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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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No texto foram usadas aspas para:
A
Indicar o que uma pessoa vai falar.
B
Indicar o destaque da notícia.
C
Indicar que a notícia é importante.
D
Indicar o final da notícia.
E
Destacar o tema da notícia.
Ano:
2019
Prova:
FAUEL - Prefeitura - Assistente Social - 2019
Ainda com base no parágrafo selecionado de Lima Barreto, o narrador conta que o Rio Nilo, localizado no Egito, era considerado pelo protagonista do romance como uma espécie de rival do “seu” rio, o Amazonas. Nesse caso, o pronome “seu” aparece no texto entre aspas porque:
A
O autor do romance buscava demonstrar a apatia do personagem sobre o assunto.
B
O maior rio brasileiro havia sido comprado realmente pelo protagonista da história.
C
Lima Barreto evitava a utilização do pronome “teu”, que seria o correto neste caso.
D
O Rio Amazonas não era propriedade do protagonista, mas assim ele o considerava.
A pergunta “Viu um cachorro branco” (l. 06) aparece entre aspas no texto com a finalidade de:
A
Fazer sobressair termos ou expressões não peculiares à linguagem normal de quem escreve.
B
Interromper uma ideia expressa com a intenção de dar início a considerações acessórias.
C
Promover um reforço especial na duração, na intensidade ou na altura da voz do cronista.
D
Demarcar a mudança de interlocutor, substituindo o valor normal do travessão.
E
Indicar que a ideia que se pretende exprimir não se completa com o término gramatical da frase, devendo ser suprida com a imaginação do leitor.
No trecho “[...]Você provavelmente já ouviu a frase “as crianças dessa geração já nasceram conectadas”. É o que as pessoas normalmente dizem quando querem diferenciar os jovens de hoje dos que precisaram aprender na marra como usar a internet[...]”, o autor fez uso do recurso aspas. Sobre o uso desse recurso no trecho destacado, assinale a alternativa CORRETA:
A
A utilização de tal recurso serviu para marcar uma expressão popular.
B
A utilização de tal recurso serviu para marcar uma citação.
C
A utilização de tal recurso serviu para marcar uma ironia.
D
A utilização de tal recurso serviu para marcar um neologismo.
Ano:
2019
Revisores de textos reuniram-se para discutir erros mais comuns
cometidos por repórteres em entrevistas, exemplificando esses
erros com frases; entre as frases abaixo, aquela que se mostra
inteiramente correta e adequada é:
A
O Ministro da Fazenda não estava ao par de tudo;
B
Graças ao déficit orçamentário, o governo parou de investir;
C
A violência, segundo o estudo, nada tinha a haver com a
miséria;
D
A princípio, todos devem ser iguais perante a lei;
E
“A mim ninguém me engana”, disse o delegado que investiga
o caso.
Com referência ao texto, é correto afirmar
A
“que” e “que”, em “É possível que se viva um grande mal entendido no que diz respeito à valorização do corpo” (L.2), pertencem a classes de palavras diferentes.
B
As aspas da linha 27 indicam citação.
C
O vocábulo “se”, em “Nesse caso, talvez se possa dizer que as mulheres estão mais aprisionadas” (L.29), tem valor de condição.
D
O sufixo -mente, em “extremamente” (L.39), expressa valor comparativo.
Na passagem: "São as casas das viúvas", ela explicou. (2º parágrafo), o autor usou as aspas para:
A
Indicar uma citação.
B
Introduzir a fala da personagem.
C
Apresentar um comentário.
D
Nenhuma das alternativas.
No trecho, as aspas foram empregadas para
A
marcar o uso de um neologismo.
B
promover o pretenso distanciamento do autor em relação ao que é enunciado.
C
evidenciar um desvio em relação à variante linguística predominante no texto.
D
isolar um discurso indireto livre.
As aspas, no último parágrafo, foram utilizadas com o intuito de
A
salientar o uso expressivo de ironia ou ambiguidade, como forma de realçar uma palavra ou expressão.
B
destacar o autor de um discurso externo, como se faz para representar nomes de livros ou obras de arte, em geral.
C
enfatizar palavras ou frases enunciadas em língua estrangeira, ou mesmo expressões fora do padrão formal da língua escrita, como neologismos e gírias.
D
marcar fala exterior ao texto, representativa de citações ou transcrições textuais, como forma de recuperar um discurso alheio.
Analise os segmentos a seguir.
I. [...] se tornaram suas “amigas” na rede social. (5º§)
II. [...] ela realiza o que define como “escuta do coletivo [...](8º§)
III. [...] o estudo tem evidenciado a função “protetora” da tela, [...](8º§)
É correto afirmar que o emprego das aspas tem o mesmo objetivo em:
A
I, II e III.
B
I e II apenas.
C
I e III apenas.
D
II e III apenas.
Em Todo esse espaço, sem a manutenção dos indígenas, foi “invadida” pela vegetação natural (linhas 29 a 31), as aspas foram empregadas para indicar
A
discurso direto.
B
ironia.
C
ênfase.
D
gíria.
A justificativa para o uso de aspas nos trechos a seguir é a mesma, EXCETO em:
A
Os profissionais apontam, ainda, para um fenômeno chamado “pensamento mágico”. O casal dificilmente acredita que a gravidez vá de fato acontecer com eles.
B
A médica expressa seu desânimo com a situação, dizendo que muitas vezes se sente como se “enxugasse gelo”.
C
“O SUS oferece o DIU de cobre, mas a adesão é muito baixa e o produto chega até a vencer nas unidades de saúde.” [...].
D
“O índice de mortalidade entre filhos de mães adolescentes é muito alto. Cerca de 20% da mortalidade infantil no Brasil decorrem do óbito precoce de bebês nascidos de mães entre os 15 e 19 anos.” [...].
As aspas são conhecidas como sinais de pontuação distintivos. Desse modo, assinale a alternativa em que as aspas foram utilizadas por razão diferente das demais.
A
“O relatório demorou 1 semana pra chegar e quando veio, o banheiro virou um caos. Não entendi nada e aí nos reunimos e a descoberta foi que 50% do time (terceirizado) era iletrado”, escreveu Nátaly no Facebook.
B
E eles tiveram inclusive “formatura” com direito à beca e tudo!
C
“Na hora que eu vi eles vindo de beca, eu comecei a desfalecer de chorar e não só eu! Todo mundo. A gente fez na área comum da WeWork”, lembra Nátaly.
D
“Foi muito incrível mesmo. Acho que é a melhor experiência da minha vida”.
Considere o trecho.
[...] problema que o banimento “pretende” solucionar.
As aspas foram empregadas para indicar
A
uso de palavra da linguagem informal.
B
emprego de neologismo.
C
transcrição de palavra usada em outro texto.
D
realce irônico da palavra.
Sobre a presença de aspas no texto, é falso afirmar que:
A
as aspas são utilizadas para marcar citação direta e título e realçar alguns termos da pesquisa.
B
o uso das aspas no 9° parágrafo justifica-se por haver uma reprodução literal de uma citação, que vem antecedida por um verbo dicendi.
C
o título aspeado dispensa o emprego de negrito ou itálico
D
todas as citações aspeadas estão acompanhadas de um verbo declarativo.
E
a autora errou em não usar aspas nos estrangeirismos.
As aspas (“”) são utilizadas para destacar falas, citações, título ou destacar palavras/ expressões. Assinale a alternativa em que seu uso não teve a mesma finalidade que o utilizado em: “Coringa”.
A
“Joker”.
B
“Batman”.
C
“Coringa”.
D
“bravo!”.
Em relação ao uso das aspas no texto, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as utilizadas para fins de ironia.
A
a palavra “global” nem faz sentido. (linha 2)
B
“cadê o aquecimento global?” (linha 35)
C
ganharam uma homenagem por seus “estudos” sobre a forma do nosso planeta. (linha 4)
D
não se pode ter uma “opinião” sobre o formato da Terra. (linha 9)
E
parte-se para um “mas essa é a minha opinião”. (linhas 20 e 30)
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre o uso das aspas na charge abaixo:
Fonte: Disponível em: <https://mateusbrandodesouza.blogspot.com/2012/07/o-clima-estalouco.html >. Acesso em: 26/07/2019.
A
As aspas revelam que o menino está gritando “o clima”.
B
As aspas foram utilizadas para marcar ironia.
C
As aspas foram utilizadas porque o menino está citando o título de uma obra.
D
As aspas mostram que o menino concorda com o que diz o pai, motivo pelo qual o cita.
E
As aspas foram utilizadas para destacar um neologismo.
“Outro dia, estava dando uma palestra, quando alguém me fez ‘aquela’ pergunta: professor, por que o senhor é cientista?” (l. 1 e 2). As aspas no termo “aquela” mostram que esse tipo de questionamento é:
A
inconstante
B
desconexo
C
agressivo
D
comum
No quarto parágrafo, o emprego das aspas produz o efeito de:
A
aproximar o enunciador da afirmação em questão
B
definir o momento em que o enunciado é proferido
C
sugerir o recurso consecutivo à narrativa
D
atribuir ao documento histórico a responsabilidade pelo que é dito
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