora, e o cipreste, cem anos.
B
Conheço um pouco sobre a natureza, e nada sobre o homem.
C
Meu principal objetivo na vida é fazer as pessoas, felizes, e isso é quase impossível.
D
Deus fez a vida para ser praticada e não para ser conhecida.
E
A vida se vive e se escreve.
No período “Trabalhei duro e não recebi o pagamento”, a conjunção aditiva adquire um efeito de sentido
A
alternativo.
B
consecutivo.
C
adversativo.
D
explicativo.
Leia a seguinte frase:
“Você a instigou com suas palavras; não se lamente, pois, por suas reações.”
Qual a correta classificação do termo em destaque?
A
Conjunção explicativa.
B
Conjunção conclusiva.
C
Conjunção aditiva.
D
Conjunção adversativa.
Leia atentamente o trecho: “Os termos mudaram, a legislação evoluiu, mas o preconceito e a discriminação sobre a Pessoa Com Deficiência (PCD) continuam obstruindo o caminho delas rumo à inclusão”. Qual relação a conjunção “mas” estabelece entre as duas orações?
A
De adição.
B
De oposição.
C
De conclusão.
D
De alternância.
Assinale a alternativa em que o valor semântico do conector destacado está incorretamente analisado nos parênteses.
A
“É estranho pensar no assunto, mas podemos encontrar milhares de bactérias dentro e fora do nosso corpo.” (contraste)
B
“Algumas bactérias são nocivas à saúde e causam infecções.” (adição)
C
“Quanto mais antibiótico tomamos, maior a possibilidade de surgirem bactérias cada vez mais resistentes [...].” (comparação)
D
“Instituiu medidas como obrigatoriedade e retenção da receita médica e multas altíssimas, caso as farmácias desrespeitem a legislação.” (condição)
No trecho: “Em ambos fui atropelado pelo pedestre, mas somente eu me machuquei”. O termo em destaque está classificado adequadamente quanto sua função sintática:
A
conjunção subordinativa integrante.
B
conjunção subordinativa adverbial concessiva.
C
pronome relativo.
D
conjunção coordenaativa aditiva.
E
conjunção coordenativa adversativa.
“[...] mas também porque os indivíduos têm forte tendência a se adaptar rapidamente ao que se espera deles.” A expressão coesiva sequencial apresenta uma relação semântica, dentro do texto, de
A
adição.
B
adversidade.
C
conclusão,
D
explicação.
E
alternância.
No trecho "A máxima tem vigorado em nossa casa. Invertemos os papéis, o que é um tanto estranho", o termo "o que" é utilizado para estabelecer uma relação coesiva entre as orações. Com base nos mecanismos de coesão pronominal, assinale a alternativa que explica corretamente o papel do termo "o que" na construção do texto.
A
O termo "o que" funciona como um conector condicional, estabelecendo uma relação de causa e efeito entre a inversão de papéis e a sensação de estranheza.
B
O termo "o que" funciona como uma conjunção aditiva, conectando ideias relacionadas de forma cumulativa, o que amplia o conteúdo da frase.
C
O termo "o que" atua como pronome relativo, retomando a ideia de inversão de papéis e conferindo continuidade ao pensamento, ao explicar a sensação de estranheza mencionada.
D
O termo "o que" poderia ser suprimido sem prejuízo à coesão, pois sua função é meramente estilística e não influencia a construção textual.
No quinto parágrafo, a resposta ao questionamento feito resulta em um período cujas informações estão conectadas, respectivamente, por relações semânticas de
A
concessão, adição e alternância.
B
condição, oposição e explicação.
C
conformidade, adição e explicação.
D
causalidade, oposição e alternância.
No segundo quadro, a expressão “só que” estabelece com a frase anterior uma relação de
A
conclusão.
B
condição.
C
oposição.
D
consequência.
E
adição.
Para responder às questões de 08 e 09, considere o período abaixo.
O fruto estava meio amassado, mas poderia ser consumido se cortado em pedacinhos.
No período, o termo “mas”, em destaque, inicia uma
A
adição de ideias.
B
conclusão de ideias.
C
explicação de ideias.
D
oposição de ideias.
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