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Questões de Concurso sobre Linguagem oral e linguagem escrita
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A retextualização não é um processo mecânico, mas envolve operações complexas que evidenciam aspectos da relação entre oralidade e escrita. Assinale a alternativa correta a respeito dos aspectos envolvidos nos processos de retextualização:
A
Os aspectos linguísticos-textuais-discursivos são a idealização e a compreensão apenas.
B
A reformulação não é um elemento envolvido no processo de retextualização.
C
Na transferência da oralidade para a escrita, não se pode realizar nenhum tipo de adaptação quando se trata de retextualização.
D
O aspecto cognitivo conduz a processos relativos à compreensão de um modo geral e levam às mudanças mais complexas.
E
O único processo cognitivo envolvido na retextualização é a substituição.
Linguagem oral, oralização e oralidade são conceitos interligados, mas com distinções sutis.
Considerando as distinções sutis entre linguagem oral, oralização e oralidade, é correto afirmar que a linguagem oral:
A
Refere-se ao uso espontâneo da fala, caracterizado pela entonação, pausas e expressões faciais, enquanto a oralização é o processo de adaptação de um texto escrito para a fala, exigindo modificações na estrutura do texto original. Já a oralidade está relacionada à prática da fala como meio de comunicação predominante, especialmente em sociedades que priorizam a transmissão verbal de saberes e histórias, sem recorrer à escrita.
B
Refere-se a um tipo de comunicação rígida e estruturada, com regras sintáticas fixas, muito semelhante à escrita formal, enquanto a oralização consiste apenas na leitura de textos literários, sem qualquer transformação ou adaptação. A oralidade, por sua vez, refere-se ao uso exclusivo de recursos gráficos e visuais para transmitir ideias, sem depender da fala.
C
Caracteriza-se por ser um meio de comunicação fixo, sem variações de entonação ou pausas, sendo exatamente igual à escrita. A oralização, nesse caso, consiste na tradução de textos escritos diretamente para a linguagem corporal, sem qualquer alteração no conteúdo verbal. A oralidade é definida como o uso da fala apenas em situações formais, sem qualquer improvisação ou uso de expressões coloquiais.
D
É exclusiva do contexto literário, sendo usada apenas para a leitura de textos produzidos em prosa ou verso. A oralização, neste caso, envolve a leitura de textos de forma exata, sem qualquer alteração, e a oralidade se limita a contextos educacionais, onde o ensino é realizado exclusivamente por meios não verbais, como gráficos e diagramas.
Compreender as variações entre linguagem oral e escrita permite ao aluno adaptar sua comunicação às situações diversas, ampliando sua participação competente nos múltiplos espaços sociais.
A compreensão da linguagem em suas manifestações orais e escritas, no interior das múltiplas esferas da vida social, contribui para o ensino de Língua Portuguesa ao:
A
Considerar que os modos de enunciação se constituem em práticas discursivas materializadas por condições sociais específicas, sendo oralidade e escrita determinadas tanto por suportes quanto por intencionalidades e relações sociais.
B
Assumir que, enquanto a oralidade é marcada pela espontaneidade e variabilidade, a escrita demanda domínio técnico e normativo, sendo essa assimetria determinante para o valor formativo atribuído a cada uma na escola.
C
Admitir que, embora distintas em estrutura, oralidade e escrita mantêm funções comunicativas equivalentes, podendo ser tratadas de modo convergente no ensino, sem que haja necessidade de distinção de esferas ou suportes.
D
Reconhecer que os gêneros escritos exigem maior grau de elaboração formal que os gêneros orais, independentemente da esfera em que se manifestam, o que justifica o ensino da escrita como modelo de referência escolar.
E
Entender que as modalidades oral e escrita devem ser tratadas como sistemas linguísticos autônomos, dada sua constituição estrutural distinta, o que exige que sejam abordadas separadamente nos componentes curriculares.
As modalidades oral e escrita da línguagem possuem características distintas que se adaptam a diferentes situações de comunicação. Relacione as modalidades com suas características.
Coluna 1 Modalidades
1. linguagem oral
2. linguagem escrita
Coluna 2 Características
( ) É permamente e possibilita planejamento e revisão.
( ) Permite emprego de coloquialidades, gírias e repetições enfáticas.
( ) Possibilita interação imediata.
( ) O emissor controla o ritmo e a direção da mensagem, sem interrupções.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 1 • 1 • 2
B
1 • 2 • 1 • 2
C
2 • 1 • 1 • 2
D
2 • 1 • 2 • 1
E
2 • 2 • 1 • 2
No que concerne à fala e à escrita, é correto afirmar que
A
diferenças e semelhanças entre fala e escrita perpassam por um contínuo, gradual e multifacetado, que afasta a hipótese de uma relação dicotômica.
B
se fala tal como se escreve e vice-versa.
C
a fala, de modo geral e irrestrito, é sempre mais coloquial que a escrita.
D
em relação à norma-padrão da língua portuguesa, os padrões de uso oral são os mesmos que os padrões próprios da tradição escrita.
Quanto à linguagem oral, oralização e oralidade, analise as afirmativas a seguir:
I.Toda língua, que sirva a uma grande nação consideravelmente extensa e muito diferenciada cultural e socialmente, quer pertença a uma pequena comunidade isolada de algumas poucas dezenas de indivíduos, é um complexo de variedades, um conglomerado de variantes.
II.A língua é rica e rebuscada, pois a linguagem se diferencia em épocas (o português falado hoje é diferente do português de 50 anos atrás), regionalidade (diferentes lugares, diferentes falas), grupo social (uso de "etiqueta", assim como de gírias por determinadas "tribos") e ainda as diferentes situações (fala formal e informal).
III.Há variações, como, modo de falar de diferentes profissionais (linguagem técnica da área), as gírias das diferentes faixas etárias, a língua escrita e oral, nos oferecendo um cartel de possibilidades para seu estudo, compreensão e ampliação.
IV.Não existe forma mais correta, existe sim a forma mais adequada de se expressar de acordo com a situação social, histórica e cultural a qual o indivíduo está inserido, assim todas elas devem ser respeitadas e exploradas em função de sua razão primordial: a comunicação entre os sujeitos que a utilizam.
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/24/oralidade-e-alfabetizacao-implicacoes-dos-generos-orais-para-o-ensino-e-a-aprendizagem)
É correto o que se afirma em:
A
I, II, III e IV.
B
I e IV apenas.
C
II, III e IV apenas.
D
I, II e III apenas.
O texto destaca uma diferença essencial entre o registro oral e o registro escrito. Qual é essa diferença?
A
O registro oral depende de regras gramaticais fixas, enquanto o registro escrito é mais flexível e adaptável.
B
O registro oral se caracteriza pela espontaneidade, enquanto o registro escrito segue normas mais rígidas.
C
O registro oral apresenta vocabulário técnico e preciso, enquanto o registro escrito é informal e regional.
D
O registro oral e o registro escrito são igualmente formais, variando no suporte utilizado.
O podcast mobiliza uma variedade de marcadores conversacionais que contribuem para criar uma comunicação mais próxima com o ouvinte, simulando uma conversa. Qual alternativa apresenta uma análise adequada da função do marcador conversacional?
A
“Na prática, né, você vai ver que nas 264 escolas-piloto” — “né” funciona como operador de testagem e manutenção da interação.
B
“o que iremos debater aqui é como o Novo Ensino Médio afeta” — “aqui” funciona como marcador de distanciamento entre locutor e audiência.
C
“Essa etapa será, inclusive, integrada a cursos técnicos” — “inclusive” funciona como conector para adicionar informações em textos formais, recurso incomum na linguagem oral.
D
“Mas essa realidade está longe de se manifestar” — “mas” funciona como marcador de oralidade para reforçar uma sequência lógica neutra, sem implicações argumentativas.
Gêneros orais são indissociáveis da informalidade, ao passo que gêneros escritos são caracterizados pelos contextos formais em que circulam.
C
Certo
E
Errado
Assinale a frase abaixo em que a linguagem mostra sinais de oralidade.
A
Otimista é a pessoa que espera no carro com o motor ligado enquanto outra pessoa faz compras.
B
Qualquer caminho conduz ao fim do mundo.
C
De onde menos se espera é que não sai nada mesmo.
D
Quem está embaixo não pode cair mais fundo.
E
Minha atitude é a de que nada é impossível... Só demora mais um pouco.
Referindo-se à Língua Falada e Língua Escrita, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.
( ) São várias as diferenças entre Língua Falada e Língua Escrita. A principal delas diz respeito ao processo de interação entre os sujeitos. Nesse sentido, é sempre importante lembrar que a língua é veículo pelo qual os sujeitos interagem. A marca fundamental da língua é o dialogismo. Ao tomar a palavra, todo sujeito constitui um tu com o qual interage, seja pela Língua Falada, seja pela Língua Escrita.
( ) A Língua Escrita é posterior à falada. Há pessoas que nem chegam a aprender a modalidade escrita e isso não as impede de fazer uso da língua com competência em seus atos de comunicação. A forma de aquisição da fala e da escrita também é diversa. A Língua Falada é aprendida naturalmente pelo convívio com outros falantes; a Língua Escrita, na maioria das vezes, é aprendida por um processo de escolarização. Das duas modalidades, a fala e a escrita, a primeira é muito mais usada que a segunda, falamos (e ouvimos) muito mais do que lemos e escrevemos. Isso talvez justifique o privilégio que se dá à Língua Escrita. Há, no entanto, um ponto comum entre Língua Falada e Língua Escrita: ambas variam.
( ) É preciso desmistificar uma ideia do senso comum e que, portanto, não tem qualquer fundamento científico. A afirmação de que a escrita tem regras, é organizada, planejada, estruturada, coesa e marcada pela formalidade; ao passo que a fala não apresentaria regras e que seria caótica, desorganizada, fragmentada e informal. Essa é uma ideia falsa que levou muita gente a hipervalorizar a escrita e a desprestigiar a fala. Essa ideia falsa encontrou respaldo na própria concepção da gramática tradicional, que tomou como padrão de boa linguagem o texto escrito.
( ) É sempre importante lembrar que todas as variedades da língua, seja falada ou escrita, apresentam normas, ou seja, seguem regras. Formalidade e informalidade estão relacionadas ao gênero e à situação comunicativa, ou seja, há textos escritos marcados pela informalidade e textos falados muito formais.
( ) Em uma conferência, ou entrevista de emprego, o uso da Língua Falada se caracteriza pela formalidade. Isso se deve às convenções desses gêneros textuais. Em postagens em redes sociais, mensagens via WhatsApp e bilhetes, costumam-se usar a Língua Escrita sem maiores formalidades, normalmente na variedade popular. Trata-se de uma escrita com baixo grau de monitoramento.
A
V – V – V – V – V.
B
V – F – V – F – V.
C
V – V – F – V – V.
D
V – F – V – V – F.
De acordo com Koch e Elias (Ler e escrever: estratégias de produção textual, 2011), na frase do 1º quadro – Aí eu vi que não adiantava chorar sobre o leite derramado, doutora. –, o termo destacado deve ser analisado como
A
um pronome catafórico.
B
um pronome anafórico.
C
uma conjunção adversativa.
D
uma marca de oralidade na escrita.
E
um índice de expressão nominal indefinida.
No Texto 1, as autoras mostram uma das características da língua falada: o emprego de recursos extralinguísticos, como o apoio da situação.
São características da língua escrita:
1. Espontaneidade
2. Formalidade
3. Repetições, Pleonasmos
4. Caráter permanente
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
Leia o diálogo entre dois adolescentes:
— E aí, mano, beleza? Cê vai colar lá na festa hoje?
— Demorô! Já falei pra galera que nóis tá junto!
Com base nesse diálogo, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre linguagem oral e escrita formal.
A
O diálogo está gramaticalmente correto e pode ser transcrito diretamente para uma redação dissertativa.
B
A linguagem utilizada é padrão formal e adequada a qualquer situação comunicativa.
C
O uso de gírias e construções informais mostra como a oralidade difere da escrita padrão.
D
A escrita representa um erro de digitação e não tem relação com a oralidade.
E
O texto utiliza vocabulário técnico e especializado da linguagem juvenil formal.
Fala e escrita são modos diferentes de organizar a língua, de modo que alguns gêneros exigem maior participação da oralidade e, outros, maior participação de escrita, em contextos formais e informais. Na oralidade, para além dos aspectos linguísticos evidenciados na escrita, deve-se observar elementos como: marcadores conversacionais, construção e organizações tópicas, pausas, silabação, elevação do tom de voz, prolongamentos, dentre outros aspectos. Todos eles constituem especificidades dessa modalidade.
C
Certo
E
Errado
O relato do psiquiatra Flávio Kapczinski evidencia bem a diferença entre linguagem falada e escrita. Nesse sentido, é correto afirmar que, dentre as características da linguagem falada, NÃO está presente na fala do psiquiatra:
A
a espontaneidade.
B
a repetição de termos.
C
a ausência de planejamento do discurso.
D
a Contração e truncamento entre palavras.
A linguagem é um sistema de comunicação que facilita a interação entre as pessoas, a transmissão de conhecimento e a construção de relações sociais, desempenhando um papel essencial na cultura e no desenvolvimento humano.
No texto base intitulado '13º salário surgiu de greve geral após vitória do Brasil na Copa de 1962' tem-se o tipo de linguagem:
A
Não verbal.
B
Literária.
C
Verbal e não verbal.
D
Verbal.
E
Oral.
O texto acima discute as atividades de produção de textos escritos na escola com uma visão pragmática desse processo, partindo de supostas atividades propostas em sala e possíveis dificuldades encontradas pelo aluno na produção de seus textos.
A respeito da relação entre textos escritos e textos orais, no contexto de ensino da produção de textos, assinale a alternativa correta.
A
As modalidades escrita e falada do idioma são sistemas independentes de organização linguística e produção de sentido, por conseguinte o ensino de produção textual na escola deve focar na modalidade escrita, uma vez que textos orais são mais facilmente produzidos pelo estudante, que domina esta modalidade nas interações sócias cotidianas.
B
Apesar de uma relativa independência entre as modalidades escrita e falada do idioma, ambas exigem que o autor considere as condições de produção, o contexto de circulação e a existência de um público-alvo do texto.
C
Uma diferença na produção de textos escritos e de textos orais encontra-se na relação do autor com seu interlocutor, uma vez que na oralidade o ouvinte está presente e é bem definido pelo contexto de enunciação, ao passo que, na produção escrita, não se pode supor um interlocutor dada a ampla circulação desse tipo de texto.
D
A prática da escrita na escola deve aproximar-se da produção oral com a finalidade de transformar a produção de textos escritos em uma atividade descontraída e prazerosa para o estudante.
A respeito das modalidades falada e escrita da língua, pode-se afirmar que:
A
enquanto a fala é desorganizada e não permite exprimir o pensamento de forma correta, a escrita é regida por um sistema de normas que garantem a inteligibilidade da mensagem.
B
ambas apresentam um sistema de regras interno, que são mobilizadas a depender do contexto de uso, objetivando a expressão e a inteligibilidade da mensagem.
C
a escrita é superior à fala, porque tem uma elaboração consciente, que diminui a chance de erros que prejudiquem o entendimento da mensagem.
D
a fala é superior à escrita, porque permite maior liberdade de expressão, na ausência de qualquer regra no jogo dialógico, podendo, assim, exprimir sentidos diversos.
E
por ser menos organizada que a escrita, no momento da interação, a fala é limitada quanto aos recursos que podem ser mobilizados para a expressão e realização da mensagem que se deseja transmitir.
A linguagem oral possui diferenças significativas da linguagem escrita. Na linguagem oral, é predominante
A
o uso de fórmulas de tratamento formais e estruturas oracionais complexas.
B
a ausência de variações e adaptações conforme o contexto e o interlocutor.
C
a informalidade, o uso de gírias, de repetições e de recursos não gramaticais.
D
a falta de elementos expressivos, como entonação e gestos, que não auxiliam na comunicação.
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